為何不建議小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程時(shí)自學(xué),？隨著少兒編程的火爆讓不少家庭都在關(guān)注小學(xué)生編程,，而小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時(shí)候不建議自學(xué)，這是很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師達(dá)成的共識(shí),。因?yàn)樯賰壕幊瘫旧砭褪菫榱颂岣吆⒆拥睦硇运季S，而自學(xué)往往有很多不足之處,，那為何不建議自學(xué)?一,，要清楚小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程并不是為了學(xué)習(xí)編程這類技術(shù)，而是針對(duì)的具體思維,。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有各種編程課程以及道具設(shè)備或者軟件等,，而讓孩子自己自學(xué)，但是這樣的結(jié)果就是孩子在編程方面取得成就,，但是理性思維并沒培養(yǎng)出來,，如果只是學(xué)習(xí)編程技術(shù)對(duì)于小學(xué)生而言意義不大,。二,，還有就是小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時(shí)候自學(xué)，很容易因?yàn)榭菰锘蛘吲霰诙艞?。因?yàn)榫幊填愓n程本身還是存在一定的難度的,，所以就要格外重視學(xué)習(xí)時(shí)讓孩子保持信心和動(dòng)力，而且還有老師引導(dǎo)的話學(xué)習(xí)效率事半功倍,，介于這種情況就要更加重視學(xué)習(xí)課程的選擇和老師的選擇,，而不是單純的讓孩子自學(xué)。三,，因?yàn)槟壳靶W(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時(shí)候課程資源品質(zhì)不同,，這也是導(dǎo)致自學(xué)效果大相徑庭的原因。雖然對(duì)于孩子來說有天賦高低的差異,，但是總體來說少兒編程還是很依賴教育資源和學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)環(huán)境的,，所以不是有臺(tái)電腦然后讓孩子自學(xué)就可以的,。趣味編程，讓言圖陪伴您孩子的成長(zhǎng),。天臺(tái)編程少兒編程培訓(xùn)

關(guān)于師資的選擇,？做少兒編程教育對(duì)老師的要求不低：既需要懂編程，也需要了解少兒學(xué)習(xí)和認(rèn)知的規(guī)律,。從某編程班的少兒編程教師招聘要求來看,，這個(gè)崗位要有本科學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先,，師范類,、教育技術(shù)學(xué)、理科等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先,，有教師資格證優(yōu)先,，要熟悉C語(yǔ)言/Scratch，具有一定的教學(xué)能力,，能快速學(xué)習(xí)新的技術(shù),。在這里提醒各位家長(zhǎng)，廣告打得再好也得看療效,，我們可以先篩選幾家機(jī)構(gòu),，帶著孩子實(shí)地考察試課，親身體驗(yàn)老師的教學(xué)模式,、素質(zhì)及教材教輔水平夠不夠,，孩子喜不喜歡等。編程課選擇正規(guī)大機(jī)構(gòu),，老師的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)有保障,。孩子學(xué)編程，就選大品牌,！言圖STEM中心是臺(tái)州地區(qū)的頭部編程品牌,，老師實(shí)力雄厚，校區(qū)寬敞明亮,，設(shè)施齊全,，課程完善。臨海scratch少兒編程啟蒙面對(duì)孩子成長(zhǎng),，請(qǐng)選擇言圖趣味編程,。

