虛擬現(xiàn)實(shí)就建筑專(zhuān)業(yè)可行性而言,應(yīng)用領(lǐng)域可包括:建筑物模擬、智能樓宇,、室內(nèi)設(shè)計(jì)模擬,、城市景觀(guān)模擬、施工過(guò)程模擬,、物理環(huán)境模擬,、防災(zāi)模擬、歷史性建筑模擬等,。在建筑設(shè)計(jì)中既要進(jìn)行空間形象思維,又要考慮到以用戶(hù)的感受為關(guān)鍵,是一連串的創(chuàng)新過(guò)程,包括規(guī)劃,、設(shè)計(jì)、建設(shè)施工,、維護(hù)等。

通過(guò)科學(xué)合理的方式建立起一個(gè)課堂內(nèi)外融為一體的新型人才培體系,，把高等學(xué)校內(nèi)部土木工程學(xué)科教學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)成一個(gè)具有豐富教學(xué)資源,、科學(xué)管理體系、平臺(tái)功能完備,、好的教師隊(duì)伍的高的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范基地,。 虛擬仿真系統(tǒng)能夠記錄裝配過(guò)程的所有信息,。園林虛擬仿真仿真軟件開(kāi)發(fā)

在機(jī)械制造的這個(gè)領(lǐng)域中，往往要將成千上萬(wàn)的零件裝配到一起組成機(jī)械產(chǎn)品,，然而機(jī)械產(chǎn)品的配合設(shè)計(jì),、可裝配性的錯(cuò)誤，經(jīng)常要在的裝配時(shí)才能給發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的錯(cuò)誤,，從而多工廠(chǎng)和企業(yè)的信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)都造成了巨大的損失,。采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)虛擬裝配一機(jī)械產(chǎn)品，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的精度不同,、形狀不同,，所模擬的產(chǎn)品的裝配過(guò)程也是不同的，并且用戶(hù)可以通過(guò)交互的方式,，對(duì)產(chǎn)品的模擬裝配過(guò)程進(jìn)行控制,，從而檢查產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和操作過(guò)程是否得當(dāng)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)裝配過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題,，修改模型,。藝術(shù)插花虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)虛擬仿真技術(shù)可以提高園林園藝設(shè)計(jì)建設(shè)的科學(xué)性，降低園林園藝開(kāi)發(fā)的成本,，同時(shí)還能縮短規(guī)劃,，設(shè)計(jì)的時(shí)間。

虛擬現(xiàn)實(shí)是模擬仿真在高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和信息處理環(huán)境下的發(fā)展和技術(shù)拓展,。我們可以舉一個(gè)煙塵干擾下能見(jiàn)度計(jì)算的例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,。在構(gòu)建分布式虛擬環(huán)境基礎(chǔ)信息平臺(tái)應(yīng)用過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有由燃燒源產(chǎn)生的連續(xù)變化的煙塵干擾環(huán)境能見(jiàn)度的計(jì)算,，從而影響環(huán)境的視覺(jué)效果,、仿真實(shí)體的運(yùn)行和決策。某些仿真平臺(tái)和圖形圖像生成系統(tǒng)也研究煙塵干擾下的能見(jiàn)度計(jì)算,，仿真平臺(tái)強(qiáng)調(diào)煙塵的準(zhǔn)確物理模型,、干擾后的能見(jiàn)度精確計(jì)算以及對(duì)仿真實(shí)體的影響程度;圖形圖像生成系統(tǒng)著重于建立細(xì)致的幾何模型，估算光線(xiàn)穿過(guò)煙塵后的衰減,。而虛擬環(huán)境中煙塵干擾下的能見(jiàn)度計(jì)算,，不但要考慮煙塵的物理特性，遵循煙塵運(yùn)動(dòng)的客觀(guān)規(guī)律,，計(jì)算影響仿真結(jié)果的相關(guān)數(shù)據(jù),，而且要生成用戶(hù)能通過(guò)視覺(jué)感知的逼真圖形效果，使用戶(hù)在實(shí)時(shí)運(yùn)行的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中產(chǎn)生親臨等同真實(shí)環(huán)境的感受和體驗(yàn),。

針對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的抽象性,，可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制作模擬動(dòng)畫(huà)，實(shí)現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的工作原理,、工作過(guò)程甚至整個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)作過(guò)程的動(dòng)態(tài)模擬,。相比于單一的文字陳述與靜態(tài)的工作原理框圖,，模擬動(dòng)畫(huà)具有繽紛清晰的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，人機(jī)交互的動(dòng)態(tài)參數(shù)修改操作的特點(diǎn),，它能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步理解某一內(nèi)容或系統(tǒng)的工作原理,、性能特點(diǎn)，進(jìn)而牢固掌握所涉及的知識(shí),。此外,，這種脫離單一文字的動(dòng)態(tài)畫(huà)面式教學(xué)模式還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立良好的整體學(xué)風(fēng),。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中這種虛擬動(dòng)畫(huà)可以重復(fù)播放,、不斷改進(jìn)，達(dá)到節(jié)約成本,、多次使用,、輕松教學(xué)的效果。此方法在電氣控制與PLC課程教學(xué)中已有使用,，教學(xué)效果良好,。虛擬仿真技術(shù)在科研教學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域有虛擬校園。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是二十世紀(jì)末才興起的一門(mén)嶄新的綜合性信息技術(shù),，是由計(jì)算機(jī)硬件,、軟件以及各種傳感器構(gòu)成的三維信息的人工環(huán)境—.—虛擬環(huán)境，用戶(hù)投入這種環(huán)境中,，就可與之交互作用,、相互影響。它融合了數(shù)字圖像處理,、計(jì)算機(jī)圖形學(xué),、多媒體技術(shù)、傳感器技術(shù)等多個(gè)信息技術(shù)分支,，從而也大幅度推進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,。目前，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已在建筑,、教育培訓(xùn),、醫(yī)療、模擬,、科學(xué)和金融可視化等方面獲得了應(yīng)用,，漸已成為21世紀(jì)廣泛應(yīng)用的—種新技術(shù)。模擬仿真是一種物理模擬技術(shù)的應(yīng)用,，它主要是通過(guò)模擬實(shí)車(chē),、實(shí)兵或?qū)崙?zhàn)環(huán)境，來(lái)培養(yǎng)單兵或小范圍作戰(zhàn)編組的作戰(zhàn)技能。虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)任務(wù)是實(shí)現(xiàn)真實(shí)實(shí)驗(yàn)不具備或難以完成的教學(xué)功能,。藝術(shù)插花虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)

采用虛擬仿真技術(shù)，能將各種園林園藝設(shè)計(jì)的方案定位于現(xiàn)實(shí)環(huán)境中,。園林虛擬仿真仿真軟件開(kāi)發(fā)

虛擬防系統(tǒng)真是什么呢,？

基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的展示手段通過(guò)創(chuàng)建和表現(xiàn)虛擬物體與虛擬空間,使信息的展示方式有了新的途徑和形式,使信息更直觀(guān)、高效的傳遞,。隨著人們對(duì)這種展示技術(shù)的逐漸了解和關(guān)注,它的應(yīng)用與發(fā)展也愈加和迅速,。

虛擬仿真技術(shù)通過(guò)創(chuàng)設(shè)、模仿真實(shí)的生活場(chǎng)景,，突破現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)間,、空間領(lǐng)域的局限，以寓教于樂(lè)的方式,，多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，一改過(guò)去學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的厭倦和焦慮心態(tài)，從而回歸教育的本質(zhì),，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)教育,。 園林虛擬仿真仿真軟件開(kāi)發(fā)

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