2003年，我國建國以來高中廣,、深,、比較大的一次普通高中課程逐漸展開，新課程不再以學(xué)期區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而是以模塊來區(qū)分,，例如數(shù)學(xué)，以前按照函數(shù),、代數(shù),、平面幾何、立體幾何,、概率與統(tǒng)計,、極限與導(dǎo)數(shù)的順序安排學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)新課程《數(shù)學(xué)》必修1主要為函數(shù),，必修2為幾何,，必修3主要講實用性的數(shù)學(xué)知識，必修4是三角函數(shù)及平面向量,，必修5是解三角形、數(shù)列及不等式,。至此學(xué)生可完成高中數(shù)學(xué)必修課程內(nèi)容,，而新課程采取必修課程+選修課程,、活動課程+學(xué)科課程、職業(yè)教育課程+學(xué)術(shù)性課程的形式在各地進(jìn)行實驗和推廣,。只是由于傳統(tǒng)教育理念的影響和各界對高考升學(xué)率的盲目追求,，導(dǎo)致高中教育在不少地區(qū)仍存在著單一強調(diào)知識教育或單一強調(diào)知識的準(zhǔn)確度，忽略對學(xué)生的教育,、人格的健全教育,、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等，我們的基礎(chǔ)教育仍然任重而道遠(yuǎn),。南昌少春中學(xué)秉承誠信,、創(chuàng)新、拼搏的精神,。南昌私立高中

      增強隊伍凝聚力,。學(xué)校在管理中貫徹“尊重、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,，以人為本，做到在思想上幫助,、上關(guān)心,、業(yè)務(wù)上培養(yǎng)和生活上照顧，構(gòu)筑積極向上,、和諧共進(jìn)的校園氛圍,。積極解決教職工生活的各種實際困難，滿足教師合理的需要,。每學(xué)期撥出一定經(jīng)費,，開展文娛、體育,、旅游活動,，定期召開教代會、教師座談會,，征詢辦學(xué)意見,，實行校務(wù)公開，實行民主管理,，增強教職工的主人翁意識,。通過經(jīng)驗交流、宣傳事跡,，資助教師進(jìn)修學(xué)習(xí),、著書立說、參加各類競賽等形式，支持教師參加有益的社會活動,，幫助教師成長和實現(xiàn)自我價值,。教職工們感受到學(xué)校就是一個溫暖的大家庭。贛州私立高中錄取分?jǐn)?shù)線南昌少春中學(xué)態(tài)度決定行動,，行為培養(yǎng)性格,，性格決定命運。

課程：

文化課程：共九門,。語文,、數(shù)學(xué)、外語（英語,、日語,、法語、德語,、俄語,、西班牙語）；少數(shù)民族語言（于少數(shù)民族地區(qū),，由當(dāng)?shù)孛褡遄诮淌聞?wù)管理部門會同當(dāng)?shù)亟逃姓块T共同決定,。俄羅斯語屬于外語，回族和滿族已經(jīng)轉(zhuǎn)用漢語）：蒙古語,、藏語,、爾語、哈薩克語,、彝語,、壯語、朝鮮語,、白語,、傣語、怒語,、傈僳語,、普米語、納西語,、景頗語,、哈尼語、佤語,、布朗語,、阿昌語、拉祜語,、德昂語,、獨龍語,、基諾語、門巴語,、珞巴語,、畬語,、苗語,、侗語、布依語,、水語,、瑤語、土家語,、仡佬語,、黎語、毛南語,、仫佬語,、京語、高山族語,、塔吉克語,、塔塔爾語、柯爾克孜語,、烏茲別克語,、羌語、土族語,、錫伯語,、保安語、撒拉語,、東鄉(xiāng)語,、裕固語、鄂溫克語,、鄂倫春語,、達(dá)斡爾語、赫哲語等52個少數(shù)民族（56個民族-漢族-回族-滿族-俄羅斯族）的語言,；思想,、歷史、地理,；物理,、化學(xué)、生物,。素質(zhì)教育課程：共五門,。體育；美術(shù)、音樂,；信息技術(shù),、通用技術(shù)。

