什么是聽(tīng)覺(jué)專注力,？聽(tīng)覺(jué)專注力也就是我們通常所說(shuō)的聽(tīng)覺(jué)注意力,，指人在精神集中的狀態(tài)中，用聽(tīng)覺(jué)獲取信息的能力,。是孩子記憶力的基礎(chǔ),，因?yàn)橹挥小白⒁狻钡讲拍堋坝洃洝弊?有的孩子可以長(zhǎng)時(shí)間坐在一個(gè)地方專心致志地看書(shū),，可是到了課堂上卻容易走神做小動(dòng)作；有的孩子根本記不全老師說(shuō)的話,，一邊聽(tīng)一邊想別的事情,。這些表現(xiàn)就是由于孩子的聽(tīng)覺(jué)專注力不足引起的。[太陽(yáng)]興趣是孩子與生俱來(lái)的能力，是生命的特征,，不需要培養(yǎng),，但是要被保護(hù)。[太陽(yáng)]孩子在0-6歲這6年的時(shí)間里,，如果每天都能按自己的意愿做自己有興趣的事情,，在他做自己有興趣的事情時(shí)，他必然專注,。每天都專注在興趣中,，他的專注力就會(huì)延長(zhǎng)。[太陽(yáng)]專注力的延長(zhǎng)就在內(nèi)在的生命中發(fā)展出對(duì)他一生至關(guān)重要的東西,，就是生命的意志，我們叫意志力,。[玫瑰]意志力形成之后,，孩子就開(kāi)始選擇對(duì)生命的成長(zhǎng)有本質(zhì)幫助的事物，才能對(duì)他想要做的事情產(chǎn)生長(zhǎng)久的動(dòng)力,，保有足夠的韌性和堅(jiān)持,。上課聽(tīng)課下課就忘了，非常容易走神總是心不在焉,，寫(xiě)作業(yè)做題很容易馬虎,，做事很磨蹭拖拉總有借口拖延！信息化專注力聯(lián)系方式

專注力是孩子走向好的起點(diǎn),。從小培養(yǎng)孩子的專注力,，不僅有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和效率,。法國(guó)生物學(xué)家喬治·居維葉曾說(shuō)過(guò)：“天才,，首先就是專注力，專注力就是知識(shí)的窗戶,，沒(méi)有它,，知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)。專注力是智力的五個(gè)基本因素之一,，是記憶力,、觀察力、想象力,、思維力的準(zhǔn)備狀態(tài),，所以專注力被人們稱為心靈的門(mén)戶。專注力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響,。它的高低影響著孩子的學(xué)習(xí)效率,。專注力高度集中的人做事會(huì)事半功倍，效率極其高效,；專注力低的人：上課不集中,，走神,，學(xué)習(xí)效率低下；做事馬虎,，不愿意動(dòng)腦,；做事三分鐘熱度；記憶力不好,，丟三落四等等問(wèn)題,。精英專注力收費(fèi)專注力足夠的孩子通常都會(huì)上課很認(rèn)真，成績(jī)自然比較好,。

對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō),，拖延的害處是很大的，它會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活一團(tuán)糟,，還可能導(dǎo)致懶惰,，消極的心理的產(chǎn)生。父母應(yīng)該讓孩子知道拖延的危害,，并且改變自己的教育方式,，讓孩子改掉拖拖拉拉的壞習(xí)慣。注意力不集中也是孩子拖拉的主要原因,，孩子做事時(shí)喜歡東看西看,，一會(huì)喝水，一會(huì)上廁所,，導(dǎo)致無(wú)法專注的做事,，自然就無(wú)法提高效率了，父母應(yīng)該給予孩子的正確的指導(dǎo),，注意孩子專注力的培養(yǎng),，讓孩子從小就養(yǎng)成專心做一件事的好習(xí)慣。比如不要讓孩子一邊吃飯,，一邊看電視,，一邊玩游戲一邊吃零食。

專注力是學(xué)習(xí)的門(mén)戶,，沒(méi)有了它,，知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)。[玫瑰]專注力：是指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中,。是伴隨著感知覺(jué),、記憶、思維,、想象等心理過(guò)程的一種心理特征,。[玫瑰]專注力是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。[玫瑰]專注力的心門(mén)打開(kāi)，知識(shí),，信息就會(huì)進(jìn)來(lái),，打開(kāi)越大學(xué)到的東西就越多。門(mén)戶關(guān)閉,，一切有用的知識(shí)信息都無(wú)法進(jìn)入,。[玫瑰]專注力是決定我們生存質(zhì)量的寶貴的心里品質(zhì)，專注力潰散就直接決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)異,。[玫瑰]別讓專注力問(wèn)題影響孩子的一生,！訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力，能使學(xué)生上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),，考試不粗心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

和孩子探索感興趣的其二,，我們還需要了解孩子的注意力很大程度是和他的興趣相關(guān)聯(lián)的，對(duì)自己感興趣的事情孩子的專注力會(huì)有自然而然的集中,，所以在孩子自己探索和我們陪伴游戲的時(shí)候，都需要注意跟隨孩子的興趣,，盡量不要依著我們自己的興趣和關(guān)注來(lái)引導(dǎo)孩子,。比如孩子在把玩手中的積木時(shí)我們盡量不要喊孩子來(lái)看這里有一個(gè)小狗，也不要總是問(wèn)孩子這是什么那是什么,，而可以跟孩子一起就他感興趣的事物進(jìn)行共同的探索和游戲,。這其實(shí)是一個(gè)不容易的過(guò)程，需要我們耐下性子接受以孩子為主導(dǎo)的游戲方式,，讓孩子“帶領(lǐng)”我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他的世界,。專注力不足的孩子往往上課不能集中精神，經(jīng)常開(kāi)小差,，成績(jī)也受到影響,。鹽田區(qū)專注力經(jīng)驗(yàn)豐富

孩子的專注力訓(xùn)練越早越好，很小的時(shí)候就培養(yǎng)成效會(huì)更好,，下面的這些方法不妨和孩子一起嘗試一下,。信息化專注力聯(lián)系方式

很多父母不理解，明明有足夠的時(shí)間,，為什么孩子總是做不完的事情呢,？任何事情都不是一撮而就的，父母不能奢望孩子在短時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)大任務(wù),，更不能奢望孩子一下子就能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,。如果發(fā)現(xiàn)孩子拖延時(shí)間是由于任務(wù)太大，太難造成的，就應(yīng)該引導(dǎo)孩子把大工程分成幾個(gè)小而簡(jiǎn)單的任務(wù),，一步步的去完成,。做事情就像上樓梯一樣，我們需要一步一個(gè)臺(tái)階,，一步一個(gè)樓梯,，所以，父母要引導(dǎo)孩子把大目標(biāo)分解成多個(gè)容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),，如此一來(lái),，孩子每達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅,。信息化專注力聯(lián)系方式

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