所以作為一名教師要確實的推行素質(zhì)教育，教師是實施素質(zhì)教育的主力軍,，在日常教學中要依法治教,，自覺遵守學校安排的課程、課時,、規(guī)范學生的作業(yè)量,、作息時間，不能只以考試成績作為評價學生的標準,，要***的進行考核,，把健康還給學生、把能力還給學生,。深化素質(zhì)教育,，就要促進學生的***發(fā)展。教師在工作中要以育人為本,，面向全體學生,。依法保障兒童和青少年學習發(fā)展的基本權(quán)利,，努力開發(fā)每個學生的特長和潛能,。改變那種只重視升學有望的學生的做法。促進學生以德育為**的***發(fā)展,?？朔欠N只重視智育,，甚至于只重視考分,，而忽視德育、體育,、美育的“應試教育”傾向,。學生為主體,，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。減輕學生過重的學業(yè)負擔,，使學生有時間思考問題、參加社會實踐和從事感興趣的自主學習活動,。因材施教,，為每個學生提供**適合的教育，使每個學生都能夠健康成長,；重視發(fā)展學生個性,，充分發(fā)展學生的潛能，大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,。按照“遵循教育規(guī)律,，運用科學方法，提高教育質(zhì)量”的要求,，認真組織施教,，不但要教會學生知識，更要教會學生怎樣去學習,，在教學中提高學生的學習能力,。在現(xiàn)行的中國教育體制中。家長的輕松以待,，更有利于孩子的學習,。井陘礦區(qū)抖音搜索智慧教子觀關注

    大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,，當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂,。孩子們***天在成長,，從牙牙學語、蹣跚學步,，到如今的小小兒童,，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的.成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步,，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？孩子一出生就意味著教育的開始,，教育可分為家庭教育,、社會教育和學校教育。家長不能**關心孩子的智力開發(fā),，學習成績的好壞,。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育,；情感教育,；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育,。知識教學、智力開發(fā)這些一定要由學校教育來完成,。即便家長懂得這些知識,，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持,。我的兒子今年8歲，就讀于萊蕪市第二實驗小學一年級一班,，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較***,，學習上進步非常明顯，有一定的**自主的能力,，能主動學習,；有一定的責任心和愛心，能體諒,、尊重父母,，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛,，有較強的交際能力,。井陘礦區(qū)快手抖音搜索智慧教子觀孩子什么感受，父母沒有權(quán)利去定義，那是孩子自己的感受,，需要我們?nèi)プ鹬亍?/p>

    平衡教育法：主動思維與被動思維（親子教育**）,。在家庭教育里面很多情況被教育的人，會被教育者自我的感受投射進去,，那么導致了被教育的人是完全被動的,，沒有自我的表現(xiàn)，也自然成為傀儡,。也許教育者她（他）自身還沒有領悟到這樣的狀況,，但是很多時候都是他們帶著自身人格傾向性，進入教導里面,，而導致被教育的人沒有自我表現(xiàn),，形成了失衡的狀態(tài),。那么主動思維,，是教育者自我領悟到需要讓被教育的人有著自我感受，這樣的互動才是在動態(tài)之間中相互平衡,。比方說：一個家庭孩子在玩玩具,，這個時候來了客人，這個時候家長需要讓孩子與客人打招呼,，這樣才顯示家教,，當客人走進門時候，互動開始,。家長：小明,，來人了，叫叔叔好,。孩子半天抬起頭,，說一聲：數(shù)數(shù)好，（被動思維情況下表達）孩子更多的是重復了家長的話,，而沒有自我**思考的思維,。同樣，來客人了,。家長：小明,，來客人了，怎么辦,？孩子停下游戲,，抬頭看了看，他不知道這個客人是男還女,，是老還是年輕,，當他看到真實的人，才知道該叫什么，于是思考一下,，答：叔叔好,。（主動思維模式他有著自我思考過程）。所以在家庭教育理念里,，更多的是是如何培養(yǎng)孩子：自主性,，探索性，創(chuàng)造性,。這些都是讓孩子有著主動思維模式,。

