課程

文化課程：共九門。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)（英語(yǔ),、日語(yǔ)、法語(yǔ),、德語(yǔ),、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）,；少數(shù)民族語(yǔ)言（于少數(shù)民族地區(qū),，由當(dāng)?shù)孛褡遄诮淌聞?wù)管理部門會(huì)同當(dāng)?shù)亟逃姓块T共同決定。俄羅斯語(yǔ)屬于外語(yǔ),，回族和滿族已經(jīng)轉(zhuǎn)用漢語(yǔ)）：蒙古語(yǔ)、藏語(yǔ),、爾語(yǔ),、哈薩克語(yǔ)、彝語(yǔ),、壯語(yǔ),、朝鮮語(yǔ)、白語(yǔ),、傣語(yǔ),、怒語(yǔ)、傈僳語(yǔ),、普米語(yǔ),、納西語(yǔ)、景頗語(yǔ),、哈尼語(yǔ),、佤語(yǔ)、布朗語(yǔ),、阿昌語(yǔ),、拉祜語(yǔ)、德昂語(yǔ),、獨(dú)龍語(yǔ),、基諾語(yǔ)、門巴語(yǔ),、珞巴語(yǔ),、畬語(yǔ)、苗語(yǔ),、侗語(yǔ),、布依語(yǔ)、水語(yǔ),、瑤語(yǔ),、土家語(yǔ)、仡佬語(yǔ)、黎語(yǔ),、毛南語(yǔ),、仫佬語(yǔ)、京語(yǔ),、高山族語(yǔ),、塔吉克語(yǔ)、塔塔爾語(yǔ),、柯爾克孜語(yǔ),、烏茲別克語(yǔ)、羌語(yǔ),、土族語(yǔ),、錫伯語(yǔ)、保安語(yǔ),、撒拉語(yǔ),、東鄉(xiāng)語(yǔ)、裕固語(yǔ),、鄂溫克語(yǔ),、鄂倫春語(yǔ)、達(dá)斡爾語(yǔ),、赫哲語(yǔ)等52個(gè)少數(shù)民族（56個(gè)民族-漢族-回族-滿族-俄羅斯族）的語(yǔ)言,；思想、歷史,、地理,；物理、化學(xué),、生物,。素質(zhì)教育課程：共五門。體育,；美術(shù),、音樂；信息技術(shù),、通用技術(shù),。 南昌少春中學(xué)品質(zhì)—企業(yè)致勝的關(guān)鍵。上饒私立高中電話

高中（Senior high school）中國(guó)的官學(xué)教育在清末學(xué)制之前,，基本上沿襲傳統(tǒng)的官學(xué)和地方官學(xué)兩大類,。的國(guó)子監(jiān)相當(dāng)于大學(xué)性質(zhì)，地方的府州縣學(xué)具有中等教育性質(zhì),，而城鄉(xiāng)的社學(xué),、義學(xué)之類則是小學(xué)教育性質(zhì),。19世紀(jì)末，辛亥**元老中國(guó)現(xiàn)代教育奠基人何子淵,、丘逢甲等人開風(fēng)氣之先,，排除頑固守舊勢(shì)力的干擾，成功引入西學(xué),，創(chuàng)辦新式學(xué)校,，將平民教育納入滿清朝廷的視野。清迫于形勢(shì)壓力,，不得不對(duì)教育革新網(wǎng)開一面,，于1905年末頒布新學(xué)制，廢除科舉制,，并在全國(guó)范圍內(nèi)推廣新式學(xué)堂,，西學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的主要形式，新學(xué)制將學(xué)校分為“小學(xué)堂”,、“中學(xué)堂”、“高等學(xué)堂”和“大學(xué)堂”等幾個(gè)等級(jí),，但“小學(xué)堂”和“中學(xué)堂”之間界定較模糊,，直到宣統(tǒng)元年（1909年），地方科舉考試停止以后,，才得以明朗,，并逐步分化為初中和高中。鷹潭普通高中招生熱線南昌少春中學(xué)以人為本,，志存高遠(yuǎn),。

