影響孩子注意力的因素主要有以下幾個(gè)方面：1.生理方面由于孩子大腦發(fā)育不完善,，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和***過(guò)程發(fā)展不平衡，故而自制能力差,。這是正常的,，只要教養(yǎng)得法,，隨著年齡的增長(zhǎng)，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中,。2.病理方面輕微腦組織損害,、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常等可引發(fā)兒童多動(dòng)癥，主要表現(xiàn)為注意力不集中,、活動(dòng)過(guò)多,、沖動(dòng)任性、情緒不穩(wěn),、行為異常,、學(xué)習(xí)困難；神經(jīng)根結(jié)構(gòu)或功能異?？梢l(fā)兒童抽動(dòng)癥,，除了主要表現(xiàn)為交替出現(xiàn)的刻板式眨眼、皺眉,、呶嘴,、清嗓音、扭脖子,、聳肩,、甩胳膊、踢腿外,，也常伴有注意力不集中,。另外，有聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)障礙的孩子也會(huì)被誤以為充耳不聞,，不注意聽(tīng)或視若無(wú)睹,，缺乏學(xué)習(xí)意愿。這些情況需要得到?？漆t(yī)師指導(dǎo)下的***才能改善,。是否太寵愛(ài)孩子，缺少行為規(guī)范,？惠安提供注意力訓(xùn)練服務(wù)中心

評(píng)測(cè)：觀察孩子注意時(shí)的特有表現(xiàn)把注意集中在某個(gè)對(duì)象(事情和行為)上時(shí),，常伴隨著一些特有的生理變化和表情動(dòng)作.如果我們善于觀察，那么,，根據(jù)這些生理變化和表情動(dòng)作,，我們就能比較準(zhǔn)確地判斷出孩子是否集中了注意.注意時(shí)*****的外部表現(xiàn)，主要有下面幾種:(1)產(chǎn)生適應(yīng)性的活動(dòng),，即把感官朝向被注意的東西,。當(dāng)注意看畫(huà)時(shí)，就把視線集中到畫(huà)上,，盯著看,，即所謂舉目凝視,。當(dāng)注意聽(tīng)畫(huà)眉鳥(niǎo)叫時(shí)，會(huì)把耳朵轉(zhuǎn)向鳥(niǎo)叫的方向,，側(cè)耳傾聽(tīng),。當(dāng)沉浸于思考問(wèn)題時(shí)，眼睛常常是“呆視著”,，好像看著遠(yuǎn)方一樣,，就是所謂的全神貫注，土話有時(shí)就叫“發(fā)呆”,。這里的舉目凝視,、側(cè)耳傾聽(tīng)、呆視遠(yuǎn)方都是注意時(shí)會(huì)產(chǎn)生的適應(yīng)性活動(dòng),。專注研究注意力訓(xùn)練歡迎來(lái)電欣賞孩子的勞作,，聽(tīng)聽(tīng)他小腦袋里在想什么；觀察漁港里的小魚(yú),，池塘里的蝌蚪……,；

每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝，都是希望孩子可以健康快樂(lè)的長(zhǎng)大成人,，但是成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，有的孩子注意力特別不集中被老師多次教育，上課說(shuō)話,，擾亂課堂秩序,，下課打鬧，不僅影響自己還影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，那孩子注意力特別不集中怎么辦?面對(duì)注意力特別不集中的孩子,，可能是多動(dòng)癥,，可能是其他方面的癥結(jié),，父母對(duì)于病兒要多加耐心，不要過(guò)多的干涉和關(guān)注,，注意說(shuō)話的方式,，不可對(duì)孩子大吼發(fā)脾氣，因?yàn)楹⒆涌赡苁且驗(yàn)榍榫w過(guò)于焦慮而導(dǎo)致的短暫性注意力不集中,，所以,，平時(shí)的教育方式尤為重要。另外,，如果孩子是真的存在心理和精神問(wèn)題導(dǎo)致注意力不集中,，父母沖動(dòng)的情緒，動(dòng)輒打罵只會(huì)增加孩子的焦慮和叛逆,，讓孩子的情況更加的嚴(yán)重,。

選擇性注意訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,，并提高孩子按要求快速轉(zhuǎn)移注意力的靈活性。操作說(shuō)明：首先孩子要看清楚***個(gè)提示（顏色或字義）：如果提示為“顏色”,，孩子就應(yīng)該記住緊接著出示的字的顏色,，然后在調(diào)色板中選擇這種顏色，填充接下來(lái)出現(xiàn)的圖片,；如果提示為“字義”,，孩子就應(yīng)該記住緊接著出示的字的意義，然后在調(diào)色板中選擇字義所表示的顏色,，填充接下來(lái)出現(xiàn)的圖片,。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子要先看清楚要求，有選擇地注意提示的圖片,。建議時(shí)間：5分鐘過(guò)度的寵愛(ài)會(huì)導(dǎo)致對(duì)孩子的縱容,，往往使孩子隨心所欲，愛(ài)做什么做什么,；

