學(xué)校實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,、教職工聘任制,、崗位目標(biāo)責(zé)任制和考核獎(jiǎng)懲制”為主要內(nèi)容的“四制”,，建立了“崗位能上能下,，待遇能高能低”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。同時(shí)對(duì)中層干部、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)實(shí)行“擇優(yōu)聘任、轉(zhuǎn)崗聘任,、空崗待聘,、落聘”的競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性,。學(xué)校重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，會(huì)在假期時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課并取得了良好的效果。在形成自己的校本文化特色的同時(shí),，堅(jiān)持把封閉式管理與開放式辦學(xué)相結(jié)合起來,，打開圍墻辦教育，邀請(qǐng)**學(xué)者進(jìn)校園,。先后與中國人民大學(xué)附中,、山東師范大學(xué)附中等國內(nèi)8所中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，有30余位國內(nèi)外**學(xué)者被邀請(qǐng)來校講學(xué),。中國臺(tái)灣日照中學(xué)同學(xué)會(huì),、美國參訪團(tuán)、韓國三千浦高中女子籃球隊(duì)來校參觀訪問,，還邀請(qǐng)了愛爾蘭教師定期舉行英語講座,，邀請(qǐng)企業(yè)界名流作“中國加入WTO與素質(zhì)教育”的報(bào)告。通過不同文化的碰撞交流,，拓展了學(xué)生的文化視野,。學(xué)校在積極用好投資的同時(shí)，努力探索后勤社會(huì)化路子,，開展聯(lián)合、合作辦學(xué),。中國香港田家炳教育基金會(huì)在學(xué)校投資建“田家炳科技藝體館”,，設(shè)立“田家炳獎(jiǎng)學(xué)金”。南昌少春中學(xué)辛勤的努力,，誠心誠意的服務(wù),。江西普通高中分?jǐn)?shù)線

實(shí)驗(yàn)高中：實(shí)驗(yàn)高中是指國家試點(diǎn)教育的中學(xué)，通俗的說就是率先使用新的教育方法,，質(zhì)量教學(xué)資源,，為國內(nèi)重點(diǎn)院校培養(yǎng)youxiu本科生、碩士研究生的學(xué)校,。學(xué)校實(shí)施“名師”培養(yǎng)工程,，聘請(qǐng)zhiming學(xué)者擔(dān)任客座教授、校外輔導(dǎo)員,，邀請(qǐng)**來校講學(xué),，派出中層干部到山師附中任職鍛煉。從區(qū)內(nèi)外選聘了一大批guojiaji,、省級(jí)youxiu教師和骨干教師,，從國內(nèi)重點(diǎn)師范院校招聘了一部分youxiu的本科生,、碩士研究生，形成了年富力強(qiáng),、結(jié)構(gòu)合理的youxiu教師群體,。江西國際高中哪家好南昌少春中學(xué)措施得力，工作到位,。

課程

文化課程：共九門,。語文、數(shù)學(xué),、外語（英語,、日語、法語,、德語,、俄語、西班牙語）,；少數(shù)民族語言（于少數(shù)民族地區(qū),，由當(dāng)?shù)孛褡遄诮淌聞?wù)管理部門會(huì)同當(dāng)?shù)亟逃姓块T共同決定。俄羅斯語屬于外語,，回族和滿族已經(jīng)轉(zhuǎn)用漢語）：蒙古語,、藏語、爾語,、哈薩克語,、彝語、壯語,、朝鮮語,、白語、傣語,、怒語,、傈僳語、普米語,、納西語,、景頗語、哈尼語,、佤語,、布朗語、阿昌語,、拉祜語,、德昂語、獨(dú)龍語,、基諾語,、門巴語,、珞巴語、畬語,、苗語,、侗語、布依語,、水語,、瑤語、土家語,、仡佬語,、黎語、毛南語,、仫佬語,、京語、高山族語,、塔吉克語,、塔塔爾語、柯爾克孜語,、烏茲別克語,、羌語、土族語,、錫伯語,、保安語、撒拉語,、東鄉(xiāng)語,、裕固語、鄂溫克語,、鄂倫春語、達(dá)斡爾語,、赫哲語等52個(gè)少數(shù)民族（56個(gè)民族-漢族-回族-滿族-俄羅斯族）的語言,；思想、歷史,、地理,；物理、化學(xué),、生物,。素質(zhì)教育課程：共五門。體育,；美術(shù),、音樂,；信息技術(shù)、通用技術(shù),。

       綜合高中是一種為學(xué)生提供升學(xué)為主,、就業(yè)為輔的教學(xué)模式，培養(yǎng)既有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí),，又達(dá)到一定的專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才,。其主要特點(diǎn)是按專業(yè)大類招生，文化課采用普高教材,，允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專,，學(xué)生實(shí)習(xí)在寒暑假完成。學(xué)生可參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試或綜合高中會(huì)考,，成績(jī)合格者發(fā)給普通高中或綜合高中學(xué)業(yè)水平考試合格證書及相應(yīng)的畢業(yè)證書,，畢業(yè)生可報(bào)考普通高等學(xué)校，應(yīng)屆畢業(yè)生也可由畢業(yè)學(xué)校擇優(yōu)推薦,，雙向選擇,，自主就業(yè)。高中畢業(yè)生可參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試,。截至2016年5月30日,，全國高等學(xué)校共計(jì)2879所，其中：普通高等學(xué)校2595所（含學(xué)院266所）,，學(xué)生們可以根據(jù)考試成績(jī)自主擇校,。南昌少春中學(xué)文化，遵守職業(yè)道德,。

