有些孩子很難安靜下來,注意力不集中,、缺乏自制力,、沖動(dòng)、散漫又懶惰,。他們被認(rèn)為是患上了多動(dòng)癥,有的還可能同時(shí)有注意力缺點(diǎn),。多動(dòng)的孩子在嬰幼兒時(shí)期，就表現(xiàn)出好動(dòng),，而且通常是毫無目的的動(dòng),。嬰兒時(shí)的他便經(jīng)常無緣無故地哭鬧，不喜歡睡覺或睡眠不安,。到了會(huì)走路的時(shí)候,，他到處跑個(gè)不停，或者把家中的抽屜翻個(gè)不停,。這種到處的跑動(dòng),，與嬰兒學(xué)習(xí)走路時(shí)的到處跑動(dòng)是不同的，前者通常是無目的的,，而后者是為更好地統(tǒng)合自己走路當(dāng)中的各種感受而不斷練習(xí),。過度的寵愛會(huì)導(dǎo)致對(duì)孩子的縱容，往往使孩子隨心所欲,，愛做什么做什么,；洛江專業(yè)解決注意力訓(xùn)練

玩乒乓球干擾注意游戲：本來一個(gè)人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進(jìn)行干擾,，你會(huì)覺得更難以集中注意,。比如你在做作業(yè)時(shí)，旁邊正上演吸引人的電視節(jié)目,，你就會(huì)分散注意力,，然而正因?yàn)橛懈蓴_,，有難度，才能在人為設(shè)置的更困難更復(fù)雜的情境中,，訓(xùn)練注意力的高度集中,。有一次，我和五歲的孩子在玩乒乓球,，我讓他用把球放在球拍上,，繞桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下來,。我在旁邊進(jìn)行搗亂,，但不能碰到他的身體。一會(huì)兒拍手跺腳,，一會(huì)大喊大叫,，還一邊說“掉了！掉了,！”他忍不住就笑了,，但為了不輸給我，又不得不保持***和注意力集中,，繼續(xù)完成游戲,，一圈走下來，我倆笑得前仰后合,，流淚不止,。此外還有類似的這種游戲，對(duì)提高注意力非常有效,。專業(yè)提供注意力訓(xùn)練哪里好在安靜的環(huán)境中,，使心靈逐漸沉靜，發(fā)掘?qū)W習(xí)的興趣,，以增進(jìn)專心度,。

刺進(jìn)練習(xí)法這種練習(xí)法的做法是：先讓少年識(shí)記一些資料，識(shí)記完后不立刻讓少年回想,，而是接著讓少年做一些其他的工作,，然后再讓少年回想前面識(shí)記過的內(nèi)容。（4） 數(shù)字練習(xí)法這種練習(xí)法的意圖是,，經(jīng)過讓少年回憶很多的數(shù)字,，到達(dá)開展回憶才能的意圖。前面談到過數(shù)字是**難回憶的資料,，因此也是一種**棒的練習(xí)回憶才能的資料,。頻度練習(xí)法這種練習(xí)法的做法是：重復(fù)向少年出示一些資料，其中有一部分資料呈現(xiàn)屢次,，讓少年記住這些資料呈現(xiàn)的次數(shù),。詳細(xì)練習(xí)題舉例： 家長預(yù)備7種動(dòng)物的圖片,，如：兔子、狗,、馬、山公,、大象,、長頸鹿、羊,。

注意力訓(xùn)練是指使用特定方式培養(yǎng)訓(xùn)練青少年兒童集中注意力的方法,。注意力缺點(diǎn)是很多家長要面臨的問題，因?yàn)?0個(gè)孩子,，至少有7,、8個(gè)孩子有注意力缺點(diǎn)問題，只是嚴(yán)重程度的事情,。注意力集中就像平穩(wěn)駕駛：當(dāng)興奮不足的時(shí)候,，大腦感到困頓并且走神。當(dāng)興奮過度的時(shí)候,，大腦就會(huì)產(chǎn)生焦慮和無序,。大腦的**多巴胺，必須分泌的不多也不少,。孩子好動(dòng),，貪玩，人很聰明,，但是讓人總覺得有些擔(dān)心,，按照中國的傳統(tǒng)思想認(rèn)為，聽話的孩子就是好孩子,，這樣的想法需要更正,。在做事過程中，孩子遇到困難,，父母要教育提高孩子克服困難的能力,；

