對(duì)于高考?xì)v史考試中的非選擇題部分,，我們可以歸納為六種類型來進(jìn)行區(qū)分解答,。一是敘述類。同學(xué)們要根據(jù)材料,，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行觀點(diǎn)的判斷與提煉,。緊緊圍繞事件或人物的主要活動(dòng)進(jìn)行作答即可。二是綜合類,。大家要加強(qiáng)知識(shí)間的對(duì)比,，運(yùn)用敘述、論證,、分析,、比較等方法得出答案。三是說明類,，根據(jù)設(shè)問中出現(xiàn)的“試分析,、試說明、體現(xiàn)了,、反映出”等詞語進(jìn)行分類判斷,，根據(jù)事物的本質(zhì)與規(guī)律進(jìn)行分析。四是比較類,，答題時(shí)可以通過橫向或縱向比較,，找到其中的異同點(diǎn)，再結(jié)合歷史背景進(jìn)行解析回答。五是評(píng)述類,，要結(jié)合時(shí)代背景,，實(shí)事求是地進(jìn)行分析。一般可以根據(jù)分值判斷答案的條目個(gè)數(shù),。六是開放類,，同學(xué)們要根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，要注意根據(jù)材料表達(dá)的含義做出判斷,，并且要言之有據(jù),，才能獲得較高的分?jǐn)?shù)。天津高三歷史暑假輔導(dǎo)班排名如何,？武清區(qū)高二歷史補(bǔ)習(xí)班

雖然高考?xì)v史大題的命題角度各不相同,，但在答題規(guī)律上都可以從五點(diǎn)進(jìn)行作答。一是敘述,，對(duì)給出的條件進(jìn)行簡(jiǎn)要概況,，對(duì)概括性較強(qiáng)的，時(shí)間跨度大的,，要先進(jìn)行歷史階段劃分,，再按階段進(jìn)行回答。二是論證,，對(duì)觀點(diǎn)先做出判斷與選擇,，然后根據(jù)給出的材料及歷史事實(shí)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證表述，力求答案充分完整,。三是分析,。先回答“是什么”然后再指出“為什么”。大家要用辯證的觀點(diǎn),，在特定的歷史條件下進(jìn)行對(duì)比,，從而得出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。四是比較,，要以一個(gè)事件或人物為中心,，比較歷史現(xiàn)象發(fā)生的原因、條件,，現(xiàn)象的內(nèi)容,、特點(diǎn)、特征,、實(shí)質(zhì),，比較事物的成敗原因，歷史地位與作用,，及其影響與反思等等,。五是評(píng)價(jià)，大家要運(yùn)用辯證唯物主義的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，注意自己的立場(chǎng)一定要正確,，并且要輔以事實(shí)作為論據(jù),。武清區(qū)高二歷史補(bǔ)習(xí)班高三歷史輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好？

我們?cè)谶M(jìn)行高考?xì)v史大題解答的過程中,，讀題的重要性是千萬不能忽略的,，不只是因?yàn)橘N合問題主旨的需要，更是因?yàn)楹芏嗟拇鸢钙鋵?shí)就隱藏在題目之中,。那么如何才能更好地進(jìn)行讀題呢,？我們首先可以從問題入手，找到其中的關(guān)鍵詞,，判斷好對(duì)應(yīng)的方向,，再回答材料之中進(jìn)行尋找。這樣不但思路更加清晰明確,，還方便自己快速獲得有效的信息,。然后，大家要多注意材料的收尾語句,，因?yàn)檫@里一般都是中心思想的表達(dá),，可以讓自己更好地判斷歷史背景，找到知識(shí)對(duì)應(yīng)點(diǎn),。同時(shí)，我們也可以看材料的出處,，這里面有時(shí)也會(huì)給出一些信息,，減少對(duì)材料的陌生感。還有,，要做好層次劃分,，幫助自己理出思路，組織答題的語言,。

