關(guān)于繼續(xù)教育教育心得體會(huì)九篇在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),，讓自己銘記于心,，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),，以下是小編為大家收集的繼續(xù)教育教育心得體會(huì)9篇,，*供參考，希望能夠幫助到大家,。繼續(xù)教育教育心得體會(huì)篇1振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師，作為一名教師,，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過(guò)程中的一項(xiàng)重要工作,，為適應(yīng)新世紀(jì)教育形勢(shì)的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進(jìn)行小結(jié)：一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況：本人在過(guò)去一年里,，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué),、培訓(xùn)及自練等方式,，自己在各方面都有一些進(jìn)步，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，具體體現(xiàn)在：1,、提高了思想覺(jué)悟和理論水平，樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)的思想,，教育觀得到轉(zhuǎn)變,，更新了教育思想。2,、進(jìn)一步掌握了教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷提高了教學(xué)技能。3,、改進(jìn)了教育教學(xué)方法,，并積極投身教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)過(guò)程更加優(yōu)化,，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ),。二、完成的主要工作：1,、加強(qiáng)***理論學(xué)習(xí),。父母與子女之間順暢的溝通，這是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的內(nèi)容,。裕華區(qū)抖音搜索智慧教子觀分享

    那種祥和的道德氛圍立即會(huì)***在座的每一個(gè)人,，每一句話,、乃至每一句話的語(yǔ)調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感,。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中,，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了,?！薄懊慨?dāng)他在身邊時(shí)，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€(gè)人,?！绷己玫膸煹聦?duì)一個(gè)人品格的養(yǎng)成是多么重要啊,！也許,，我們教師教育學(xué)生的全部資料能夠歸納為一句話――改善和提高自己。凡凡贅言,，謹(jǐn)與同道共勉,。素質(zhì)教育心得體會(huì)3素質(zhì)教育已經(jīng)提出來(lái)多年，對(duì)學(xué)生的發(fā)展很重要,。通過(guò)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，對(duì)如何深入實(shí)施素質(zhì)教育、如何規(guī)范自己的教學(xué)行為等,，同時(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí),、了解以及體會(huì)。素質(zhì)教育是我國(guó)在**開(kāi)放的新時(shí)期,，為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，***提高國(guó)民素質(zhì)的要求，同時(shí)針對(duì)現(xiàn)有教育的弊端提出來(lái)的,。素質(zhì)教育關(guān)系到民族的未來(lái)質(zhì)量,，綜合國(guó)力的提高，人力資源強(qiáng)國(guó)的建設(shè),。但是必須看到,，幾年來(lái)推進(jìn)素質(zhì)教育雖然在幾個(gè)方面有所突破和進(jìn)展，但是目前還沒(méi)有從根本上扭轉(zhuǎn)“應(yīng)試教育”的傾向,。當(dāng)前教育在很大程度上還存在著片面追求升學(xué)率,，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的情況；存在著重視語(yǔ)數(shù)外等主科教學(xué),，忽視音,、體、美等學(xué)科教育和學(xué)生的道德,、行為習(xí)慣的教育,，學(xué)生得不到***發(fā)展的情況,。井陘全網(wǎng)同號(hào)抖音搜索智慧教子觀我所說(shuō)的教育付出，絕不單指財(cái)務(wù)的付出,，更有精力與時(shí)間的付出。

    我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的,？這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)**的驚喜,！可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,，總有***會(huì)做好,！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯、倒茶水,、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,，也要重視培養(yǎng),。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧,。三,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，多與孩子溝通,，當(dāng)好慈祥父母親,，及時(shí)解疑答難,，正確引導(dǎo)孩子。我們家庭和睦,、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦,，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛(ài)心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí),，我家非常重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事,。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到,。身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正,，不令而行”,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有,，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,，家長(zhǎng)不能居高臨下,。

    是不是因?yàn)樽约浩綍r(shí)讓孩子邊看電視或是邊玩玩具邊喂飯,沒(méi)有要求孩子吃飯有固定的場(chǎng)所,從而沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成良好的用餐禮儀所致,而不是遇事就盲目地指責(zé)孩子不聽(tīng)話?！鲌D片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題二:家長(zhǎng)通常認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情,孩子總是做不好,。有的家長(zhǎng)耐心有限,孩子反復(fù)沒(méi)做好的情況下難免就會(huì)對(duì)孩子有所責(zé)備。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是在不斷學(xué)習(xí)的,家長(zhǎng)像自己孩子那么大的時(shí)候也是什么都不會(huì),也不是什么都能做好的,。誰(shuí)***次做沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的事兒都會(huì)覺(jué)得很難,。所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子的角度,去尊重他的每一次努力,并且接納他的失敗并給予鼓勵(lì),陪他一起完成,這樣孩子才不會(huì)總有挫敗的心理。家長(zhǎng)是給予孩子比較大安全感的人,所以孩子對(duì)于家長(zhǎng)的信任十分看重,。家長(zhǎng)相信孩子、耐心給予孩子好的引導(dǎo),才能為孩子增加自信心,幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。家長(zhǎng)平時(shí)跟孩子溝通時(shí)要多用信任的語(yǔ)氣,。比如孩子想要學(xué)畫(huà)畫(huà)或是樂(lè)器,你可以對(duì)他說(shuō):“相信只要你努力,就一定能夠?qū)W好,。”這樣孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中才更容易堅(jiān)持做下去,。而不是立刻否定“你哪有那藝術(shù)細(xì)胞呀,以后學(xué)習(xí)成績(jī)能好就不錯(cuò)了,?！边@樣不但會(huì)讓孩子喪失自信,更容易傷害孩子的自尊心,。問(wèn)題三:很多的家長(zhǎng)一直覺(jué)得在家里面自己應(yīng)該樹(shù)立起威嚴(yán)。當(dāng)下中國(guó)的父母,，不論自己是否平庸,，都希望自己的孩子不平庸,，父母難以接受孩子不如自己,。

