教師應(yīng)該放下師長(zhǎng)的架子,，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,，而是朋友關(guān)系,，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系,。教師應(yīng)該做到平易近人,，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力,，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友,。我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀,？”“如果不注意這些會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果呢,？”“天熱了，我們又要怎么辦呢,？”“雷雨時(shí),，你是怎樣做的？如果方法不正確會(huì)怎樣,？”面對(duì)老師提出的問題,，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感,，他們總是爭(zhēng)先恐后,、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn),。這樣學(xué)生更能記住安全常識(shí),，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。其次,，安全教育的形式應(yīng)多樣化,。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味,，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒,。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心,，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性,，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化,。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性,，娛樂性、身臨其境性,，可借助演講,、游戲活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級(jí),。每個(gè)家庭的特點(diǎn)不同,，每個(gè)孩子的個(gè)性不同，每次交流的問題不同,。高邑西瓜視頻抖音搜索智慧教子觀

    他們都會(huì)模仿小貓走路時(shí)的動(dòng)作輕輕去廁所的,。五，善用表?yè)P(yáng)的力量我們班孩子由于年齡小,，自控能力不強(qiáng),，模仿能力和從眾能力特別強(qiáng)，午飯后看電視的時(shí)間,，幼兒一看到電視里音樂部分就跳起來(lái)模仿,，或天線寶寶里的爬行打滾部分就模仿，有個(gè)別幼兒還覺得好玩一樣壓在一起,，這時(shí)我們通常都是拉起幼兒暫停電視,，請(qǐng)小朋友做好，有一次我表?yè)P(yáng)了一位幼兒,屁股沒有離開小椅子,，老師喜歡他,，其他幼兒也都很快的回去坐坐好了。通過以上的訓(xùn)練,，我們班的孩子在活動(dòng)常規(guī),，游戲常規(guī)，生活能力方面都有了很大的提高,。但是,，班上各制度落實(shí)得還不是很好，有的孩子在興奮的時(shí)候往往會(huì)忘記老師所有的要求,，這要在以后的教育中不斷加強(qiáng),，而且隨著孩子年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，我們的規(guī)則也要不斷的完善。晉州抖音搜索智慧教子觀高考當(dāng)今社會(huì),，親子關(guān)系當(dāng)中難解決的問題是什么呢,？是親子之間的溝通！

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