所以想重點培養(yǎng)寶寶的口才社交能力,，首先學會讓寶寶表達自己的真實情感。當孩子可以用“困”“餓”“傷心”“吃”“喜歡”“好”“算了”等簡單的話來表達情緒時,，他就不會依賴哭聲,，不要小看這些單字，可以省去很多不必要的哭聲,。畢竟對孩子來說,，說一個字比嗷嗷哭一頓省事多了。這就是培養(yǎng)孩子想說,。如何讓孩子想說,？其實這是**不容易的，很多家長認為孩子一指,，一哼就懂他,，是愛他的表現(xiàn)，所以孩子也就不需要學說話了,，大爺一樣的用鼻孔沖著水壺哼一下,，水就送到嘴里了。尤其是長輩，還要順便蔑視媽媽一眼“孩子喝水你看不出來啊,，怎么當,。”在干預的過程中我們會涉及和應(yīng)用許多訓練方法,；專業(yè)解決語言開發(fā)訓練培訓費用

孩子有時候會突然冒話,，可能你在N天前教了他一句“愛你”，他突然想起來就脫口而出,，這時候,，你一定欣喜若狂，可以表揚寶寶,，鼓勵寶寶,，但是不要見誰都把孩子的表現(xiàn)講一遍，還讓孩子再“表演”一次,。如果是害羞的寶寶可能以后也不敢說了,。尤其是寶寶說錯話的時候，比如分不清你我,，像蠟筆小新總把“我回來了”說成“你回來了”,，不要告訴第三個人，智慧的媽媽翻篇快,。如何讓孩子能說能說會道就算邁進成年人表達的門檻了,。能說，也是需要有語言環(huán)境的,。首先媽媽要多灌輸,，讓孩子吸收到更多的詞匯，未來才能脫口而出,。除了教寶寶物件的名詞,，更多要教寶寶形容詞，雖然他暫時不會說圓圓的蘋果,，黃黃的香蕉,，但是他會了“的”的運用。泉州口碑好語言開發(fā)訓練哪家好其次情感的支持將使孩子樹立學習的自信心,。

寶寶一歲左右,，家長可以多在孩子哭的時候問問他，你怎么了,？是不是餓了,？會不會困了？或者在孩子很想吃東西的時候,，你問問他,，吃嗎,？以上在創(chuàng)造孩子想說話的條件時，家長都要拿出月光寶盒里面唐僧的態(tài)度“你不說我不知道你想要,，你想要你就要說啊”,。如何讓孩子敢說？孩子想說的時候,，說錯了不要用反駁的方式糾正,。你說“好”，他學成了“熬”,，你也要說：“很棒,，再來一次，h~ao~好”,，在寶寶哭鬧的時候,，不要雪姨敲門的態(tài)度問“你說啊你說啊,！”,，他都嚇得慫成球哪還敢說話。

也可以在爸爸下班之后,，問問寶寶***都跟媽媽玩什么了,？這種生活實踐的機會簡直太容易了。孩子3歲以后可以復述兩三句話的簡單故事,，4歲就可以自己講故事了,，不要打擾孩子的“胡編亂造”，可以給孩子一個積極的引導,，或者讓孩子學會表演繪本,，站準一個人物，考慮繪本人物是怎么想的,，有利于換位思考。***提醒各位,，語言發(fā)展不給孩子設(shè)限,，不**孩子可以擾民。有房頂?shù)牡胤讲豢梢源蠛按蠼?，也不可以肆意哭鬧,，這是規(guī)矩也是禮貌，從兩歲就要嚴肅對待,，一歲以下叫嬰兒,，一歲以上就是幼兒了，如果孩子兩歲還肆無忌憚,，那三歲四歲苦的還是家長,。調(diào)動孩子的積極性和學習熱情,，使孩子在輕松、自然地環(huán)境中快樂學習,。

我們的大腦在聽到故事的時候,，就會對故事中的情景產(chǎn)生本能反應(yīng)，通過這種提前的預言,，將來遇到類似的事情,，我們能夠提煉出策略，更好的應(yīng)對各種復雜場景,。通過講故事,，孩子能夠?qū)W會從混亂中看到規(guī)律和模式，將來面對社會上各種處境時,，能提前得到應(yīng)急方案,。可以說故事不會讓孩子變成空想家,，反而會幫助孩子搭建通往真實世界的橋梁,。有些人會認為，故事跟現(xiàn)實世界差別太大了,，故事似乎并不能提供多少解決我們現(xiàn)代社會問題的方法,。的確是這樣，如果照搬故事的模式,，生搬硬套用于現(xiàn)實生活中,，就像紙上談兵一樣，結(jié)果是非?？膳碌?。像是**的印度狼孩就是因為在學習語言的要害期無法進行人類語言的學習；石獅專注研究語言開發(fā)訓練值得信賴

人類溝通形式有很多種,，如：語言,、手勢、眼神,、表情,、動作、文字,、圖片等都可以進行溝通,；專業(yè)解決語言開發(fā)訓練培訓費用

別說不會聊天，先傾聽作為家長,，又如何扮演一個傾聽者和發(fā)言人的雙重角色呢,？現(xiàn)代家庭夫妻一般都是“雙薪模式”，有時在工作崗位是100分的好員工,，在媽媽崗位是60分甚至是不合格的媽媽,。但我們就真的沒有時間和孩子交心嗎,？不，其實晚上睡前就是比較好的時機,。一方面晚上是人比較容易感性的時間段,，另一方面孩子本身也有傾訴欲望，只是在等待你的傾聽,。臨睡前,，我們要先學著去做一個及格的“傾聽者”。用引導的話語去讓孩子先開口：“***有什么開心的事,？”“老師***教什么新東西了嗎,？”“***有沒有玩什么新游戲呀？”專業(yè)解決語言開發(fā)訓練培訓費用

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