中國臺灣孩子教育**吳娟瑜的一些文章及教育方法挺好的，本人讀過她寫的《吳娟瑜的親子成長學(xué)》,，里面有很多實用的孩子教育案例,，摘錄部分內(nèi)容與大家分享：爸媽易犯10件糊涂事1,、要太多：對兒女過多地擔(dān)心,，如：擔(dān)心孩子課程跟不上、擔(dān)心孩子交到壞朋友,、擔(dān)心孩子晚歸等,。2,、做太多：替兒女承擔(dān)太多責(zé)任,，如：無論晴天雨天接孩子上下學(xué),、替孩子拿書包,、替孩子寫作業(yè)等,。3、罵太多：父母將自己碰到的挫折,，轉(zhuǎn)移到小孩身上,，不高興或者是心情煩躁時，不管小孩做的對不對,、好不好都大聲斥責(zé),。4、給太多：無論是物質(zhì)或是贊美,，有時候給了太多,，反而容易造成孩子不知感恩或自我膨脹。5,、要太多：為了讓孩子贏在起跑點,，結(jié)果安排了過多的學(xué)習(xí)，讓孩子吃不消,。6,、玩太少：親子之間沒有太多有趣的休閑活動，欠缺開懷大笑的共同回憶,。7,、“坐”太少：父母與孩子之間很少有機會可以坐下來一起聊天談心。8,、知太少：可能忙于工作,，可能忙于家務(wù),，結(jié)果忽略現(xiàn)代資訊的吸收，孩子感興趣的游戲,、流行音樂,，父母都不了解也搞不清楚,。9、愛太少：父母對孩子的愛在言語和行動表達上,，總是不夠具體明確，容易讓孩子覺得爸媽對他的關(guān)心不夠多,。10,、變太少：親子相處模式一成不變。當(dāng)今中國家庭中,，尤其為孩子教育前途焦慮的,，反而是那些父母是高知的家庭,。新樂特色服務(wù)親子教育認真負責(zé)

    如“我建議你可以考慮”,。六、不說“但是”有些父母常希望和孩子交流,，于是他們耐著性子聽完了孩子要說的事，接下來就說：“我了解你的意思,，但是你的想法是錯的?！备改甘褂谩暗恰币辉~，會讓孩子漸漸感受到父母并為未認真傾聽自己,，不過擺姿態(tài),，從而厭倦交流,。家長可以用“如果會更好”句型來取代“但是”,。七,、澄清語意的溝通法孩子很容易對父母的意見有過多錯誤的解讀,，因而造成不必要的情緒反彈,。為了避免這樣的誤會,，父母可以用一個很好的溝通方式，就是做語意上的澄清——“我的意思不是,，我的意思是”,。八、做建設(shè)性的批評孩子行為不當(dāng)時,，父母應(yīng)使用建設(shè)性的批評技巧來開口,，以成功地協(xié)助孩子矯正行為。例如,，孩子早上出門,，來不及吃早飯。建設(shè)性的批評做法,，則應(yīng)該是談事件,、感覺、期望和好處,。如“你今早出門沒吃早飯,。我很擔(dān)心，你這樣做會傷身體,。我希望從明天開始,，你每天都吃早飯，這樣一來,，你就更有精神,，也能長得更高!”---------------------------→歡迎關(guān)注微信訂閱號【少年派素質(zhì)教育實踐中心】→點擊頁面右上角，可以將該圖文分享給好友,；→點擊'閱讀原文'進入“少年派微網(wǎng)站”獲取更多資訊。藁城區(qū)定制親子教育聯(lián)系人中考跟高考一樣,，是短板理論,。

    又可以讓寵物和他們的主人度過專屬于他們的私享假期。與眾不同源于住宿單元日光山谷不是酒店,，也不是度假村,，而是營地樂園。從度假到露營,，我的理解是更自由,、更自然、更特色,。臺地上野奢帳篷,、營地房車及田園小木屋相間交錯，南望湖畔的草地上擺放著錯落有致的青少年營帳,，棱角分明的創(chuàng)意集裝箱有意想不到功能體現(xiàn),。6種不同的非標(biāo)住宿體驗的組合,，用“任性”表示一點也不矯揉造作。運動并快樂著運動的重要性不言而喻,，但很多人會用“缺少運動細胞”來做擋箭牌,。團隊中有人提出“家庭運動”的概念，全家出動,，一起運動,。這樣的概念獲得國際運動品牌的鼎力支持，如果有30多種運動項目任君選擇,，如果所有的運動設(shè)施都有品牌保障,，如果每周都有專業(yè)的教練親身示范，給每個家庭定制運動項目,，享受與家人一起運動的快樂,，還會有人懶懶不想動嗎？探索｜幸?？鞓凡煌Ｏτ谌展馍焦鹊亩ㄎ?，在這里的自游是要探索和發(fā)現(xiàn)的。在園內(nèi),，有冒險樂園,、自然認知樂園，可以與自然盡情互動,；乘坐熱氣球也需要找到合適的時間點,，看日出日落，云淡風(fēng)清,。一片青蔥的大草坪,，搭配復(fù)古圓錐帳篷，音樂節(jié)和草坪婚禮再適合不過了,。當(dāng)然探索不止于園內(nèi),，更多的是與周邊資源的互動、連接,。

