從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng),，少兒編程成為蕞大助力,？

我們都知道,，現(xiàn)在兒童在上中學(xué)之前必須接受科學(xué)教育,，這是由于隨著時代的發(fā)展,，科技創(chuàng)新對社會進(jìn)步的推動作用日益重要，世界科技先進(jìn)國家都非常重視科學(xué)教育,，將其置于教育發(fā)展的優(yōu)先位置,。

我國前段時間印發(fā)的《全min科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）》也提到了科學(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，是社會文明進(jìn)步的基礎(chǔ),，并且還針對青少年群體提出了科學(xué)素質(zhì)提升行動的具體要求,。

而對于孩子個人的成長來說，身處人工智能時代,，科學(xué)素質(zhì)也已經(jīng)成為必備的素養(yǎng)之一,，如果沒有科技自信、科學(xué)思維,、科學(xué)能力,，將來或許會寸步難行。

那么,，為什么要從小就培育孩子的科學(xué)素養(yǎng)呢,？這是因?yàn)楹⒆佑兄c生俱來的好奇心與探究欲望，如果在蕞初引導(dǎo)孩子探索科學(xué),，激發(fā)孩子的好奇心和想象力,，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，將來才有可能培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體,，為加快建設(shè)科技強(qiáng)國夯實(shí)人才基礎(chǔ)。的確,，孩子有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的探究和學(xué)習(xí),，往往受到好奇心和興趣的直接驅(qū)使，可以說好奇心和興趣是孩子主動進(jìn)行科學(xué)探究和學(xué)習(xí)的基本前提,，少兒編程就是從這一點(diǎn)出發(fā),，來培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維與能力的,。 臺州溫嶺去哪里學(xué)少兒編程課，請認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心,。三門少兒編程教育

少兒編程能帶給孩子什么,？

美國**根據(jù)近10年來，孩子對少兒編程學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)的分析,，總結(jié)了學(xué)少兒編程的三大好處：

1,、學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)邏輯思維能力在大年齡段孩子學(xué)習(xí)少兒編程編程時，會涉及許多數(shù)學(xué)知識,，孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識,，來解決編程問題。因此,，在不斷探索的過程中,，孩子們的數(shù)學(xué)知識也會越累越豐富，創(chuàng)作能力也越來越強(qiáng),。

2、學(xué)習(xí)少兒編程可以提高學(xué)習(xí)的主動性孩子在創(chuàng)作的過程中不僅習(xí)得了Science（科學(xué)）,，Technology（技術(shù)）,，Engineering（工程），Arts（藝術(shù)）,，Maths（數(shù)學(xué)）等多個領(lǐng)域的知識,，而且也獲得了成就感和滿足感。通過網(wǎng)絡(luò)上傳分享自己的編程作品,，讓孩子們可以互相提出改進(jìn)方法方式,，這個過程能激勵孩子的成就感和學(xué)習(xí)欲望。

3,、學(xué)習(xí)少兒編程可以激發(fā)創(chuàng)造力少兒編程的優(yōu)勢是易學(xué)且功能強(qiáng)大,，有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力，而在動手創(chuàng)作過程中,，他們的學(xué)習(xí)積極性,、想象力和創(chuàng)造力會得到極大的鍛煉。孩子們可以用少兒編程中已有的素材,，發(fā)揮自己的想象力制作游戲,、動畫，還可以自己設(shè)計(jì)素材,。 天臺機(jī)器人少兒編程收費(fèi)臺州哪里有青少兒編程培訓(xùn),？

言圖STEM中心是一家專注于6-18歲青少年STEM教育的全生態(tài)鏈企業(yè)。言圖STEM中心結(jié)合國際STEAM教育理念與國內(nèi)少兒特點(diǎn),，集結(jié)國內(nèi)外編程**,、課程研發(fā)**,、少兒教育**，自主研發(fā)STEM教具,，開發(fā)連貫性編程課程體系,，一站式輸出少兒STEM教學(xué)與賽事解決方案，打造完整的青少兒STEM教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈,。言圖STEM中心課程集樂高搭建,、機(jī)器人、無人機(jī),、3D打印,、激光切割、科技發(fā)明,、科學(xué)實(shí)驗(yàn),、計(jì)算機(jī)編程等為一體，以科學(xué),、科技,、科創(chuàng)為驅(qū)動力，致力于通過STEM的學(xué)習(xí)開發(fā)孩子的科技能力,，提升未來素養(yǎng),，幫助下一代輕松駕馭未來。