腦電波訓(xùn)練法腦電波注意力系統(tǒng)具備較多的信息量，包括信息獲取,、信息 傳輸以及信息儲(chǔ)存等過程,，在設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)構(gòu)建動(dòng)態(tài)變化且可擴(kuò)展、可伸縮的邏輯架構(gòu),。感知層,、傳輸層、數(shù)據(jù)層以及應(yīng)用層等 均屬于腦電波注意力系統(tǒng)的組成部分,，學(xué)生佩戴的腦電傳感設(shè)備以及體溫傳感設(shè)備等均屬于感知層,，可以獲得有效信息,。學(xué)校內(nèi)部的藍(lán)牙以及無線網(wǎng)均屬于網(wǎng)絡(luò)層，可以用于服務(wù)器中傳輸信息,。 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)以及支撐平臺(tái)等均屬于數(shù)據(jù)層,，可以有效儲(chǔ)存與 處理相關(guān)信息，以供用戶進(jìn)行調(diào)用與查閱,。應(yīng)用層可以開發(fā)多種應(yīng)用系統(tǒng),，在可視化數(shù)據(jù)信息的同時(shí)為用戶展示生理信息的反饋 界面。用戶登錄模塊,、藍(lán)牙通信模塊,、腦電注意力數(shù)據(jù)處理模塊以及腦電集中放松度繪制等均屬于本系統(tǒng)的主要功能。在進(jìn)行腦電反饋?zhàn)⒁饬τ?xùn)練過程中包括兩方面的主要信息,，一是記錄的歷史數(shù)據(jù),，并將其存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫中，在分析數(shù)據(jù)時(shí)無需使用任何連接設(shè)備,。二是注意力訓(xùn)練系統(tǒng),，包括手機(jī)與桌面應(yīng)用程序。讓孩子做些力所能及的事,，在做事之前,，父母應(yīng)讓孩子懂得做事的目的，并引起做事的興趣,；三明注意力訓(xùn)練培訓(xùn)班

或經(jīng)常因此造成乘興開場(chǎng),，大哭收?qǐng)龅木置妫瑢⑹褂變寒a(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)排斥的心理,，學(xué)習(xí)起來自然無法專心,。洛江專業(yè)解決注意力訓(xùn)練

評(píng)測(cè)：觀察孩子注意時(shí)的特有表現(xiàn)把注意集中在某個(gè)對(duì)象(事情和行為)上時(shí)，常伴隨著一些特有的生理變化和表情動(dòng)作.如果我們善于觀察,，那么,，根據(jù)這些生理變化和表情動(dòng)作，我們就能比較準(zhǔn)確地判斷出孩子是否集中了注意.注意時(shí)*****的外部表現(xiàn),，主要有下面幾種:(1)產(chǎn)生適應(yīng)性的活動(dòng),，即把感官朝向被注意的東西。當(dāng)注意看畫時(shí),，就把視線集中到畫上,，盯著看，即所謂舉目凝視,。當(dāng)注意聽畫眉鳥叫時(shí),，會(huì)把耳朵轉(zhuǎn)向鳥叫的方向，側(cè)耳傾聽,。當(dāng)沉浸于思考問題時(shí),，眼睛常常是“呆視著”,，好像看著遠(yuǎn)方一樣，就是所謂的全神貫注,，土話有時(shí)就叫“發(fā)呆”,。這里的舉目凝視、側(cè)耳傾聽,、呆視遠(yuǎn)方都是注意時(shí)會(huì)產(chǎn)生的適應(yīng)性活動(dòng),。洛江專業(yè)解決注意力訓(xùn)練

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