各位同學(xué)都想在歷史復(fù)習(xí)階段實(shí)現(xiàn)自我的突破,，那么大家就需要認(rèn)真開展復(fù)習(xí)工作，促進(jìn)自己的持續(xù)成長(zhǎng),。首先,，我們要打牢知識(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)闅v史的答題都是從一件事情,，或一段時(shí)間引申出來的,，如果你連材料本身都不清楚，那么就更談不到背后的意義了,。所以大家要多看書,，多積累，梳理好時(shí)間脈絡(luò)，加強(qiáng)史實(shí)聯(lián)系,，讓自己能夠加強(qiáng)儲(chǔ)備,，為考試提供充足的知識(shí)保障。其次,，大家要多進(jìn)行思考與分析,。歷史的考試中，很多都是涉及歷史意義及相關(guān)影響的,。那么我們?cè)趶?fù)習(xí)階段,，就要不斷加深理解，總結(jié)相關(guān)的聯(lián)系,。對(duì)于相近的事件要做好異同點(diǎn)的總結(jié),，提升自己的思想高度，為考試做好積累,。還有,，要多進(jìn)行練習(xí)。在擴(kuò)充自己見識(shí)的同時(shí),，鍛煉自己的思考能力,，加強(qiáng)知識(shí)整合，逐漸形成一些模式,，答題自然也就會(huì)更有感覺了,。高三歷史備考怎樣才能更有效？

很多家長(zhǎng)和同學(xué)在報(bào)名輔導(dǎo)班的時(shí)候都會(huì)被推薦一對(duì)一課程,，那么這種模式究竟有哪些好處呢,？一是學(xué)習(xí)需求能夠得到滿足。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)聽不懂的問題,，可以在一對(duì)一輔導(dǎo)中獲得更加細(xì)致的講解,。并且在學(xué)校中學(xué)不到的知識(shí)，在這里也能得到補(bǔ)充,。二是補(bǔ)充更有針對(duì)性,。老師會(huì)根據(jù)同學(xué)的情況制定出合適的輔導(dǎo)方案，幫助實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)能力的補(bǔ)充,，補(bǔ)齊短板,，鍛煉思維能力，取得預(yù)期的復(fù)習(xí)效果,。三是能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。在老師的帶領(lǐng)與監(jiān)督下，同學(xué)們走神溜號(hào)的現(xiàn)象明顯減少,，讓精力更多地集中在學(xué)習(xí)上,，復(fù)習(xí)效果也就會(huì)越來越好,。河北高三歷史輔導(dǎo)班哪家比較專業(yè)？武清區(qū)高二歷史補(bǔ)習(xí)班

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一些同學(xué)在進(jìn)入高三歷史復(fù)習(xí)階段之后,，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)并不能按照預(yù)想的方向前進(jìn)，并且想突破也是困難重重,，那么究竟是什么原因?qū)е碌哪?？一般情況下可以歸結(jié)為兩個(gè)方面。一是學(xué)習(xí)方法有問題,。歷史雖然需要進(jìn)行大量的記憶,，但在記憶的同時(shí)也要注意總結(jié)與思考。只有抓住知識(shí)重點(diǎn),，理解歷史概念,，就無法形成相應(yīng)的觀念，泛泛而談就很難取得好成績(jī),。二是學(xué)習(xí)心態(tài)有問題,。很多同學(xué)將大部分精力都投入到主科之中，對(duì)歷史學(xué)習(xí)并不上心,，等到考試臨近,，才開始突擊復(fù)習(xí)。這樣就會(huì)讓自己的知識(shí)漏洞越來越多,，等到高三復(fù)習(xí)階段就會(huì)產(chǎn)生很大的問題,。所以大家無論是在日常學(xué)習(xí)，還是高考復(fù)習(xí)階段,，都要認(rèn)真對(duì)待,，端正態(tài)度，不斷補(bǔ)充自己的知識(shí),，鍛煉思維能力，才能逐步實(shí)現(xiàn)提升,，達(dá)到自己滿意的復(fù)習(xí)效果,。武清區(qū)高二歷史補(bǔ)習(xí)班