    卻忽略了孩子本身的特點,。女兒是個睡眠少又不愛喝奶的寶寶，以往她總是和女兒較勁,，想要改變女兒?，F(xiàn)在，她開始正視女兒的特點,，開始改變自己的態(tài)度,，耐心地陪伴孩子，也接納孩子的不同。女兒糖糖很快察覺到了媽變化,，她不再用哭鬧的方式來和媽媽對抗,，而是開始朝著媽媽笑。教育工作者學(xué)習(xí)52課時在學(xué)《管教的智慧》“”肖就光和鄭懷蓉夫婦|品格教練：8分學(xué)習(xí)52課時“6A是一個很棒的系統(tǒng),，有愛有界線,，使我先學(xué)會與”人“相處，然后再學(xué)會如何與“孩子”相處,。課程里充滿心靈的啟發(fā)和實操的指引,。每一次回應(yīng)心靈的啟發(fā)，按實操去挑戰(zhàn)和改變自己的時候,，都帶來意想不到的收獲,，我受益、配偶受益,、孩子受益,、學(xué)生受益。6A,，7年了,，還在繼續(xù)祝福和影響我的工作、生活,、婚姻,、親子關(guān)系。是值得學(xué)習(xí)的好課程,！”幼師學(xué)習(xí)52課時在學(xué)《》“”曾麗|品格教練：學(xué)習(xí)52課時我很喜歡根基的理念,，推崇家庭的價值。在我22歲的時候,，我開始很清楚地知道,，每個孩子之所以會表現(xiàn)出不同的人格，都是家庭塑造的結(jié)果,。一個孩子從一出生,，他的一切都是從父母而來，父母給他什么,，對他的成長的人格至關(guān)重要。因為成長中經(jīng)歷了太多的事情,，我對孩子有一種特別的情感,。盡管面臨著家庭的壓力。初三的孩子,，他們其實自己的壓力也挺大的,。

    “我越著急背就越背不出來，一想到考不好就心理負擔(dān)特別重,?！眱鹤涌鄲赖卣f道,。聽他這么說，我心頭一緊,，接著問他：你希望媽媽怎么做,？兒子說：我希望媽媽能幫幫我，我很羨慕其他同學(xué)能很快把古詩背出來,，而且都能把詩句意思理解地透透的,，可是我就是不行，都說努力就有收獲,，可我從來沒有這種感覺,。”兒子的訴說讓我深覺自己不是一個合格的媽媽,，他遇到困難,，我都沒有及時給過他幫助，甚至還責(zé)怪他,，真的是我大的失職,。那一刻我決定，一定要幫兒子重新拾起古詩詞這塊的分數(shù),。我利用大量的時間在網(wǎng)上搜索“如何提高古詩詞背誦”,、“古詩詞背誦效率提升方法”等信息。我將百度到的方法對他進行指導(dǎo),，但一點效果也沒有,，孩子很心灰，我也很沮喪,，但并為因此放棄希望,。有一次，我進入古詩詞貼吧看到一篇關(guān)于母親幫助孩子背誦詩詞的分享文章,，文中遭遇幾乎與我一模一樣,，但寫到一半就斷更了，我便立即私信作者,，很快我們?nèi)〉昧寺?lián)系,。我把這段時間壓抑在心里苦痛對著電腦屏幕的另一端傾訴了出來。屏幕那邊回復(fù)我：“一直認為像自己這種因孩子背詩詞受挫的家長很少,，沒想到今遇到了相同境遇的你,，說來也巧，我孩子近在用一款火星學(xué)古詩文的小程序,，學(xué)下來背誦效率提升很多,。親子之間，如何進行順暢的溝通。辛集特色親子教育咨詢

家長還要放下焦慮,。家長放下了焦慮,，孩子的就放下了壓力，學(xué)習(xí)更輕松,，潛力會得到更好地發(fā)揮,。新樂特色服務(wù)親子教育認真負責(zé)

    1.看一個人的素質(zhì)高低，不能看他對待客戶,、上司和貴人等身份比他高的人的態(tài)度,，重要是看他對待乙方（當(dāng)他是甲方）、下屬及服務(wù)人員等相對弱勢群體人員的態(tài)度,，這是衡量一個人素質(zhì)問題的看待標(biāo)準(zhǔn),；2.什么叫“不卑不亢”？所謂不卑,，是指對比你強勢的人員的時候,，這需要一個人能力的支撐；所謂不亢,，是指對比你弱勢的人員的時候,，這樣一個人才更有親和力；3.所以,，不卑不亢,，能做到這一點，不僅素質(zhì)高,，同時也一定能有成就,；4.瞞上欺下，不僅是沒有素質(zhì),，更說明其沒有本事,，即使有這樣的人爬到了一定的地位，但他的命運并不掌握在自己手中,，他只能靠媚上而存活,，雖然有一定的生存空間，但這個空間將越來越??；5.為什么在民間十分推崇關(guān)公？因為關(guān)公是傲上而不忍下,、歁強而不凌弱,，誰厲害他收拾誰，誰弱小他同情誰,，關(guān)公這樣的人，正是民間的英雄；6.所謂找到一個好工作,，你有本事就一定找得到,；而遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)，那多少就得有一點運氣了,，因為雖然你的牌手,，但發(fā)牌的是上帝。7.給你個建議,，努力提升自身的能力,，要么換一個工作，要么換一個崗位,，從此遠離那個不靠譜的上司,。新樂特色服務(wù)親子教育認真負責(zé)

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