應(yīng)使思想道德教育滲透到教育的各個(gè)方面,，使其無處不有,，無時(shí)不在。同時(shí),，教師還要不斷改進(jìn)教學(xué)形式和方法,，使學(xué)校的德育課程成為學(xué)生喜愛的課程,，真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化,，不斷提高思想覺悟的主渠道。2.學(xué)生豐富多彩的課余活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地,，要充分利用學(xué)生課余時(shí)間,，弘揚(yáng)主旋律，加強(qiáng)思想道德教育,。教師學(xué)校平時(shí)注意組織開展各種豐富多彩的課余活動(dòng),，如組織讀書演講等。身為教師,，更應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng),，參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐,。每一次,，教師都要精心安排和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，突出思想內(nèi)涵,，強(qiáng)化道德要求,，使學(xué)生每參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，都能有所體驗(yàn)、有所感悟,、有所收獲,。教師要抓住日常生活中的小事，隨時(shí)隨地進(jìn)行教育,，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合,，針對(duì)學(xué)生接觸的各種事情隨時(shí)隨地進(jìn)行教育，教師要把思想道德教育滲透到小學(xué)生的言談舉止,、衣食住行等各方面,，使他們從小就萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)他們誠實(shí),、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好品德,、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,，真正地為他們良好的品德形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)今中國家庭中,，尤其為孩子教育前途焦慮的,，反而是那些父母是高知的家庭,。灤南抖音抖音搜索智慧教子觀

    生活環(huán)境及周圍的事物都與幼兒園有不少的變化,，比幼兒園環(huán)境嚴(yán)肅多了，給學(xué)生的感覺陌生了,，對(duì)他們的情感發(fā)起一輪波動(dòng),。他們很自然地把感情、期望,、愛的要求轉(zhuǎn)移到老師身上,?？释蠋熛髬寢屇菢咏o他們充足的愛,。因此，教師就應(yīng)把自己全部的愛無私地傾注給學(xué)生,，視他們?yōu)樽约旱挠H骨肉,，滿腔熱情地關(guān)懷,、***地照顧,、耐心地教育,、細(xì)致地疏導(dǎo),，使他們?cè)诘隆⒅?、體,、美、勞等方面都***發(fā)展,。德為師之本,，具備良好的師德是對(duì)教師的**基本要求。現(xiàn)代教育日新月異,，教育在不斷地發(fā)展，所以教師的師德會(huì)對(duì)學(xué)生人格有很大的影響,，教師對(duì)學(xué)生的品德***仍無可替代,。這就要求教師有“掏出一顆心來,，不帶走半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神。只有具備了這樣的師德,，才能透過自身的言傳身教灌輸知識(shí)給學(xué)生，為學(xué)生營造一個(gè)健康,、活潑、向上的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活,，從而“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),，高質(zhì)量”地完成教書育人的職責(zé)和任務(wù)，到達(dá)提高全中華民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的目的,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛教育工作,，忠于職守。這是一個(gè)教師必備的條件,。一個(gè)職業(yè)道德***的教師,，***不是一個(gè)見異思遷,，缺乏敬業(yè)精神的人。必須是擁有高尚的敬業(yè),、進(jìn)取精神,、能夠?yàn)槿藥煴淼娜?。唐山知乎抖音搜索智慧教子觀如何能在提高孩子體驗(yàn)感的情況下,，仍然達(dá)到我們所期望的功能性目標(biāo)？

    托班班階段是幼兒園的開始階段,。在這個(gè)階段,，孩子的可塑性大，模仿性強(qiáng),，對(duì)一切事物感到新鮮好奇,。而常規(guī)教育的培養(yǎng)則關(guān)系到孩子以后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。只有捉好常規(guī)方便的教育,，正常的教育教學(xué)活動(dòng)才能得以正常有序地開展,。如果常規(guī)不好，嚴(yán)重點(diǎn)會(huì)影響到孩子日后的生活習(xí)慣,，禮貌習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面的素質(zhì)。直接影響到孩子的一生,。所以在托班班進(jìn)行常規(guī)教育是必須的,。我們班從一上幼兒園開始就進(jìn)行常規(guī)教育的培養(yǎng),。到現(xiàn)在為止已經(jīng)開展了一學(xué)期的時(shí)間了。在這半年的時(shí)間里,，孩子的常規(guī)習(xí)慣有了較明顯的提高,，現(xiàn)在就我在本學(xué)期開展常規(guī)教育的情況進(jìn)行總結(jié)。一,，要求和規(guī)則應(yīng)切合幼兒實(shí)際,。對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒，哭鬧現(xiàn)象是正常的,，不過兩周左右幼兒的情緒已基本穩(wěn)定,，對(duì)幼兒園的一日生活流程已基本熟悉，就可以慢慢的對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育了,。由于孩子的年齡還是比較小,，主觀性強(qiáng)，自控能力差,，所以常規(guī)要由易到難,，要求孩子逐步做到老師的要求。例如在早點(diǎn)時(shí),，先吃完的幼兒就會(huì)在那里無序的混亂狀,，我就想起以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓小朋友做做整齊給他們發(fā)圖畫書看,，這樣小朋友就有序多了,。根據(jù)幼兒興趣和經(jīng)驗(yàn)的提升，先是老師發(fā)書,，到幼兒自己選書,，再到老師講故事。

