學(xué)生的技術(shù)水平和動手能力是在實驗,、實訓(xùn)中培養(yǎng)出來的,，在傳統(tǒng)的實踐教學(xué)中，實驗課內(nèi)容主要是學(xué)科性的理論驗證和學(xué)會使用設(shè)備,、儀器,并從中歸納,、總結(jié)出規(guī)律。這些年來,，隨著教育技術(shù)的發(fā)展,，從原來只是用錄音、錄像來輔助文字教材進(jìn)行教學(xué)的方式發(fā)展為使用具有人機(jī)交互的多媒體技術(shù),。多媒體的信息類型有靜態(tài)的,、運(yùn)動的、超級鏈接的視覺和聽覺信息,，媒體信息形式通過計算機(jī)的集成處理,，提供超文本、圖形,、圖像,、圖表、音頻,、視頻和動畫,。多媒體信息表現(xiàn)形式多樣。虛擬仿真教學(xué)軟件可提高的課堂效率,。園林景觀設(shè)計虛擬仿真實驗室軟件

藝術(shù)插花虛擬仿真編輯軟件,，是以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為關(guān)鍵專門為本項目開發(fā)的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)。這套系統(tǒng)主要是通過各類器材、花材,、動畫和使用計算機(jī)鼠標(biāo),、鍵盤對藝術(shù)插花的客觀實物進(jìn)行三維仿真模擬，從而進(jìn)行互動式教學(xué)的一套教學(xué)授課系統(tǒng),。系統(tǒng)操作者可通過鍵盤,、鼠標(biāo)對場景中的三維模型進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、平移,、放大,、縮小并操作使用插花工具、花材進(jìn)行針對性的使用訓(xùn)練,，同時系統(tǒng)配有介紹和背景音樂,，使軟件操作者不用到達(dá)實際訓(xùn)練基地就可以進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)、授課,、考核等教學(xué)工作,，同時提供了物體標(biāo)尺、場景輔助光,、場景替換和作品完成截圖保存等輔助功能幫助實現(xiàn)更好的插花效果,。本系統(tǒng)實現(xiàn)了降低教學(xué)成本、環(huán)保性好,、品種多,、適用性強(qiáng)、可塑性強(qiáng)等特點,，打破傳統(tǒng)實驗教學(xué)模式的時空限制,，大幅度提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是一套技術(shù)先進(jìn)與實用相結(jié)合的教學(xué)系統(tǒng),。園林設(shè)計虛擬仿真實訓(xùn)虛擬場景的場景可以編輯,。

在機(jī)械制造這個領(lǐng)域里，往往要將成千上萬的零件裝配到一起組成機(jī)械產(chǎn)品,，然而機(jī)械產(chǎn)品的配合設(shè)計、可裝配性的錯誤,，經(jīng)常要在的裝配時才能給發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的錯誤,，從而多工廠和企業(yè)的信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)都造成了巨大的損失。采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)虛擬裝配一機(jī)械產(chǎn)品,，產(chǎn)品設(shè)計的精度不同,、形狀不同，所模擬的產(chǎn)品的裝配過程也是不同的,，并且用戶可以通過交互的方式,，對產(chǎn)品的模擬裝配過程進(jìn)行控制，從而檢查產(chǎn)品的設(shè)計和操作過程是否得當(dāng)，及時的發(fā)現(xiàn)裝配過程中所出現(xiàn)的問題,，修改模型,。

在高等院校中，虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有廣的的作用和影響,。虛擬現(xiàn)實技術(shù)走向應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)是交互技術(shù),，親身經(jīng)歷、親自感受比空洞抽象的說教更具有說服力,。主動地去交互與被動的觀看有質(zhì)的差別,。正如教育界**所指出的：嶄新的技術(shù)，會帶來嶄新的教育思維,，解決我們以前無法解決的問題,，將給我們的教育帶來一系列的重大變革，尤其在科技研究,、虛擬仿真校園,、虛擬教學(xué)、虛擬實驗,、教育娛樂等方面的應(yīng)用更為廣的,。虛擬現(xiàn)實應(yīng)用于教育是教育技術(shù)發(fā)展的一個飛躍。它營造了“自主學(xué)習(xí)”的環(huán)境,，由傳統(tǒng)的“以教促學(xué)”的學(xué)習(xí)方式代之為學(xué)習(xí)者通過自身與信息環(huán)境的相互作用來得到知識,、技能的新型學(xué)習(xí)方式。虛擬仿真教學(xué)軟件通過虛擬仿真教學(xué)軟件可以演示不正規(guī)的操作,，學(xué)生實訓(xùn)中的錯誤操作不會造成安全隱患,。