    一些家長(zhǎng)在孩子缺乏基本的生活常識(shí),、動(dòng)手能力很差的情況下,，把除了學(xué)習(xí)以外的所有事情都一概代勞,，使孩子抗挫折能力得不到提高,。從小學(xué)到高中,，學(xué)校的老師對(duì)孩子也管得很?chē)?yán),，突然進(jìn)了大學(xué)校門(mén)之后,，一下不能適應(yīng)大學(xué)里的生活，使得原本十分脆弱的心理承受能力受到了新挑戰(zhàn),，久而久之，心理問(wèn)題必然表現(xiàn)出來(lái),。三是過(guò)度教育,。家長(zhǎng)從孕育孩子開(kāi)始就下定“不要輸在起跑線上”的目標(biāo),，年幼的孩子被迫去上各種培訓(xùn)班,、補(bǔ)習(xí)班,。家長(zhǎng)都認(rèn)為這是為孩子好,，這是為孩子將來(lái)所著想，其實(shí)是把孩子以后要做的事情提前讓孩子做,，這樣只會(huì)讓孩子感到難以承受的壓力,。失去了這個(gè)年齡段應(yīng)有的童真童趣，孩子就不能從生活中來(lái)體驗(yàn)生活,、感悟生活,，在成年以后，會(huì)缺乏承受壓力的能力,。四是缺乏正確的教育方式?，F(xiàn)在對(duì)孩子的教育呈現(xiàn)出兩極分化的態(tài)勢(shì)，有些知識(shí)分子家庭和海歸家庭,，認(rèn)為自己小時(shí)候上學(xué)比較苦,，沒(méi)有好好地享受童年，因此就對(duì)孩子大撒手,。這往往導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，有可能遭到某些老師的嫌棄。于是,，孩子會(huì)想方設(shè)法地為了引起老師的注意而搗亂,，或更加不好好學(xué)習(xí)來(lái)增加老師對(duì)自己的重視,。另一類(lèi)貧苦的家庭,，省吃?xún)€用讓孩子好好學(xué)習(xí),，為的就是能跳出貧苦過(guò)上好日子,。不僅鼓勵(lì)孩子,，更要激勵(lì)孩子,，激勵(lì)可以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；晉州抖音搜索智慧教子觀學(xué)習(xí)方法

一個(gè)人的眼界與格局，同時(shí)影響了子女的人生高低,。裕華區(qū)抖音搜索智慧教子觀分享

    小魚(yú)兒上個(gè)星期六去看櫻花時(shí),，在長(zhǎng)安區(qū)櫻花廣場(chǎng)上，小魚(yú)兒看到有個(gè)大概3歲的孩子在廣場(chǎng)一個(gè)角落玩積木，那個(gè)孩子在擺,，很努力的在擺，他媽媽一直在邊上說(shuō),，這個(gè)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，***再也忍不住了伸手幫他擺起來(lái)，擺好了之后還在那里鼓掌,，還夸獎(jiǎng)孩子——孩子你真棒,！小魚(yú)兒當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得好悲哀，這位媽媽是在教孩子嗎,？她的做法無(wú)情的扼殺了孩子一個(gè)非常重要的能力——**解決問(wèn)題的能力,。這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子將來(lái)如何去面對(duì)困難,、挑戰(zhàn)和壓力,？！有好多家長(zhǎng)曾對(duì)我們小魚(yú)兒說(shuō)：孩子在我身邊都挺好的,，在外面就不行,；在家里都挺乖的，在外面就不行,。這到底是為什么呢,？“因?yàn)樵谀氵吷夏阋恢痹趲椭o(hù)著他,，他一直在依賴(lài)你,，他在對(duì)你深深的依賴(lài),，因?yàn)槟阋恢痹趲退?。”教育首先要引?dǎo)兒童沿著**的道路前進(jìn),?！薄斃麃啞っ膳_(tái)梭利小魚(yú)兒天賦探求之旅想要告訴各位父母的是：**性的培養(yǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)極為重要，從小養(yǎng)成**的習(xí)慣,，成年后就能夠善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，也會(huì)積極的想辦法解決問(wèn)題,，在現(xiàn)在日益激烈的生存環(huán)境中，具有了**性的學(xué)生一定會(huì)占優(yōu)勢(shì),，錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)孩子**習(xí)慣的時(shí)期,，孩子的依賴(lài)性就會(huì)越發(fā)嚴(yán)重。孩子的依賴(lài)性太強(qiáng),，如何培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和能力,？給孩子時(shí)間。裕華區(qū)抖音搜索智慧教子觀分享

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