為何不建議小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程時(shí)自學(xué)？隨著少兒編程的火爆讓不少家庭都在關(guān)注小學(xué)生編程，而小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時(shí)候不建議自學(xué),，這是很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師達(dá)成的共識(shí)。因?yàn)樯賰壕幊瘫旧砭褪菫榱颂岣吆⒆拥睦硇运季S,，而自學(xué)往往有很多不足之處，那為何不建議自學(xué)?一,，要清楚小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程并不是為了學(xué)習(xí)編程這類技術(shù)，而是針對(duì)的具體思維,。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有各種編程課程以及道具設(shè)備或者軟件等,，而讓孩子自己自學(xué)，但是這樣的結(jié)果就是孩子在編程方面取得成就,，但是理性思維并沒(méi)培養(yǎng)出來(lái),，如果只是學(xué)習(xí)編程技術(shù)對(duì)于小學(xué)生而言意義不大。二,，還有就是小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時(shí)候自學(xué),，很容易因?yàn)榭菰锘蛘吲霰诙艞?。因?yàn)榫幊填愓n程本身還是存在一定的難度的，所以就要格外重視學(xué)習(xí)時(shí)讓孩子保持信心和動(dòng)力,，而且還有老師引導(dǎo)的話學(xué)習(xí)效率事半功倍,，介于這種情況就要更加重視學(xué)習(xí)課程的選擇和老師的選擇，而不是單純的讓孩子自學(xué),。三,，因?yàn)槟壳靶W(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時(shí)候課程資源品質(zhì)不同，這也是導(dǎo)致自學(xué)效果大相徑庭的原因,。雖然對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有天賦高低的差異,，但是總體來(lái)說(shuō)少兒編程還是很依賴教育資源和學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)環(huán)境的，所以不是有臺(tái)電腦然后讓孩子自學(xué)就可以的,。學(xué)習(xí)少兒編程是一把能夠打開(kāi)AI的鑰匙,，讓孩子更好地理解人工智能的工作方式，為未來(lái)的AI時(shí)代奠定基礎(chǔ),。椒江區(qū)樂(lè)高機(jī)器人少兒編程椒江機(jī)器人編程大賽

少兒編程要學(xué)多久,？孩子的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備有一定的局限，這就影響了他的理解能力,，這需要不斷的在學(xué)習(xí)實(shí)踐中去理解,，要有一個(gè)過(guò)程。因此剛開(kāi)始可能還是簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作,，小游戲制作,，來(lái)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，邏輯思維能力,、觀察分析能力等等,。但其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí),、獨(dú)笠思考能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我展示與表達(dá)能力對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展和學(xué)習(xí)更為重要,。這個(gè)很難用量化的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,。這也需要孩子不斷地從生活中、學(xué)習(xí)中吸取知識(shí),，觀察發(fā)現(xiàn)各種事物,。然后將這些知識(shí)與你的觀察思考轉(zhuǎn)化為編程的創(chuàng)意源泉，利用信息技術(shù)去解決生活中的問(wèn)題,。仙居線下少兒編程收費(fèi)臺(tái)州椒江哪里有少兒編程,，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。

什么樣的孩子適合學(xué)編程？近幾年,，編程教育越來(lái)越火,。編程能夠應(yīng)用在計(jì)算機(jī)、機(jī)械工程,、電子,、通訊、控制學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,，正好契合STEAM教育精髓——多學(xué)科,、實(shí)踐性。人工智能時(shí)代的到來(lái),，我們的孩子也必然要把編程當(dāng)做自己工作和接觸世界的一個(gè)重要工具,，眼看著身邊越來(lái)越多的孩子都順應(yīng)時(shí)代潮流開(kāi)始學(xué)編程，可能你也在疑惑,，我的孩子適合學(xué)嗎,？我的孩子是否該涉獵一些編程方面的知識(shí)呢？學(xué)習(xí)不分性別,，男孩女孩都可以,。編程不分性別，女孩同樣適合學(xué)習(xí),，女孩的邏輯思維能力并不比男孩子遜色,，想象力和思考維度同樣豐富，并且在思維的嚴(yán)謹(jǐn)性上表現(xiàn)出色,，她們同樣適合編程的學(xué)習(xí),。機(jī)械、編程感興趣的孩子,。孩子不論學(xué)什么,，興趣才是好的老師。對(duì)于很多東西,，孩子在真正接觸之前是不清楚的,，因此孩子的興趣和天賦需要家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)。編程是通向未來(lái)的語(yǔ)言,。也許孩子不一定真的要去寫(xiě)代碼,、做開(kāi)發(fā)，但孩子們得知道這些技術(shù),、科技到底是怎么回事,，對(duì)于事情的本質(zhì)有所了解，然后再下一步才能更好地利用這些工具去解決問(wèn)題,。喜歡玩游戲的孩子,，往往對(duì)游戲規(guī)則理解迅速且容易上手，對(duì)游戲的潛在邏輯也更敏感,，更容易發(fā)現(xiàn)一些竅門(mén),，這樣的孩子本身就非常適合學(xué)習(xí)機(jī)器人。

