孩子對(duì)父母的話也就比較容易聽進(jìn)去。同時(shí),，父母也應(yīng)該告訴孩子,，自己是怎樣應(yīng)對(duì)困難、克服壓力的,，給孩子樹立一個(gè)實(shí)際的榜樣,，以增強(qiáng)孩子的勇氣和信心。16,、關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。鼓勵(lì)孩子擁有***的興趣愛好，平時(shí)多參加一些集體活動(dòng)，這對(duì)疏導(dǎo)緩解孩子的心理壓力是大有好處的,。父母應(yīng)該尊重孩子自己的意愿,，根據(jù)他的興趣及所長(zhǎng)，理性地進(jìn)行選擇和培養(yǎng),。在大多數(shù)情況下,，只要父母能夠及早發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，便會(huì)有效地緩解或消除孩子的心理壓力,，使他們愉快地健康成長(zhǎng),。八、如何支持孩子迎考,？考生家長(zhǎng)有無(wú)良好心態(tài),，也是學(xué)***揮正常考出好成績(jī)的重要因素之一,。“尊重”則是父母調(diào)整心態(tài)的有效努力途徑,。主要包括：17,、尊重孩子的人格。每個(gè)孩子都具自己的人格特點(diǎn),，當(dāng)他的自我意識(shí)被激勵(lì)和認(rèn)可時(shí),，有利于發(fā)揮他的潛能，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。18,、尊重孩子的現(xiàn)狀。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、知識(shí)水平,、應(yīng)對(duì)能力，都有自己有特點(diǎn),，對(duì)他們的現(xiàn)狀既不能低估也不能期望過(guò)高,。尊重現(xiàn)狀有利于家長(zhǎng)以平常心看待自己的孩子，不會(huì)因超現(xiàn)實(shí)的高期望而導(dǎo)致無(wú)形中給孩子施加壓力,。19,、尊重孩子的意愿。不少孩子對(duì)自己的成績(jī)定位,、專業(yè)志愿都有自己的意愿,。第三，是知識(shí)的趣味,。豐臺(tái)區(qū)名師家庭教育方式搜索

    助力孩子學(xué)習(xí)更出色,，贏得更閃耀的未來(lái)。為此，惠普不但積極打造多元產(chǎn)品組合,，以滿足不同家庭教育需求,，更是深入洞察家庭教育的環(huán)境和趨勢(shì)，探索家庭教育的**佳學(xué)習(xí)方式,?；萜瞻l(fā)布的《亞洲兒童學(xué)習(xí)白皮書》，報(bào)告中發(fā)現(xiàn)：數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式能夠幫助孩子培養(yǎng)面向未來(lái)的思維,，而打印文本學(xué)習(xí)為孩子夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),，二者相結(jié)合能夠?yàn)楹⒆訋?lái)更好的學(xué)習(xí)效果。因此,，惠普積極攜手國(guó)內(nèi)****的在線教育平臺(tái),，共同構(gòu)建家庭教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)從數(shù)字化內(nèi)容數(shù)據(jù)庫(kù)到紙質(zhì)文本學(xué)習(xí)的一站式家庭教育服務(wù),。本次與瑞思的攜手,，正是惠普在家庭教育領(lǐng)域的又一次實(shí)踐探索，將線上學(xué)習(xí)資源與線下打印設(shè)備的軟硬件結(jié)合,，讓瑞思質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容與惠普便捷的打印體驗(yàn)形成合力,，為孩子的教育成長(zhǎng)提供更多的助力。"在家上課"當(dāng)下成為了全國(guó)學(xué)子們的生活常態(tài),，家庭學(xué)習(xí)的更多可能亟待探索,。作為各自領(lǐng)域的佼佼者，惠普與瑞思也將繼續(xù)深入合作,，探索更多方式滿足家庭學(xué)習(xí)的新需求,，助力孩子贏取美好未來(lái)。豐臺(tái)區(qū)名師家庭教育方式搜索父母與子女之間順暢的溝通,，這是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的內(nèi)容,。

    指出孩子的錯(cuò)誤之處。5,、準(zhǔn)許孩子自由表達(dá)思想,。遇到不同的意見，要給孩子說(shuō)話的權(quán)利,，不要非常主觀地判斷認(rèn)為孩子幼稚可笑,，不懂道理，沒(méi)有人生閱歷,。父母親應(yīng)該與孩子在平等的討論中尋找共同點(diǎn),。只有學(xué)會(huì)聽的父母，才能讓孩子多說(shuō),，也才能做到與孩子的心靈真正的溝通,。四,、如何引導(dǎo)孩子體驗(yàn)成功？每個(gè)孩子都是***的,，成功的道路也有千條萬(wàn)條,，只要家長(zhǎng)方法得當(dāng),，就能夠使孩子獲得足夠的成功體驗(yàn),，讓孩子自信,、自尊,、自愛地成長(zhǎng)起來(lái),。1,、教孩子學(xué)會(huì)放松,，量力而行,。俗話說(shuō)：跳一跳,，摘得到,。量力而行是制定目標(biāo)的一條原則,，更能讓孩子體驗(yàn)到成功,。2,、家長(zhǎng)擺正心態(tài),，開發(fā)孩子潛能。讓孩子面面俱到地發(fā)展很難,，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)他的潛能,，發(fā)展他的長(zhǎng)處,，讓他能體驗(yàn)到成功的喜悅,。3、運(yùn)用贊揚(yáng)的力量,。堅(jiān)持正面鼓勵(lì)他,，讓他能在失誤中找到成功的地方。學(xué)會(huì)積極地看待問(wèn)題,，對(duì)孩子的一生都有好處,。4,、發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)成功的突破口,。對(duì)于孩子的長(zhǎng)處,，父母如果不*不鼓勵(lì)反而還要打擊他，恐怕他的一生都會(huì)缺乏信心,，也就很難獲得真正的成功,。5、成功沒(méi)有惟一的標(biāo)準(zhǔn),。以學(xué)業(yè)成績(jī)的高低作為評(píng)價(jià)孩子成功與否的標(biāo)準(zhǔn),，這種對(duì)成功的理解是狹隘的。如果以**孩子內(nèi)心的幸福感受,，獲得所謂的“成功”,。

