三．為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適,、安靜,、良好的環(huán)境。比較好有單獨(dú)的房間,，家里干凈整潔,，物品擺放有序；從小培養(yǎng)孩子的歸位意識(shí)及良好的生活習(xí)慣,；家長(zhǎng)盡量不在家里打牌,、搓麻將，盡量減少電視,、音響等帶來(lái)的干擾,，也不要一會(huì)兒送個(gè)蘋(píng)果、一會(huì)兒送杯開(kāi)水或飲料……這樣既分散了孩子的注意力,，又弄得孩子心煩意亂,，根本無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)。四．提高孩子的抗干擾能力,。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力,，讓孩子參加靜心訓(xùn)練，穩(wěn)定情緒訓(xùn)練,，這樣讓孩子抗外界干擾能力增強(qiáng),。建立秩序感 為孩子提供一個(gè)屬于自己的角落；洛江區(qū)專(zhuān)注解決注意力訓(xùn)練學(xué)費(fèi)

找關(guān)系訓(xùn)練法：找關(guān)系訓(xùn)練法是一種通過(guò)讓兒童找出兩種事物之間的關(guān)系,，訓(xùn)練兒童的比較,、概括和綜合能力的方法。具體訓(xùn)練題舉例：家長(zhǎng)或老師把下列句子念給兒童聽(tīng),。讓兒童回答問(wèn)題：太陽(yáng)與白天的關(guān)系,，就如同月亮與什么的關(guān)系?爺爺與爸爸的關(guān)系,，就如同爸爸與誰(shuí)的關(guān)系?媽媽與姥姥的關(guān)系，就如同媽媽與誰(shuí)的關(guān)系?農(nóng)民與農(nóng)田的關(guān)系,，就如同工人與什么的關(guān)系?找同類(lèi)訓(xùn)練法：找同類(lèi)訓(xùn)練法是一種通過(guò)讓兒童尋找一些詞語(yǔ)之間的關(guān)系和理解它們的含義,，從而達(dá)到訓(xùn)練兒童抽象能力和判斷能力的方法。石獅專(zhuān)業(yè)注意力訓(xùn)練報(bào)名費(fèi)用雖然部分患兒愿意與人交往,，但交往方式仍存在問(wèn)題；

注意力是兒童普遍存在的問(wèn)題,。他們?cè)诼?tīng)課,、做作業(yè)、看書(shū),、活動(dòng)等事情上,，往往不能集中注意力，也沒(méi)有耐性,，沒(méi)有毅力,，這和他們的先天有關(guān)，也和他們后天的養(yǎng)育,、飲食,、睡眠、環(huán)境等有關(guān),。1.玩撲克游戲可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力取三張不同的牌（去掉花牌）,，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2,，黑桃3,，方塊5、選取一張要記住的牌,，如梅花2,，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上,，由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置,，然后，讓她報(bào)出梅花2在哪兒,。如她說(shuō)猜對(duì)了,，就勝，兩人輪換做游戲,。隨著能力的提高,，家長(zhǎng)可以增加難度，如增加牌的數(shù)量,，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度,。這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中,，由于是游戲，符合孩子的心理特點(diǎn),，非常受孩子歡迎,，玩起來(lái)孩子的積極性很高。

前庭感不佳：有的前庭感反應(yīng)遲緩,，喜歡爬高,、旋轉(zhuǎn)，有的則相反,反應(yīng)敏感,，對(duì)頭部的任何姿勢(shì)變化都會(huì)產(chǎn)生不安,，容易用小動(dòng)作或自言自語(yǔ)來(lái)減輕心中的不安或避免活動(dòng)引起的姿勢(shì)變化，如長(zhǎng)時(shí)間趴在桌子上,。另外,，由于對(duì)空間位置關(guān)系不明確，他們常對(duì)環(huán)境有不安全感而要不停四處探索以消除不安,。觸覺(jué)防御過(guò)敏：怕別人觸摸,，在人多的地方感到緊張。如果被其他小朋友觸摸,，可能反應(yīng)過(guò)度,，擊打他人。所以,，有些多動(dòng)的孩子被認(rèn)為有攻擊性,。。在日常生活作息上也要有規(guī)律,，生活規(guī)范要建立,。

主要是根據(jù)人腦活動(dòng)期間的外在腦電反應(yīng)，進(jìn)行讀取,、量化,，并通過(guò)圖形聲音的反饋形式，讓訓(xùn)練者自主的調(diào)節(jié)到相應(yīng)的良好狀態(tài)并加以強(qiáng)化,。（1） 對(duì)偶練習(xí)法這種練習(xí)法的做法是：一起讓少年識(shí)記兩種彼此相關(guān)的資料,，然后讓少年依據(jù)一種資料回想相關(guān)的另一種資料。（2） 按次練習(xí)法這種練習(xí)法的做法是：讓少年按次識(shí)記一些資料,，然后遮住資料并逐個(gè)把資料內(nèi)容暴露來(lái),，每暴露一個(gè)資料，讓少年回想出下面緊接著的內(nèi)容,。詳細(xì)練習(xí)題舉例：成人找出一些圖片,，先把圖形用紙片遮住，然后按從上到下的按次一個(gè)個(gè)顯暴露來(lái)讓少年識(shí)記。給少年看3遍后,，把圖遮上,，然后每暴露一個(gè)，讓少年說(shuō)出下面的一個(gè)是什么,。成人讓少年看下列方框中的數(shù)字1分鐘,，然后遮上數(shù)字，并按從左到右的按次把數(shù)字顯暴露來(lái),，每暴露1個(gè)數(shù)字,，讓少年說(shuō)出它右邊的數(shù)字（若是少年***遍完結(jié)欠好可重做）。沒(méi)有期待被抱起的姿勢(shì),；豐澤區(qū)正規(guī)注意力訓(xùn)練報(bào)名費(fèi)用

是否為孩子買(mǎi)過(guò)多的玩具或書(shū)籍,？洛江區(qū)專(zhuān)注解決注意力訓(xùn)練學(xué)費(fèi)

推理能力訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，提高孩子的空間記憶及判斷推理能力,。操作說(shuō)明：要求孩子在看不見(jiàn)迷宮路線(xiàn)圖的情況下，朝著出口的方向邊走邊記,，如果路線(xiàn)不通則可以返回,，**終結(jié)合記憶推斷出正確的路線(xiàn)，走出迷宮,。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子要邊記邊推理,，迅速接近目標(biāo)。反映速度訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)幾個(gè)對(duì)象合理分配注意力的能力,，增強(qiáng)孩子手眼的協(xié)調(diào)配合,。操作說(shuō)明：向孩子出示橫向排列的五個(gè)靶樁，要求孩子要時(shí)刻保持注意的警惕性,，注意到在靶樁出現(xiàn)的每個(gè)靶板,，并迅速移動(dòng)鼠標(biāo)擊中。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子在看到的同時(shí)迅速移動(dòng)鼠標(biāo)擊靶,。難度級(jí)別：相同,。難度級(jí)別：***級(jí)：提示信息多；第二級(jí)：提示信息少,。建議時(shí)間：10分鐘洛江區(qū)專(zhuān)注解決注意力訓(xùn)練學(xué)費(fèi)

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