國際高中指的是無論是辦學(xué)理念,、考試模式和學(xué)生組成，都是國際化的高中,。直接的標(biāo)準(zhǔn)就是看國內(nèi)這類學(xué)校是否符合這3個(gè)基本條件：1,、學(xué)校取得國際教育機(jī)構(gòu)的授權(quán)認(rèn)證。如的劍橋國際考試會(huì),、世界文憑組織（IBO）,、美國大學(xué)理事會(huì)；2,、學(xué)校的外籍教師的數(shù)量以及師生人數(shù)比例是否低于1：5,；3、學(xué)校的外籍學(xué)生與中國之間的比例是否低于1：5,。國際高中注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng),。國際高中以英文為主，輔以中文的授課,。國際高中整合中外教育資源,，注重多學(xué)科和多元文化融通,，使學(xué)生在中國的學(xué)校里享受國際化教育。國際高中可以幫助盡早熟悉和適應(yīng)國外教育模式,。國際高中為中國學(xué)生搭建了一所走向世界明星大學(xué)的橋梁,。國際高中課程是受中外認(rèn)可。國際高中課程打破了傳統(tǒng)的一考定乾坤的選拔模式,，考試和平時(shí)成績(jī)各占50%,。平時(shí)成績(jī)則根據(jù)學(xué)生出勤、作業(yè),、考試,、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等方面來表現(xiàn),。國際高中突出“以學(xué)生為中心”的教育方式,，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性入手,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng),，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)求知”。南昌少春中學(xué)創(chuàng)新為手段,，以服務(wù)為保障,。撫州高中招生處

南昌少春中學(xué)自檢互檢，確保品質(zhì)零缺點(diǎn),。江西普通高中分?jǐn)?shù)線

2003年,，我國建國以來高中廣、深,、比較大的一次普通高中課程逐漸展開,，新課程不再以學(xué)期區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是以模塊來區(qū)分,，例如數(shù)學(xué),，以前按照函數(shù)、代數(shù),、平面幾何、立體幾何,、概率與統(tǒng)計(jì),、極限與導(dǎo)數(shù)的順序安排學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)新課程《數(shù)學(xué)》必修1主要為函數(shù),，必修2為幾何,，必修3主要講實(shí)用性的數(shù)學(xué)知識(shí),，必修4是三角函數(shù)及平面向量，必修5是解三角形,、數(shù)列及不等式,。至此學(xué)生可完成高中數(shù)學(xué)必修課程內(nèi)容，而新課程采取必修課程+選修課程,、活動(dòng)課程+學(xué)科課程,、職業(yè)教育課程+學(xué)術(shù)性課程的形式在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和推廣。只是由于傳統(tǒng)教育理念的影響和各界對(duì)高考升學(xué)率的盲目追求,，導(dǎo)致高中教育在不少地區(qū)仍存在著單一強(qiáng)調(diào)知識(shí)教育或單一強(qiáng)調(diào)知識(shí)的準(zhǔn)確度,，忽略對(duì)學(xué)生的教育、人格的健全教育,、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等,，我們的基礎(chǔ)教育仍然任重而道遠(yuǎn)。江西普通高中分?jǐn)?shù)線

南昌少春中學(xué)發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大,，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì),，各種專業(yè)設(shè)備齊全。教育培訓(xùn)是南昌少春中學(xué)的主營(yíng)品牌,，是專業(yè)的從小學(xué)到初中,，從高一到高三這樣一個(gè)由低到高逐步推進(jìn)的過程。而少春國際學(xué)校的發(fā)展卻獨(dú)辟蹊徑先辦高三補(bǔ)習(xí)班,，高三,，再辦高一、高二,；然后擴(kuò)展到辦初中,，才發(fā)展到辦小學(xué)、幼兒園,。由低到高,，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，順流而下,，成了一般民辦學(xué)校發(fā)展的軌跡。公司,，擁有自己**的技術(shù)體系,。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力,，將從小學(xué)到初中,，從高一到高三這樣一個(gè)由低到高逐步推進(jìn)的過程。而少春國際學(xué)校的發(fā)展卻獨(dú)辟蹊徑先辦高三補(bǔ)習(xí)班，高三,，再辦高一,、高二；然后擴(kuò)展到辦初中,，才發(fā)展到辦小學(xué),、幼兒園。由低到高,，先易后難,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，順流而下,，成了一般民辦學(xué)校發(fā)展的軌跡,。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。南昌少春中學(xué)始終以質(zhì)量為發(fā)展,，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力,，致力于為顧客帶來***的師資，教育,。