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為何不建議小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程時(shí)自學(xué),?隨著少兒編程的火爆讓不少家庭都在關(guān)注小學(xué)生編程,,而小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時(shí)候不建議自學(xué),這是很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師達(dá)成的共識(shí),。因?yàn)樯賰壕幊瘫旧砭褪菫榱颂岣吆⒆拥睦硇运季S,,而自學(xué)往往有很多不足之處,那為何不建議自學(xué)?一,,要清楚小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程并不是為了學(xué)習(xí)編程這類技術(shù),,而是針對(duì)的具體思維。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有各種編程課程以及道具設(shè)備或者軟件等,,而讓孩子自己自學(xué),,但是這樣的結(jié)果就是孩子在編程方面取得成就,但是理性思維并沒培養(yǎng)出來,,如果只是學(xué)習(xí)編程技術(shù)對(duì)于小學(xué)生而言意義不大,。二,還有就是小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時(shí)候自學(xué),,很容易因?yàn)榭菰锘蛘吲霰诙艞?。因?yàn)榫幊填愓n程本身還是存在一定的難度的,所以就要格外重視學(xué)習(xí)時(shí)讓孩子保持信心和動(dòng)力,,而且還有老師引導(dǎo)的話學(xué)習(xí)效率事半功倍,,介于這種情況就要更加重視學(xué)習(xí)課程的選擇和老師的選擇,而不是單純的讓孩子自學(xué),。三,,因?yàn)槟壳靶W(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時(shí)候課程資源品質(zhì)不同,這也是導(dǎo)致自學(xué)效果大相徑庭的原因,。雖然對(duì)于孩子來說有天賦高低的差異,,但是總體來說少兒編程還是很依賴教育資源和學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)環(huán)境的,所以不是有臺(tái)電腦然后讓孩子自學(xué)就可以的,。藍(lán)橋杯少兒編程報(bào)名培訓(xùn),,請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心。臺(tái)州少兒編程入門
糾正錯(cuò)誤觀念:編程≠敲代碼。很多家長(zhǎng)看到編程的優(yōu)勢(shì),,以及國(guó)家教育的緊迫性,,一方面想讓孩子快點(diǎn)接受編程教育,但一面又怕孩子沒有敲復(fù)雜代碼的“天才腦”,,怕即便花了如此昂貴的學(xué)費(fèi)也收效甚微,。這里必須要糾正大家的一個(gè)老觀念:編程≠敲代碼。就像我們讓孩子從小開始學(xué)英語,,不見得是期望孩子將來成為英語老師或翻譯官,,而是為了給孩子以后的語言交流、接受國(guó)際教育打基礎(chǔ),。同樣的,,孩子學(xué)編程并不是一定要長(zhǎng)大后成為程序員或者IT開發(fā)者,通過編程,,他們除了能學(xué)會(huì)跟計(jì)算機(jī)交流,,更多地是學(xué)習(xí)一種“編程思維”,,并且培養(yǎng)獨(dú)笠思考和解決問題的能力,。三門c++少兒編程賽事少兒編程還能激發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)重復(fù)的規(guī)律,總結(jié)規(guī)律,,形成一套屬于自己的處事方法論,,提高孩子解決問題的效率。
Scratch少兒編程培訓(xùn),,讓孩子們學(xué)習(xí)邏輯思維,,培養(yǎng)編程興趣,為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程,,需要拓寬知識(shí)面,,專項(xiàng)研究學(xué)習(xí),有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,,讓孩子在遇到問題時(shí),,能夠?qū)⑵浼?xì)分,然后從一個(gè)個(gè)小問題逐步解決,。為什么要學(xué)習(xí)Scratch啟蒙編程,?趣味入門圖形化積木拖拽式編程,以游戲過關(guān)的方式,,通過動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì),,引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序,孩子們學(xué)編程就像玩積木一樣簡(jiǎn)單有趣,。邏輯思維編程教會(huì)孩子們將復(fù)雜,、龐大的問題分解成幾個(gè)小問題,再逐一思考解決路徑,從而找到每個(gè)小問題的解決方案,,蕞終整個(gè)難題得以解決,。提升成績(jī)編程學(xué)習(xí)需要大量的多方面的理論知識(shí)作為支撐。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識(shí),,就需要拓寬知識(shí)面,,專項(xiàng)研究學(xué)習(xí),有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,,提升成績(jī),。
為什么要學(xué)習(xí)少兒編程?教育界尤為重視STEM人才的時(shí)代已然到來,。美國(guó)推出的《STEM2026》,,要求未來10年普及STEM教育;2019年教育部要求全mian推進(jìn)跨學(xué)習(xí)(STEAM教育),;2017/2018年教育部相繼將機(jī)器人編程,、STEM教育納入新課標(biāo),增設(shè)課為基礎(chǔ)課程,;2017年國(guó)wu院下發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,,指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新焦點(diǎn),要求逐步推廣編程教育,,培養(yǎng)復(fù)合型人才,。在言圖STEM中心,收獲的是面向未來的科創(chuàng)和編程教育,。比起玩具和游戲,,探索創(chuàng)造更快樂。比起零散知識(shí),,專業(yè)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)更有效,。鍵盤敲出的精彩――趣味編程。