少兒編程與英語(yǔ)：本身編程就是以英文為基礎(chǔ)語(yǔ)言,，孩子在編寫(xiě)游戲或者小程序時(shí)需要反復(fù)運(yùn)用英文單詞,，這樣可以有效地幫助孩子提升對(duì)英語(yǔ)的單詞累計(jì)和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)編程也不僅是為了學(xué)會(huì)寫(xiě)代碼,。對(duì)科學(xué)技術(shù)的探究方法是相通的,，在少兒階段運(yùn)用生動(dòng)的事物和孩子感興趣的方式，來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)自然科學(xué)的好奇心,、思考力和探索精神,，提升孩子的科學(xué)素養(yǎng)，才能在這個(gè)新時(shí)代更具競(jìng)爭(zhēng)力,。編程對(duì)孩子思維能力的開(kāi)發(fā)和基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，扮演著重要的角色，有著難以取代的作用,。讓孩子早點(diǎn)接觸編程,、學(xué)習(xí)編程、掌握編程,，在玩中學(xué),、輕松超越同齡人！言圖STEM中心開(kāi)設(shè)線下少兒編程,，歡迎上門(mén)店咨詢,。

讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程需要注意什么？一,，無(wú)論是為孩子選擇任何興趣班,，還是決定讓孩子學(xué)習(xí)少兒游戲編程，作為家長(zhǎng)都需要提前跟孩子進(jìn)行一番溝通交流,，看看孩子是否愿意去學(xué)習(xí),。因?yàn)槿绻⒆硬桓信d趣，家長(zhǎng)強(qiáng)行報(bào)名讓孩子學(xué)習(xí),，那么只能夠取得適得其反的效果。要知道學(xué)習(xí)少兒游戲編程的基礎(chǔ)是孩子門(mén)對(duì)此感興趣并且愿意嘗試,，那么學(xué)習(xí)編程才能夠?qū)λ麄兊臄?shù)學(xué)以及培養(yǎng)邏輯思維能力更有幫助,。二，學(xué)習(xí)少兒游戲編程跟學(xué)習(xí)音樂(lè)或者其他藝術(shù)都是不會(huì)產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果的,，所以作為家長(zhǎng)不要急于詢問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，也不要過(guò)于關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度，只要孩子愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)少兒游戲編程，那么通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，他們的編程能力就能夠得到提高,，這一點(diǎn)是不需要擔(dān)心的。三,，為了讓孩子學(xué)習(xí)少兒游戲編程之后能夠?qū)W有所成,，作為家長(zhǎng)還需要重視對(duì)編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，要知道好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)他們擁有雄厚的師資力量,，那么在教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒游戲編程的時(shí)候,，其教學(xué)方式才幫助孩子在學(xué)習(xí)編程課程的時(shí)候讓他們掌握更多的編程方式方法。溫嶺青少兒編程,，歡迎聯(lián)系言圖STEM中心,。椒江區(qū)樂(lè)高機(jī)器人少兒編程賽事

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學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有幫助嗎,？編程提高孩子的閱讀理解能力。學(xué)習(xí)編程需要孩子透過(guò)程序的外在表現(xiàn),，挖掘程序完成特定動(dòng)作的原因,，每一次完成編程都是一個(gè)理解的過(guò)程。比如,，孩子在編程的時(shí)候,，首先需要理解編程的目標(biāo)效果，想要讓機(jī)器人行走,，需要哪些程序?只有利用編程知識(shí)，真正地理解目標(biāo)效果,，才可能編寫(xiě)出合格的程序,。所以，從小讓孩子學(xué)習(xí)編程,，在發(fā)育的黃金時(shí)期練習(xí)理解程序,，有利于孩子閱讀理解能力提升，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大幫助,。編程鍛煉孩子的寫(xiě)作邏輯思維,。編程是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，編寫(xiě)編程的過(guò)程實(shí)際上就是創(chuàng)作的過(guò)程,。與編程相似的是,，老師在教寫(xiě)作文前，會(huì)讓學(xué)生先整理一個(gè)寫(xiě)作大綱,，這個(gè)大綱就類似于編程里的代碼結(jié)構(gòu),。以寫(xiě)一篇故事為例,，動(dòng)筆前孩子要想好故事體裁、主角和配角,，以及怎樣設(shè)置一波三折扣人心弦的情節(jié),？理順了寫(xiě)作的邏輯順序，那么作文已經(jīng)成功了一半,。椒江區(qū)樂(lè)高機(jī)器人少兒編程椒江機(jī)器人編程大賽

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