將虛擬現(xiàn)實的技術(shù)應(yīng)用于高校電氣類課堂教學(xué)中，能夠形象生動地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，有效營造一個能夠跟隨技術(shù)發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,，提高學(xué)生掌握知識技能的效率，實現(xiàn)課堂教學(xué)的情景化,、興趣化,，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。電氣類課程課堂教學(xué)過程中,，尤其需要改變傳統(tǒng)的教育觀念，摒棄那種“滿堂灌”的教育觀,，給學(xué)生創(chuàng)造一個生動,、有效的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，才有助于理解抽象的理論性和專業(yè)性強(qiáng)的知識,，進(jìn)一步提高掌握實際技能的效率,。這在很大程度上離不開技術(shù)的支持,，而虛擬現(xiàn)實技術(shù)則可以滿足這種需求，為學(xué)生提供很好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境,?？梢哉f虛擬現(xiàn)實技術(shù)給教育領(lǐng)域注入新的生機(jī)和活力，由于它的諸多特點,，為教育界開展教育創(chuàng)新提供了有益的幫助,。虛擬仿真系統(tǒng)能夠記錄裝配過程的所有信息。牛養(yǎng)殖虛擬仿真建設(shè)方案

虛擬仿真編輯軟件,，是以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為專門為本項目開發(fā)虛擬現(xiàn)實系統(tǒng),。園林景觀設(shè)計虛擬仿真實驗室軟件

深圳博耐飛特研發(fā)的《建筑識圖》慕課虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)包含了二十九個不同模塊，涵蓋了陽臺,、樓梯,、吊頂?shù)纫幌盗薪ㄖ?gòu)成的詳細(xì)操作、通過三維虛擬仿真技術(shù)實現(xiàn)物體的三維仿真演示交互,，從而讓學(xué)生直觀立體的觀察建筑結(jié)構(gòu)的一套教學(xué)授課系統(tǒng),。學(xué)生可通過鍵盤、鼠標(biāo)對場景中的三維模型進(jìn)行旋轉(zhuǎn),、平移,、放大、縮小等操作,，近距離觀察建筑細(xì)節(jié),、尺寸、結(jié)構(gòu)等,，從而多方面了解該結(jié)構(gòu)的特點,，加深學(xué)生的理解?；宜芄に噦鞒刑摂M仿真實驗采用虛擬仿真技術(shù)還原了灰塑這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的古老工藝,，本著以虛補(bǔ)實、虛實結(jié)合的理念讓學(xué)生在虛擬場景中學(xué)習(xí)完整的灰塑工藝流程,。園林景觀設(shè)計虛擬仿真實驗室軟件

深圳博耐飛特數(shù)字技術(shù)有限公司正式組建于2009-05-25,，將通過提供以園林園藝虛擬仿真系統(tǒng)，畜牧虛擬仿真軟件,，VR實訓(xùn)室,，數(shù)媒虛擬仿真軟件等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。旗下3DSTEAM在商務(wù)服務(wù)行業(yè)擁有一定的地位,，品牌價值持續(xù)增長，有望成為行業(yè)中的佼佼者,。我們強(qiáng)化內(nèi)部資源整合與業(yè)務(wù)協(xié)同,，致力于園林園藝虛擬仿真系統(tǒng)，畜牧虛擬仿真軟件，VR實訓(xùn)室,，數(shù)媒虛擬仿真軟件等實現(xiàn)一體化,，建立了成熟的園林園藝虛擬仿真系統(tǒng)，畜牧虛擬仿真軟件,，VR實訓(xùn)室,，數(shù)媒虛擬仿真軟件運(yùn)營及風(fēng)險管理體系，累積了豐富的商務(wù)服務(wù)行業(yè)管理經(jīng)驗,，擁有一大批專業(yè)人才,。公司坐落于深圳市南山區(qū)粵海街道高新區(qū)社區(qū)科技南十二路28號康佳研發(fā)大廈7層B區(qū)703，業(yè)務(wù)覆蓋于全國多個省市和地區(qū),。持續(xù)多年業(yè)務(wù)創(chuàng)收,，進(jìn)一步為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。