少兒編程教育課程內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)編程語言,,常見的編程語言有Scratch,、Python及C語言、C++等,,每一種語言都有其獨(dú)特的運(yùn)用領(lǐng)域,,所以孩子在選擇編程語言之前,一定要做好規(guī)劃,。Scratch:Scratch的門檻較低,,孩子只要到了6歲以后就可以學(xué)習(xí)編程知識(shí),且不需要熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)及豐富的英語詞匯量,,只需要移動(dòng)鼠標(biāo)將模塊放置在指定位置即可,。Scratch由麻省理工學(xué)院研發(fā),,主要針對(duì)0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)編程的孩子。Scratch具有操作簡(jiǎn)單,,功能豐富的特點(diǎn),,孩子可以一邊學(xué)習(xí),一邊玩耍,。Python:Python語言需要孩子有一定的編程基礎(chǔ),,熟練掌握編程工具。隨著學(xué)習(xí)的深入,,孩子需要學(xué)習(xí)代碼編程語言,,而Python能夠很大程度幫助孩子學(xué)習(xí)編程,與人工智能無關(guān),,但是卻運(yùn)用范圍極廣,。C++:在眾多編程語言中,C++語言備受關(guān)注,。因?yàn)镃++作為信息學(xué)競(jìng)賽關(guān)鍵考察內(nèi)容,,所以C++對(duì)于想要在信息學(xué)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的孩子而言,屬于必須語言,。計(jì)算機(jī)語言的進(jìn)步,,不僅是技術(shù)上的革新,更是思想上的創(chuàng)新,。C++語言不是一個(gè)高級(jí)編程語言,,但是深刻影響了高級(jí)語言編程的進(jìn)步,,所以掌握編程技能尤為重要,。臺(tái)州哪里有青少兒編程培訓(xùn)?路橋區(qū)機(jī)器人少兒編程是什么
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少兒編程能帶給孩子什么,?美國(guó)**根據(jù)近10年來,孩子對(duì)少兒編程學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)的分析,,總結(jié)了學(xué)少兒編程的三大好處:1,、學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)邏輯思維能力在大年齡段孩子學(xué)習(xí)少兒編程編程時(shí),會(huì)涉及許多數(shù)學(xué)知識(shí),,孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí),,來解決編程問題。因此,,在不斷探索的過程中,,孩子們的數(shù)學(xué)知識(shí)也會(huì)越累越豐富,創(chuàng)作能力也越來越強(qiáng),。2,、學(xué)習(xí)少兒編程可以提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性孩子在創(chuàng)作的過程中不僅習(xí)得了Science(科學(xué)),,Technology(技術(shù)),Engineering(工程),,Arts(藝術(shù)),,Maths(數(shù)學(xué))等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),而且也獲得了成就感和滿足感,。通過網(wǎng)絡(luò)上傳分享自己的編程作品,,讓孩子們可以互相提出改進(jìn)方法方式,這個(gè)過程能激勵(lì)孩子的成就感和學(xué)習(xí)欲望,。3,、學(xué)習(xí)少兒編程可以激發(fā)創(chuàng)造力少兒編程的優(yōu)勢(shì)是易學(xué)且功能強(qiáng)大,有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,,而在動(dòng)手創(chuàng)作過程中,,他們的學(xué)習(xí)積極性、想象力和創(chuàng)造力會(huì)得到極大的鍛煉,。孩子們可以用少兒編程中已有的素材,,發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動(dòng)畫,,還可以自己設(shè)計(jì)素材,。臺(tái)州少兒編程入門
臺(tái)州方程士科技有限公司總部位于浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)白云街道鑫泰廣場(chǎng)B區(qū)二樓30-33號(hào)(自主申報(bào)),是一家軟件開發(fā),;動(dòng)漫游戲開發(fā),;技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,、技術(shù)推廣,;業(yè)務(wù)培訓(xùn)(不含教育培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等需取得許可的培訓(xùn)),;信息咨詢服務(wù)(不含許可類信息咨詢服務(wù)),;計(jì)算器設(shè)備銷售;軟件銷售,;辦公用品銷售,;教學(xué)用模型及教具銷售;文具用品批發(fā),;體育用品及器材批發(fā),;玩具、動(dòng)漫及游藝用品銷售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外,,憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)),。的公司,。公司自創(chuàng)立以來,投身于少兒編程,,編程賽事指導(dǎo),,青少兒編程培訓(xùn),是教育培訓(xùn)的主力軍,。言圖STEM中心始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念,,影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。言圖STEM中心創(chuàng)始人沈海松,,始終關(guān)注客戶,,創(chuàng)新科技,竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù),。