    全體學(xué)生的安全知識(shí)豐富了,，生活實(shí)踐中自我防護(hù)的能力增強(qiáng)了,，在班內(nèi)形成了“講安全、議安全”的濃厚氛圍,。在遇到危險(xiǎn)情況時(shí),，孩子們之間能相互提醒，相互救助,，這種集中教育達(dá)到了良好的教育效果,；二、安全監(jiān)督,，排查隱患,。課間活動(dòng)時(shí)間是校園安全事故的多發(fā)時(shí)段，教師常常鞭長莫及,。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患,，**大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生,。于是，我通過民主選舉,，選出了三名責(zé)任心強(qiáng)的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員。讓他們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí),，留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動(dòng),，有危險(xiǎn)傾向或事故跡象及時(shí)向老師報(bào)告，并對(duì)教室,、活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)的物品安全進(jìn)行細(xì)心觀察,，如有安全隱患就及時(shí)向老師匯報(bào)。通過設(shè)立安全哨兵,，班內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效遏制,，安全事故得到了很好的預(yù)防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展,。三,、安全典型，以身示范,。塑造典型,，說白了就是樹立榜樣。通過民主評(píng)議,，我班每學(xué)期評(píng)出三名安全文明之星,，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。安全文明之星不僅品德好,，更重要的是言行舉止文明規(guī)范,。課上會(huì)學(xué)習(xí)，課下會(huì)游玩,，玩得快樂安全,。通過塑造典型，來引導(dǎo)全班學(xué)生的言行,，樹立榜樣帶領(lǐng)他們開展安全有意義的活動(dòng),。安全文明之星正**著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進(jìn)。我們做父母的,，與子女溝通的目的是什么,？

    可以多采用講故事、游戲,、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育,。這樣，學(xué)生樂意接受,，積極性也**提高了,，安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了,。如，我在三年級(jí)二班,，就開展了“班級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”,，以小組為單位參加計(jì)分評(píng)獎(jiǎng)。分必答和搶答兩部分,。學(xué)生的積極性可高了,，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了，除了認(rèn)真學(xué),、記老師發(fā)的安全知識(shí)資料外,，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識(shí)和案例,。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長呢,！在競(jìng)賽活動(dòng)中，記得有這樣一道搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上,，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路**時(shí),，會(huì)怎么辦？有一個(gè)組搶答到：①馬上后退,，設(shè)置危險(xiǎn)標(biāo)志,，告知其他行人不要通過。②求救附近的成人,，或打119,，尋找并關(guān)掉電源。完美,！還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上,，你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過，一不小心,，滑落到池塘里,。接下來，你會(huì)（可多選）a.尖叫,、呼救,、喊你的伙伴；b.拼命拍水,、蹬腿,，在水中撲騰，爭(zhēng)取往岸上爬,；c.揮舞手臂,，去抓住任何可能抓得到的東西；d.屏住呼吸、穩(wěn)住身體,，而不是四肢揮舞使勁掙扎,，在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救。學(xué)生選擇了a和d,，并且解釋到：選a,，落水后尖叫、呼救,，對(duì)得到幫助很有作用,，但是落水后直接張嘴呼救，可能會(huì)導(dǎo)致嗆水,，加快窒息，這種做法不完全正確,。親子教育的方法正確與否,，我們暫且不論。深澤新浪微博抖音搜索智慧教子觀

第二,，是共性的目標(biāo),；灤南抖音抖音搜索智慧教子觀

    當(dāng)今英語的教學(xué)與傳統(tǒng)英語教學(xué)**大的不同在于課堂中注重交流，注重互動(dòng),，暢所欲言,，營造一個(gè)輕松、活潑的課堂氛圍,。一,、培養(yǎng)興趣，提高積極性通過觀看***教師的教學(xué)實(shí)例,、教案以及和身邊的同行交流來看,。對(duì)于一些貧困家庭的孩子，且其父母的文化素質(zhì)也不是太高,。所以要想給孩子在家創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境是不可能的,，只能讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部能多用用英語進(jìn)行對(duì)話，而這只能依靠教師的引導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí),，作為教師都知道，興趣是學(xué)好每一門知識(shí)的**好的老師,，培養(yǎng)起學(xué)生的興趣,，就等于將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)了這門知識(shí)的大門。為此,，我們?cè)谌粘５恼n堂教學(xué)中應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。二、善用教學(xué)資源，營造樂學(xué)氛圍英文兒歌的特點(diǎn)是旋律活潑優(yōu)美,，歌詞簡單,，學(xué)生在欣賞的過程中會(huì)不由自主地歌唱。這樣,，不*可以提高學(xué)生的聽說能力,，而且可以極大提高學(xué)生的語感。因此在教學(xué)過程中,，可以經(jīng)常播放一些英文歌曲,。把單詞帶進(jìn)一首旋律優(yōu)美的歌曲中，使學(xué)生聽得興致勃勃,，唱得樂此不疲,，這樣學(xué)生在玩中學(xué)，興趣高自然也把新詞記住了,。三,、認(rèn)真組織課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的保障要上好英語課，教師在課前必須要進(jìn)行大量,、細(xì)致的準(zhǔn)備工作,，才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生。灤南抖音抖音搜索智慧教子觀

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