孩子什么時(shí)候?qū)W習(xí)少兒編程比較好？有教授研究發(fā)現(xiàn),，3-8歲是孩子思維發(fā)展的“黃金成長(zhǎng)期”,，是孩子一生中不可錯(cuò)過的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段，應(yīng)該注重培養(yǎng)那些對(duì)孩子將來有益的能力,。對(duì)孩子來說,，3-6歲是一個(gè)興趣的啟蒙期，此時(shí)家長(zhǎng)可以陪孩子一起玩編程機(jī)器人小游戲,，如樂高,、瑪塔機(jī)器人等，多培養(yǎng)孩子的好奇心,。6歲以后,，小朋友的大腦開始進(jìn)入高速發(fā)展階段，要注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維,，整個(gè)小學(xué)階段是抽象邏輯思維的黃金形成期,。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就可以安排孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)少兒編程了，培養(yǎng)孩子的編程思維,、高效的思考模式,。少兒創(chuàng)新編程屬于一個(gè)實(shí)現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)邏輯思維的學(xué)科,，孩子越早學(xué)習(xí),，越能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。很多家長(zhǎng)在思考要不要讓孩子學(xué)創(chuàng)新編程時(shí),，會(huì)覺得創(chuàng)新編程太難,，不適合小孩子學(xué)。而在具體教學(xué)中,，我們發(fā)現(xiàn)在6-12歲時(shí),，無論處在哪個(gè)年齡,，只要有正確的指導(dǎo),，克服恐懼心理，學(xué)習(xí)編程入門并非難事,，反而越早接觸的到后期學(xué)習(xí)越簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在的孩子都很聰明，培養(yǎng)興趣,，激發(fā)孩子探索,、自學(xué)能力，讓孩子成為未來世界的主人,。

為何少兒游戲編程課程依賴?yán)蠋?？?dāng)孩子學(xué)習(xí)少兒游戲編程的時(shí)候往往非常依賴?yán)蠋煟虼司€上課程或者自學(xué)往往效果不是很理想,。很多家長(zhǎng)本身對(duì)于編程有一定的了解,，但是這不等于可以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒編程，因?yàn)樯賰壕幊瘫旧砭褪菫榱颂岣吆⒆拥乃季S能力不是沖著編程技術(shù)去的。一,，在選擇少兒游戲編程課程的時(shí)候往往要重視的就是老師,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)游戲編程的意義在于開發(fā)孩子的思維，需要老師給與專門的引導(dǎo),。很多孩子在非專業(yè)的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了編程只是把編程語(yǔ)法背誦下來,，但是少兒編程的意義在于創(chuàng)造力，要讓孩子思考后創(chuàng)造自己希望的世界,。二,，任何技術(shù)進(jìn)行嘗試的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)都會(huì)進(jìn)入倦怠期，這種情況下老師可以根據(jù)孩子的情況調(diào)節(jié),，讓孩子保持對(duì)少兒游戲編程的興趣,。很多不專業(yè)的老師或者家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)編程的時(shí)候,，后期直接導(dǎo)致本末倒置成為了學(xué)習(xí)編程,，孩子久而久之對(duì)編程類技能的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸。三,，還有就是在少兒游戲編程課程中還有樂高和各種科技競(jìng)賽,，其實(shí)這也是為了豐富課程方式讓孩子的興趣更濃?？梢詫⒏鞣N課程內(nèi)容串聯(lián)起來授課的老師需要具備專業(yè)能力和育兒能力,，所以這是非專業(yè)的老師或者家長(zhǎng)無法替代的，因此要一定要重視少兒游戲編程老師的選擇,。臺(tái)州編程賽事培訓(xùn),，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)言圖stem！

提到少兒編程,，首先想到的是Scratch創(chuàng)始人MitchelResnick,。但是，真正的起源來自于Logo語(yǔ)言之父,、構(gòu)造主義(Constructionism)學(xué)習(xí)理論的提出者——西蒙·派珀特SeymourPapert教授,。基于對(duì)兒童學(xué)習(xí)和認(rèn)知的理解,，派珀特意識(shí)到,，計(jì)算機(jī)不僅能夠執(zhí)行指令和傳遞信息，還能幫助兒童體驗(yàn),、開拓和表達(dá)自己,。于是派珀特教授很自然的將自己發(fā)明的Logo語(yǔ)言應(yīng)用到了教育領(lǐng)域，讓孩子通過編程的方式使學(xué)習(xí)變得看得見,、摸得著,。后來MitchelResnick又在派珀特教授的理論基礎(chǔ)上推出了新一代的編程語(yǔ)言——Scratch編程語(yǔ)言,。?很多家長(zhǎng)將孩子送去學(xué)少兒編程，但是少兒編程究竟學(xué)什么呢,？實(shí)際上,，少兒編程是解決問題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程,。當(dāng)孩子們?cè)谒伎己陀懻搯栴}時(shí),，當(dāng)孩子們?cè)跒閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)一步步分析時(shí)，就是在運(yùn)用編程的算法,。編程的**就是通過分析問題**終解決問題,。學(xué)習(xí)編程**重要的是培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)現(xiàn)在和未來發(fā)展的能力，提升孩子的邏輯思維和實(shí)踐能力,。**終掌握少兒編程的要領(lǐng),，不管面對(duì)多么復(fù)雜的問題都能分解成一個(gè)個(gè)小問題，找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián),，從而想辦法將問題逐一解決,，這些才是少兒編程學(xué)習(xí)的**重要的**。?言圖STEM中心開設(shè)青少兒編程課,，讓您知道什么是少兒編程,。玉環(huán)哪里有少兒編程賽事

