Scratch少兒編程培訓(xùn),，讓孩子們學(xué)習(xí)邏輯思維,，培養(yǎng)編程興趣，為了進一步學(xué)習(xí)編程,，需要拓寬知識面,，專項研究學(xué)習(xí)，有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,，讓孩子在遇到問題時,，能夠?qū)⑵浼毞郑缓髲囊粋€個小問題逐步解決,。

為什么要學(xué)習(xí)Scratch啟蒙編程？

趣味入門圖形化積木拖拽式編程,，以游戲過關(guān)的方式,，通過動畫場景設(shè)計，引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序,，孩子們學(xué)編程就像玩積木一樣簡單有趣,。邏輯思維編程教會孩子們將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個小問題,，再逐一思考解決路徑,，從而找到每個小問題的解決方案，蕞終整個難題得以解決。提升成績編程學(xué)習(xí)需要大量的多方面的理論知識作為支撐,。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識,，就需要拓寬知識面，專項研究學(xué)習(xí),，有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,，提升成績。

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機器人課程究竟是什么呢？機器人教育它教給孩子那些東西呢,？

簡單概括一下,，機器人教育目的是培養(yǎng)2種思維、3個習(xí)慣和4項基本能力,。

2種思維,。機器人教育通過項目制教學(xué)，能培養(yǎng)孩子各種人工智能時代必備的能力,，還能通過編程思維和綜合性思維的培養(yǎng),，幫助孩子建立面對未來的好習(xí)慣。

3個好習(xí)慣,。積極思考,、主動學(xué)習(xí)、勇于探索,。

4項基本能力,。創(chuàng)造與創(chuàng)新的能力、培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作能力,、批判性思維額和解決問題的能力,、幫助孩子建立目標責(zé)任感和專注力。 黃巖區(qū)機器人少兒編程課程介紹多大年齡的青少兒可以學(xué)習(xí)編程,？言圖STEM中心來告訴您,。

課程自研、理念先進,、體系科學(xué),，打造完整的階梯式課程體系，讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)

言圖STEM中心青少兒編程以國際公認K12階段計算機科學(xué)標準《CSTAK-12計算機科學(xué)標準》,，并結(jié)合教育部頒布的信息技術(shù)課程標準,，對標中國電子學(xué)會《全國青少年軟件編程等級考試標準》，設(shè)計課程大綱和體系,，從機器人編程到圖形化語言Scratch再到人工智能代碼語言Python,到學(xué)習(xí)信奧競賽語言C++,。每階段都設(shè)有明確的目標和路徑,，難度螺旋上升。

教研**以及外聘顧問多年理論研究和實踐總結(jié)創(chuàng)建了一套高效且針對性強的集訓(xùn)課程體系,，能夠確保學(xué)習(xí)內(nèi)容充分滿足學(xué)員比賽需求,。

孩子什么時候?qū)W習(xí)少兒編程比較好？

有教授研究發(fā)現(xiàn),，3-8歲是孩子思維發(fā)展的“黃金成長期”,，是孩子一生中不可錯過的關(guān)鍵時期，在這個階段,，應(yīng)該注重培養(yǎng)那些對孩子將來有益的能力,。對孩子來說，3-6歲是一個興趣的啟蒙期,，此時家長可以陪孩子一起玩編程機器人小游戲,，如樂高、瑪塔機器人等,，多培養(yǎng)孩子的好奇心,。

6歲以后，小朋友的大腦開始進入高速發(fā)展階段,，要注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維,，整個小學(xué)階段是抽象邏輯思維的黃金形成期。這個時候家長就可以安排孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)少兒編程了,，培養(yǎng)孩子的編程思維,、高效的思考模式。少兒創(chuàng)新編程屬于一個實現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力,、培養(yǎng)邏輯思維的學(xué)科,，孩子越早學(xué)習(xí)，越能發(fā)揮優(yōu)勢,。很多家長在思考要不要讓孩子學(xué)創(chuàng)新編程時,，會覺得創(chuàng)新編程太難，不適合小孩子學(xué),。

而在具體教學(xué)中,，我們發(fā)現(xiàn)在6-12歲時，無論處在哪個年齡,，只要有正確的指導(dǎo),，克服恐懼心理，學(xué)習(xí)編程入門并非難事,，反而越早接觸的到后期學(xué)習(xí)越簡單。現(xiàn)在的孩子都很聰明,，培養(yǎng)興趣,，激發(fā)孩子探索,、自學(xué)能力，讓孩子成為未來世界的主人,。 青少兒學(xué)習(xí)編程有什么好處,？言圖STEM中心來告訴您。

關(guān)于線上還是線下學(xué)習(xí)少兒編程,？

目前,，軟件編程多采用網(wǎng)絡(luò)課程的形式，機器人編程更多的是線下實體課,。

線上授課的時間和地點相對靈活,，在家打開電腦就能上，省去接送的繁瑣,。線上班一個老師帶的學(xué)生不太多,，采取一對一、小班課,、微課等模式,。

線下授課對時間地點有要求，但真實場景能讓老師更好的輔導(dǎo)學(xué)生,，手把手教學(xué)也能及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題,。當然，線上線下沒有哪個更好,，選擇哪一種,，重要的是看自家孩子的自制力，還有家長的時間安排,。 少兒編程課程哪家有,，請聯(lián)系言圖STEM中心了解。天臺樂高機器人少兒編程賽事

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少兒編程是否只是個“高科技噱頭”？

隨著少兒編程在市場上的流行,，它的熱度也是居高不下,，但還是有眾多家長存在焦慮與疑問，甚至恐慌?，F(xiàn)如今,，時代技術(shù)爆點層出不窮：AR（增強現(xiàn)實技術(shù)），VR（虛擬現(xiàn)實技術(shù)）,，AI（人工智能）等等都向我們宣告了新時代的到來,。機器越來越強大，我們?nèi)祟愐A過機器,，就只能在創(chuàng)意能力和想象力方面突圍,，而編程的邏輯還有助于開拓思維,，激發(fā)人類更多創(chuàng)造力。所以編程不僅能讓我們?nèi)ゲ倏貦C器,，還能幫助我們不被機器所操控,。

而且隨著AI技術(shù)逐步滲透我們生活的方方面面，我們就更多地需要掌握“編程”這一項技術(shù)來與“人工智能時代”溝通,。掌握這一通行語言,，就好比在經(jīng)濟全球化的現(xiàn)今掌握了英語一樣。正是因為如此,，編程教育已和英語,、國學(xué)等一樣正式進入K12（基礎(chǔ)教育）賽道，在奧數(shù)遭遇政策壓制的境遇下,，它很可能成為其中的一匹新的黒馬,。孩子可以通過編程增加學(xué)科知識的掌握程度：如果把編程視為高考的必修科目，這就是學(xué)習(xí)生活的重中之重,；如果作為興趣和愛好來學(xué)習(xí),，就像藝術(shù)或體育項目的特長進修，成為孩子發(fā)展之路上的助推器,。 路橋區(qū)線下少兒編程機構(gòu)

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