高中是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高一級的教育機構(gòu),，接受初中合格畢業(yè)生,，一般學(xué)制為三年制，即高一,、高二,、高三。我國的高中教育指初中以后高中階段的教育,，包括：普通高中,、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校,、中級技工學(xué)校等,，屬于高中教育的范疇。我國的高中教育為非義務(wù)教育,，學(xué)生就讀須交納必要學(xué)費與其它費用,。自2009年開始國家已經(jīng)針對部分貧困地區(qū)進(jìn)行高中免學(xué)費政策。我國普通高中的教育體系還在不斷完善,、,。由初的全國各地大統(tǒng)一發(fā)展到文理科的出現(xiàn)，接著給予部分省市自主開展高中課程,，給予有能力的出版社出版高質(zhì)量的高中教材,，打破了曾經(jīng)人教版教材一枝獨秀的局面，后來選修課的出現(xiàn)使高中展現(xiàn)出新的活力,。南昌少春中學(xué)**停步,不斷踐行,。

課程

文化課程：共九門。語文,、數(shù)學(xué),、外語（英語、日語,、法語,、德語、俄語,、西班牙語）,；少數(shù)民族語言（于少數(shù)民族地區(qū)，由當(dāng)?shù)孛褡遄诮淌聞?wù)管理部門會同當(dāng)?shù)亟逃姓块T共同決定,。俄羅斯語屬于外語,，回族和滿族已經(jīng)轉(zhuǎn)用漢語）：蒙古語,、藏語、爾語,、哈薩克語,、彝語、壯語,、朝鮮語,、白語、傣語,、怒語,、傈僳語,、普米語,、納西語、景頗語,、哈尼語,、佤語、布朗語,、阿昌語,、拉祜語、德昂語,、獨龍語,、基諾語、門巴語,、珞巴語,、畬語、苗語,、侗語,、布依語、水語,、瑤語,、土家語、仡佬語,、黎語,、毛南語、仫佬語,、京語,、高山族語、塔吉克語,、塔塔爾語,、柯爾克孜語,、烏茲別克語、羌語,、土族語,、錫伯語、保安語,、撒拉語,、東鄉(xiāng)語、裕固語,、鄂溫克語,、鄂倫春語、達(dá)斡爾語,、赫哲語等52個少數(shù)民族（56個民族-漢族-回族-滿族-俄羅斯族）的語言,；思想、歷史,、地理,；物理、化學(xué),、生物,。素質(zhì)教育課程：共五門。體育,；美術(shù),、音樂；信息技術(shù),、通用技術(shù),。 南昌少春中學(xué)誠實守信，攜手奮進(jìn),。萍鄉(xiāng)私立高中推薦

南昌少春中學(xué)用戶至上,、恪守誠信。南昌私立高中

       綜合高中是一種為學(xué)生提供升學(xué)為主,、就業(yè)為輔的教學(xué)模式,，培養(yǎng)既有扎實的文化基礎(chǔ)知識，又達(dá)到一定的專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才,。其主要特點是按專業(yè)大類招生,，文化課采用普高教材，允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專,，學(xué)生實習(xí)在寒暑假完成,。學(xué)生可參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試或綜合高中會考，成績合格者發(fā)給普通高中或綜合高中學(xué)業(yè)水平考試合格證書及相應(yīng)的畢業(yè)證書,，畢業(yè)生可報考普通高等學(xué)校,，應(yīng)屆畢業(yè)生也可由畢業(yè)學(xué)校擇優(yōu)推薦,，雙向選擇，自主就業(yè),。高中畢業(yè)生可參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試,。截至2016年5月30日，全國高等學(xué)校共計2879所,，其中：普通高等學(xué)校2595所（含學(xué)院266所）,，學(xué)生們可以根據(jù)考試成績自主擇校。南昌私立高中

南昌少春中學(xué)專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大,。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間,，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù),，深受員工與客戶好評。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：師資,，教育等,。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨,，深受客戶好評。一直以來公司堅持以客戶為中心,、師資,，教育市場為導(dǎo)向，重信譽,，保質(zhì)量,，想客戶之所想，急用戶之所急,，全力以赴滿足客戶的一切需要,。