    不能過(guò)多責(zé)備孩子，而應(yīng)抓住其微小進(jìn)步,，激發(fā)孩子的積極性,，使他們克服不足，讓他們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步中增強(qiáng)自尊心,。3,、不對(duì)孩子冷漠和厭煩，給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，使其在滿足之中建立自尊,。如果孩子喜歡做事，喜歡成功,，那就應(yīng)盡可能地給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，施展他們的才華,，并用愛撫的微笑，誠(chéng)懇的贊許,，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步。4,、不要對(duì)孩子管教太嚴(yán),，應(yīng)把孩子當(dāng)作**的主體，使其在平等之中建立自尊,。家長(zhǎng)不要慣用命令的口吻跟孩子講話,，用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,。作為父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見解，甚至與成人爭(zhēng)辯是非,。如果成人確實(shí)是錯(cuò)了，應(yīng)坦誠(chéng)地承認(rèn)或道歉，使孩子覺(jué)得父母是尊重他的,，自己也應(yīng)該尊重父母和別人,。當(dāng)然,，必要的批評(píng)以及慎重的處罰，可以使孩子冷靜地檢點(diǎn)自己的言行,，修正自己的錯(cuò)誤,，這也是培養(yǎng)孩子自尊心的一個(gè)很好的手段。二,、怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,？1、要有意識(shí)地交給孩子一些任務(wù),，鍛煉孩子**做事的能力,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母親要逐步放手讓孩子做事,。但做之前要提出要求,，或給予一定的指向,。如果孩子遇到困難,，家長(zhǎng)可在語(yǔ)言上給予指導(dǎo),，但是一定不要包辦代替,，要讓孩子有機(jī)會(huì)把事情**做完。2,、鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終,。孩子做事時(shí)隨意性很強(qiáng),。親子關(guān)系的良好基礎(chǔ),，在不同年代各不相同,。

    能讓我們的溝通變得事半功倍。懂得掌握時(shí)機(jī)與孩子溝通的家長(zhǎng)必定是一個(gè)充滿智慧的家長(zhǎng),。二,、怎樣掌握“說(shuō)”孩子的藝術(shù),？現(xiàn)在的孩子都習(xí)慣聽好話,、被賞識(shí),，久而久之便形成了“說(shuō)不得”的毛病,。家長(zhǎng)該怎樣對(duì)待孩子的這種“說(shuō)不得”的現(xiàn)象呢,？1、克服說(shuō)不得,，父母要講究“說(shuō)”的方法,。家長(zhǎng)不能青紅皂白地“說(shuō)”孩子一通,，而是要尋求一種孩子能接受的方法,，幫他找出問(wèn)題的所在,，讓他理解這樣才能做得更好。此外,，說(shuō)孩子不好的行為不要否定他本人的全部,。2,、孩子說(shuō)不得,，是因?yàn)楹迷捖牭锰唷８改傅谋頁(yè)P(yáng)要慎重,，表?yè)P(yáng)孩子不忘三點(diǎn)：一是有利于增進(jìn)他的自信,，二是不脫離實(shí)際,，三是給他指明前進(jìn)的方向,。3,、“說(shuō)”法一致，“說(shuō)”得合理,，才能避免“說(shuō)不得”,。夫妻雙方教育觀點(diǎn)要比較一致,，不能讓孩子鉆空子。同時(shí)“說(shuō)”的目的是要使孩子明曉事理,，只有“說(shuō)”服力強(qiáng),，才能避免“說(shuō)不得”,。4、讓孩子懂得“說(shuō)”是成長(zhǎng)過(guò)程中的合理挫折?！罢f(shuō)不得”的現(xiàn)象是孩子成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中的自然現(xiàn)象，成人的“說(shuō)”是孩子應(yīng)當(dāng)承受的合理挫折,，學(xué)會(huì)接受家長(zhǎng)的“說(shuō)”對(duì)孩子來(lái)將也是一種挫折訓(xùn)練,。“說(shuō)不得”的孩子,，心理承受能力差,，這不利于他們的健康成長(zhǎng)，父母應(yīng)幫助他們合理地“消化”反面意見,。注重孩子的品格教育,，不需要說(shuō)教，不需要獎(jiǎng)懲,，所有的教育都在日常生活里,。品格決定命運(yùn)，童年決定一生,。昌平區(qū)專業(yè)家庭教育方式幫助家長(zhǎng)

當(dāng)孩子成績(jī)不穩(wěn)定時(shí),，家長(zhǎng)就多寬慰孩子、多鼓勵(lì)孩子,。豐臺(tái)區(qū)名師家庭教育方式搜索

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