普通高中：即普通高級(jí)中學(xué)，屬于高級(jí)中等教育學(xué)校的范疇,，用以區(qū)別中師,、中專、職高,、技校等學(xué)校,，普通高中是我國(guó)高級(jí)中等教育的主體，是高級(jí)中等教育的基本組成部分,，是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束以后更高等的教育機(jī)構(gòu),，上承初中，下啟大學(xué),，學(xué)制一般為三年,。2020年，全國(guó)共有普通高中1.42萬(wàn)所,。招生876.44萬(wàn)人,，在校生2494.45萬(wàn)人,。普通高有專任教師193.32萬(wàn)人。 普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)之上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì),、面向大眾的基礎(chǔ)教育,。是大眾性和基礎(chǔ)性的非義務(wù)性教育，普通高中是中等教育的后期或高級(jí)階段,，兼容按層次分的“中等教育”與按類別分的“普通教育”兩重性質(zhì),。是使學(xué)生進(jìn)入高等教育學(xué)校或社會(huì)的過渡階段,，是基礎(chǔ)性教育,，是面向大眾的教育，是終身教育的重要組成部分,。

學(xué)校實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,、教職工聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和考核獎(jiǎng)懲制”為主要內(nèi)容的“四制”,，建立了“崗位能上能下,，待遇能高能低”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。同時(shí)對(duì)中層干部,、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)實(shí)行“擇優(yōu)聘任、轉(zhuǎn)崗聘任,、空崗待聘,、落聘”的競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性,。學(xué)校重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，會(huì)在假期時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課并取得了良好的效果。在形成自己的校本文化特色的同時(shí),，堅(jiān)持把封閉式管理與開放式辦學(xué)相結(jié)合起來(lái),，打開圍墻辦教育，邀請(qǐng)**學(xué)者進(jìn)校園,。先后與中國(guó)人民大學(xué)附中,、山東師范大學(xué)附中等國(guó)內(nèi)8所中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，有30余位國(guó)內(nèi)外**學(xué)者被邀請(qǐng)來(lái)校講學(xué),。中國(guó)臺(tái)灣日照中學(xué)同學(xué)會(huì),、美國(guó)參訪團(tuán)、韓國(guó)三千浦高中女子籃球隊(duì)來(lái)校參觀訪問,，還邀請(qǐng)了愛爾蘭教師定期舉行英語(yǔ)講座,，邀請(qǐng)企業(yè)界名流作“中國(guó)加入WTO與素質(zhì)教育”的報(bào)告。通過不同文化的碰撞交流,，拓展了學(xué)生的文化視野,。學(xué)校在積極用好投資的同時(shí),，努力探索后勤社會(huì)化路子，開展聯(lián)合,、合作辦學(xué),。中國(guó)香港田家炳教育基金會(huì)在學(xué)校投資建“田家炳科技藝體館”，設(shè)立“田家炳獎(jiǎng)學(xué)金”,。南昌少春中學(xué)質(zhì)量認(rèn)證,，企業(yè)全球化的通行證，也是企業(yè)管理的起點(diǎn),。

       綜合高中是一種為學(xué)生提供升學(xué)為主,、就業(yè)為輔的教學(xué)模式，培養(yǎng)既有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí),，又達(dá)到一定的專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才,。其主要特點(diǎn)是按專業(yè)大類招生，文化課采用普高教材,，允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專,，學(xué)生實(shí)習(xí)在寒暑假完成。學(xué)生可參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試或綜合高中會(huì)考,，成績(jī)合格者發(fā)給普通高中或綜合高中學(xué)業(yè)水平考試合格證書及相應(yīng)的畢業(yè)證書,，畢業(yè)生可報(bào)考普通高等學(xué)校，應(yīng)屆畢業(yè)生也可由畢業(yè)學(xué)校擇優(yōu)推薦,，雙向選擇，自主就業(yè),。高中畢業(yè)生可參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試,。截至2016年5月30日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)2879所,，其中：普通高等學(xué)校2595所（含學(xué)院266所）,，學(xué)生們可以根據(jù)考試成績(jī)自主擇校。南昌少春中學(xué)文化,，遵守職業(yè)道德,。新余民辦高中排名

南昌少春中學(xué)團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的企業(yè)精神。上饒私立高中電話

課程：

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南昌少春中學(xué)是一家貿(mào)易型類企業(yè),，積極探索行業(yè)發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。是一家私營(yíng)獨(dú)資企業(yè)企業(yè),，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求,，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進(jìn),，追求新型,，在強(qiáng)化內(nèi)部管理,，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量,、合理的價(jià)格,、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評(píng),。公司業(yè)務(wù)涵蓋師資,，教育，價(jià)格合理,，品質(zhì)有保證,，深受廣大客戶的歡迎。南昌少春中學(xué)以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念,，打造高指標(biāo)的服務(wù),，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。