少兒編程與成年編程完全不同,！

少兒編程課的主要目的是啟蒙——讓孩子接觸編程知識,，在編程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化邏輯和系統(tǒng)思維能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,。學(xué)習(xí)少兒編程并不意味著每個孩子都要學(xué)會一門編程語言,，設(shè)計(jì)一個計(jì)算機(jī)程序，將來都必須要進(jìn)入IT行業(yè),，成為工程師,；而是旨在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子的思維能力和編程基礎(chǔ)。

成年人的編程注重技能,，少兒編程則注重思維訓(xùn)練,。通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力和創(chuàng)新解難能力,。例如學(xué)生在制作一個小動畫的過程中，自己拆分任務(wù),、拖拽模塊,、控制進(jìn)度，從而理解“并行”,、“事件處理”,、“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”的概念,。這種能力應(yīng)用在語文、數(shù)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)上同樣有效,，它可以幫助孩子在面對復(fù)雜問題時,，將其分解成若干個簡單問題，然后分析出解題步驟,，明白每一步的解答方式,，從而順利完成題目。 python少兒編程請認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心,。

少兒編程要學(xué)多久,？

孩子的基礎(chǔ)知識儲備有一定的局限，這就影響了他的理解能力,，這需要不斷的在學(xué)習(xí)實(shí)踐中去理解,，要有一個過程。因此剛開始可能還是簡單的動畫制作,，小游戲制作,，來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，邏輯思維能力,、觀察分析能力等等,。但其實(shí)在這個過程中激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí),、獨(dú)笠思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、自我展示與表達(dá)能力對孩子未來的發(fā)展和學(xué)習(xí)更為重要,。這個很難用量化的時間標(biāo)準(zhǔn)來衡量。這也需要孩子不斷地從生活中,、學(xué)習(xí)中吸取知識,，觀察發(fā)現(xiàn)各種事物。然后將這些知識與你的觀察思考轉(zhuǎn)化為編程的創(chuàng)意源泉,，利用信息技術(shù)去解決生活中的問題,。 言圖STEM中心開設(shè)培訓(xùn)課，告訴您怎么學(xué)少兒編程,。玉環(huán)少兒編程語言

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少兒編程與數(shù)學(xué)

幫助孩子理解數(shù)學(xué)抽象概念對于許多學(xué)生來說,，數(shù)學(xué)概念太抽象,。我們可以通過編程，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得見,、會動的圖像,。比如,，在編程的過程中，孩子對小數(shù)和分?jǐn)?shù)會有更直觀的理解,。將代碼中的小數(shù)點(diǎn)移動位置,，屏幕上的物體大小就會發(fā)生巨大的變化。這樣就可以將數(shù)學(xué)抽象的概念編程鮮活的圖形,，印到孩子的腦海里,，從而加深對數(shù)學(xué)概念的理解。

02編程強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力,，提高學(xué)生成績編程可以提升邏輯思維,、演繹推理能力，這些也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必備能力,。編程中涉及的邏輯,、組織和分析數(shù)據(jù)，以及將問題分解為更小部分,，再逐個解決的拆解思維,，在解決很多數(shù)學(xué)問題時一樣可以用到。因此編程的學(xué)習(xí)過程對于孩子數(shù)學(xué)能力的強(qiáng)化,、成績的提升是毋庸置疑的

,。03編程是對數(shù)學(xué)知識的整合和反思如果孩子想用代碼來編寫一個有趣的小程序，那就要用到各種各樣的數(shù)學(xué)知識,，在這個過程中,，孩子也能接受到很多超前的數(shù)學(xué)知識,，從而慢慢形成一個同齡人不具備的高維解題視角,，對數(shù)學(xué)概念的理解也更加深刻。 三門少兒編程教育

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