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學(xué)習(xí)少兒游戲編程有哪些好處,？現(xiàn)在有很多的孩子都沉迷游戲，這讓大家很是擔(dān)心,，因?yàn)榕碌R了學(xué)習(xí),，其實(shí)如果讓孩子學(xué)習(xí)少兒游戲編程的話，是一個(gè)讓孩子擺脫游戲的好方法,，那么學(xué)習(xí)少兒游戲編程有哪些好處呢,？1、學(xué)習(xí)少兒游戲編程,，不再讓孩子沉迷游戲,。如果孩子學(xué)會(huì)了游戲編程,，那么他在玩一款新的游戲的時(shí)候,，往往會(huì)考慮這個(gè)游戲不錯(cuò)，自己能不能也能寫一個(gè)類似的游戲,，或者是經(jīng)常想如何實(shí)現(xiàn)游戲里面的一些功能等,，同時(shí)孩子在學(xué)習(xí)了游戲編程之后，每天會(huì)癡迷于游戲編程的內(nèi)容,，而沒有時(shí)間再去玩游戲了,。2、學(xué)習(xí)少兒游戲編程，能夠提高孩子的思維能力,。寫游戲的過程,，是一個(gè)從零開始的創(chuàng)造過程，這個(gè)過程特別的費(fèi)腦的,，如果孩子經(jīng)常做這些燒腦的活動(dòng),，那么它的腦袋就會(huì)越用越靈感，時(shí)間一長(zhǎng),，就提高了思維能力,。3、學(xué)習(xí)少兒游戲編程,，還能提高專注力,。很多孩子學(xué)習(xí)的專注力并不高，但是在學(xué)習(xí)了游戲編程之后,，就可以提高他的專注力了,。因?yàn)橛螒蚓幊痰倪^程，就好像是解答數(shù)學(xué)題一樣,，一旦進(jìn)行思考,，就會(huì)完全的專注進(jìn)去，因?yàn)榫帉懹螒虼a是不能分心的,，要不然他的思路就會(huì)被打斷,，這個(gè)做其他的事情是不一樣的，是不能三心二意的,，這樣慢慢的他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,，也就不會(huì)分心了。天臺(tái)編程少兒編程培訓(xùn)

臺(tái)州方程士科技有限公司一直專注于軟件開發(fā),；動(dòng)漫游戲開發(fā),；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,、技術(shù)推廣,；業(yè)務(wù)培訓(xùn)（不含教育培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等需取得許可的培訓(xùn)）,；信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）,；計(jì)算器設(shè)備銷售；軟件銷售,；辦公用品銷售,；教學(xué)用模型及教具銷售,；文具用品批發(fā)；體育用品及器材批發(fā),；玩具,、動(dòng)漫及游藝用品銷售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)),。,，是一家教育培訓(xùn)的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系,。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才,，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：少兒編程，編程賽事指導(dǎo),，青少兒編程培訓(xùn)等,。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營(yíng)宗旨,，深受客戶好評(píng),。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠(chéng)實(shí)正直,、開拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情,，將為公司和個(gè)人帶來共同的利益和進(jìn)步,。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為少兒編程,，編程賽事指導(dǎo),，青少兒編程培訓(xùn)行業(yè)出名企業(yè)。