特征記憶訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子細(xì)節(jié)觀察能力和短時(shí)形象記憶能力,。操作說(shuō)明：向孩子快速出示某小丑形象，要求孩子記住小丑的特征,，在接下來(lái)出示的馬戲團(tuán)場(chǎng)景中,，從很多相似的小丑中把這個(gè)小丑找出來(lái)。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子結(jié)合小丑的特征記憶,。難度級(jí)別：***級(jí)：4個(gè)小丑,；第二級(jí)：5個(gè)小丑；第三級(jí)：6個(gè)小丑,；第四級(jí)：7個(gè)小丑,；第五級(jí)：8個(gè)小丑。建議時(shí)間：5分鐘7.聽(tīng)覺(jué)記憶訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)幾個(gè)對(duì)象合理分配注意的能力,，并提高孩子短,、長(zhǎng)時(shí)的記憶能力和聽(tīng)覺(jué)分辨能力。操作說(shuō)明：首先讓孩子傾聽(tīng)需要注意的聲音并記住這種聲音,，再同時(shí)呈現(xiàn)各種類型的聲音,，要求孩子在聽(tīng)到目標(biāo)聲音的時(shí)候點(diǎn)擊這種聲音相對(duì)應(yīng)的文字，要避免漏點(diǎn)或點(diǎn)錯(cuò),。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子要注意區(qū)別各種聲音,，尤其相似的聲音。難度級(jí)別：***級(jí)：1種目標(biāo)聲音,；第二級(jí)：2種目標(biāo)聲音,；第三級(jí)：3種目標(biāo)聲音。建議時(shí)間：10分鐘提供給孩子的教材太深或太淺，都不易引起學(xué)習(xí)興趣,，而引導(dǎo)的技巧不佳,；安溪口碑好注意力訓(xùn)練服務(wù)中心

在嬰兒期，患兒回避目光接觸,，對(duì)人的聲音缺乏興趣和反應(yīng),；惠安提供注意力訓(xùn)練服務(wù)中心

注意力按照人的年齡發(fā)展也不同,3歲的孩子其有意注意在3-5分鐘,4歲的孩子其有意注意在10分鐘,其發(fā)展速度很快5-6歲孩子其有意注意在10-15分鐘,7-8歲孩子其有意注意在15-20分鐘,9-10歲的孩子其有意注意在20-25分鐘,11-12歲孩子其有意注意在25-30分鐘,成年后注意力也就在30分鐘以上,有意注意是指孩子有目的性持續(xù)的注意某個(gè)事物需要的時(shí)間.注意力與你的心理飲食有關(guān),有些學(xué)生總是反映自己聽(tīng)課愛(ài)走神,這可能與精神狀態(tài)有關(guān),學(xué)生處在緊張和憂郁的情況下,上課注意力就會(huì)下降,當(dāng)我們的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,其注意力水平就下降了,所以要想注意力好，就得休息好,并調(diào)整自己的心理狀態(tài).惠安提供注意力訓(xùn)練服務(wù)中心

泉州市勵(lì)成教育咨詢有限公司成立于2015-03-20,，同時(shí)啟動(dòng)了以智慧田為主的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練,，注意力訓(xùn)練，語(yǔ)言訓(xùn)練,，發(fā)育商訓(xùn)練產(chǎn)業(yè)布局,。旗下智慧田在教育培訓(xùn)行業(yè)擁有一定的地位，品牌價(jià)值持續(xù)增長(zhǎng),，有望成為行業(yè)中的佼佼者,。我們強(qiáng)化內(nèi)部資源整合與業(yè)務(wù)協(xié)同，致力于感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練,，注意力訓(xùn)練,，語(yǔ)言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練等實(shí)現(xiàn)一體化,，建立了成熟的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練,，注意力訓(xùn)練，語(yǔ)言訓(xùn)練,，發(fā)育商訓(xùn)練運(yùn)營(yíng)及風(fēng)險(xiǎn)管理體系,，累積了豐富的教育培訓(xùn)行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，擁有一大批專業(yè)人才,。泉州市勵(lì)成教育咨詢有限公司業(yè)務(wù)范圍涉及主營(yíng)項(xiàng)目： 兒童：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,、注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練,、腦電生物反饋課程,、語(yǔ)言訓(xùn)練、發(fā)音矯正,、全腦開(kāi)發(fā),、兒童沙盤(pán),、少兒情商課程,、幼兒發(fā)育商測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng),、感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng),、智力評(píng)估等 成年：成年早教師培訓(xùn)、成年感統(tǒng)師培訓(xùn)等多個(gè)環(huán)節(jié)，在國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)行業(yè)擁有綜合優(yōu)勢(shì),。在感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練,，注意力訓(xùn)練，語(yǔ)言訓(xùn)練,，發(fā)育商訓(xùn)練等領(lǐng)域完成了眾多可靠項(xiàng)目,。