    以為人民服務為**、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程,，能使我們21世紀的大學生樹立科學的世界觀,、人生觀和價值觀，形成良,。大學的生活是豐富人生的一種歷程,，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己,，歷練自己,，充實自己。一個學期下來,，我經(jīng)受了大學生活上的磨練,、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導下,、同學們的幫助下,，特別是學習《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學生活和學習環(huán)境充滿了熱愛,，以一種平和的心態(tài)處事,，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力,，增強了自己的人格素質(zhì),，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶?！舅枷氲赖陆逃牡皿w會范文（精選5篇）】相關文章：1.新型職業(yè)農(nóng)民思想道德教育研究論文2.手機文化對青少年思想道德教育的影響論文3.中學思想道德教育工作計劃4.中學生學習思想道德教育的心得體會3篇5.思想道德教育的工作計劃6.孝道的心得體會精選范文7.社會實踐心得體會精選范文8.家訪心得體會精選范文9.教師的讀書心得體會精選范文,。孩子的成績不好主要是弱科給拖累的，錄取標準只看總成績,；

    素質(zhì)教育的貫徹還是有一定的困難,，因為素質(zhì)教育不是簡單地開展一些文體活動，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活,，更不是不考試,、不留作業(yè),。而是要讓學生學會做人、學會學習,、學會思考,、敢于質(zhì)疑、懂得創(chuàng)造,，形成健全的人格,，促進他們的***發(fā)展，才是素質(zhì)教育的本質(zhì),，才是學校教育的職責,。所以作為一名教師，一名推行素質(zhì)教育的工作者,，要不斷的學習,，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想,，提高自己的理論水平和實踐水平,，適應日益變化的教育形勢，努力做一名自覺踐行素質(zhì)教育的工作者,。素質(zhì)教育心得體會4未成年人是祖國的未來,，是**社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。未成年人的健康成長關乎國運興衰,、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng),，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì),，是我們祖國歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證,。而學校是育人的主陣地,，作為小學教師的我們，在未成年人思想道德建設中,，承擔著教育主渠道的重任,，所以，我們更要扎扎實實的學習相關理論,，豐富自己的,，提高自身的素養(yǎng)。小學時期是一個人道德品質(zhì)構(gòu)成和道德教育的關鍵時期,。為此,，我們要整合各方面資源，以學校為主導,，密切聯(lián)系學校,、家庭、社會。親子教育的方法正確與否,，我們暫且不論,。趙縣西瓜視頻抖音搜索智慧教子觀

在任何情況下，父母都應該先試著深入孩子的內(nèi)心,，去體驗他的情感和思維,，再進行下一步的溝通。井陘礦區(qū)抖音搜索智慧教子觀關注

    揚長避短,。學生對自己的數(shù)學進行正確的評價,，能增強學好數(shù)學的自信，從而提高學習的效率,。二是引導參與,，培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造性。學生是教育的對象,，更是學習的主人,，他們是認識和改造世界的主體，我將著力于增強學生學習的主體意識,，變"跟我學"到"我要學",，以主人的姿態(tài)投入訓練。數(shù)學教學中,，建立自主學習活動教學結(jié)構(gòu),，正確引導，巧妙疏導,，用心投入學習的全過程,。在學習過程中，獲得成功的快樂,。在教學中教師要不斷激發(fā)學生的自主性,，在思考問題的角度等方面放權(quán)讓學生**自主。學生的目標明確了,，參與度深了,，有充分的機會表現(xiàn)展示自己的學習潛力。是學習數(shù)學逐步成為學生自我支配,，自我調(diào)節(jié)和自我控制的活動過程,。這種**探索的成功提議，正是兒童個性自主性的強大支點,。三是克服困難,，磨練學生的堅毅性。堅毅性是學好知識必備的良好個性品質(zhì),。尤其學好數(shù)學單評動機,、興趣,，情感是不夠的，務必具有遇到困難挫折不灰心,，一旦確立一個目標,，能堅持不懈地做下去的意志。在教學中,，要培養(yǎng)學生學習的恒心,。學生在學習中能持之以恒，堅持到底,，就表現(xiàn)出他有堅毅性：反之,，學習中有始無終，半途而廢,，知難而退就表現(xiàn)出缺乏毅力的品質(zhì),。"學貴有恒"，學習必須要有恒心,。井陘礦區(qū)抖音搜索智慧教子觀關注

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