講故事的方式,。是給孩子直接講故事好，還是照著書念故事更好呢？美國的一個研究表明,，如果是大人講故事，那么孩子會對故事的理解能力更強,，如果是聽大人照著書念故事,，孩子就能夠運用更多的詞匯和修辭方式去描述這個故事。因此,，在孩子年齡比較小的時候,，可以他講故事，如果孩子的語言詞匯量擴大以后,，就可以照著書給他念,，這樣可以鍛煉語言的復(fù)雜度。除了給孩子講故事,，還要鼓勵孩子,，自己講故事，或者把故事復(fù)述出來,，或者是看了電影以后,，將自己的感受和體會。要鼓勵孩子多說多講,，哪怕他一個人自言自語或者對著他的玩具講故事,，都是很好的語言訓(xùn)練。另外,，在孩子語言能力培養(yǎng)的過程中,，家長自己也要為孩子創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境；泉港區(qū)專注解決語言開發(fā)訓(xùn)練值得信賴

寶寶在這個階段記憶不精確或記憶混淆是很正常的,，如果媽媽因此訓(xùn)斥寶寶說“你怎么老記不住”“怎么又忘了”“你又記錯了”,，是很容易打擊寶寶對記憶的自信心的。在某種程度上也會給寶寶一個“我記不住”的反面心理暗示,。因此,，媽媽應(yīng)該對寶寶耐心教導(dǎo)，及時鼓勵,，幫助寶寶樹立自信心,，這樣記憶也會變得輕松。1-2歲1.利用形象增強記憶2.增添動作和表情輔助記憶3.調(diào)整好寶寶記憶時的情緒2-3歲1.幫助寶寶在理解的基礎(chǔ)上記憶2.有意識地給寶寶安排記憶任務(wù)3.引導(dǎo)和鼓勵寶寶嘗試多種記憶方法鯉城區(qū)專注研究語言開發(fā)訓(xùn)練哪家好語言訓(xùn)練一直是孤獨癥兒童教育訓(xùn)練的重點之一,，也是教育訓(xùn)練的難點,。

語言是人類分布*****,、**平均的一種能力。在人的各種智力中,，語言智力被列為第一種智力,。事實表明：語言在人的一生都占據(jù)著重要地位，是人們發(fā)展智力和社交能力的**因素,。長久以來,，人們總是以為語言只是一種溝通工具，必須要熟練地掌握它,、使用它,。實際上，這種認識**是從語言的交際功能出發(fā)的,。從語言和“說話人”的關(guān)系這層意思來看,，語言是個“多媒體”——既可作為工具，同時也是心智能力的一種反映,。例如,，同樣是說話，同樣要表達一種意思,，有的人會“妙語連珠”,，而有的人卻“詞不達意”？這就是心智能力的差異,。

在對話中教寶貝學(xué)說話寶貝在剛開始說話時只會說一個字,，以后逐漸發(fā)展到說單詞。當(dāng)寶貝開始說單詞的時候,，媽咪可以使用寶貝說的單詞連成整句的話,，來擴展他的語言表達能力。例如寶貝說：“水,?！眿屵淇梢越又f：“你要喝水，是嗎,？媽咪給你喝水,，你要喝熱水還是溫水呢？媽咪給你倒點溫水吧,?！毙枰⒁獾氖牵@個時候千萬不能強迫寶貝跟媽咪重復(fù)著學(xué)說話,。當(dāng)寶貝說錯單詞或說的不流暢的時候,，千萬不要習(xí)慣性地糾正他們。這樣會讓他們產(chǎn)生一種挫敗感，并逐漸畏懼說話,，起到適得其反的作用。孤獨癥兒童開發(fā)語言的先決條件孩子要會發(fā)音,；

每天從睜眼起,，就不停地跟寶寶保持交流說話，是家長教寶寶說話的比較好方法,。一定要注意和寶寶說話要用兒語,，如“抱抱”“飯飯”“打打”等，并要結(jié)合身體動作,、表情來表達,，努力讓他先理解然后開始學(xué)，如媽媽說抱抱時,，寶寶懂了,，就張開雙臂面向媽媽，表示要媽媽抱,。寶寶語言能力開發(fā)三原則寶寶語言能力的開發(fā)是一項技術(shù)性工作,，要做到以下幾點：1)信息量大。家長反復(fù)灌輸下,，寶寶能聽到不同發(fā)音,，雖然他現(xiàn)在不會開口說話，可嘴里有意識或無意識的聲響正在為說話做準(zhǔn)備,；2)給予鼓勵,。對寶寶發(fā)出的每一個新音節(jié)要給予掌聲與擁抱，讓他知道表達是一件很開心的事,，這樣便會勇于嘗試,；3)需要耐心。孩子對語言的理解是通過成人在固定環(huán)境下用固定手勢與固定發(fā)音的反復(fù)刺激而達到的,。因此,，家長的耐心就顯得尤為重要，同樣的詞或句子每天多次重復(fù),，有時甚至重復(fù)上千次,。無論運用的是行為訓(xùn)練法還是結(jié)構(gòu)化、游戲教學(xué)也好,，目的都是能安撫孩子的情緒,；豐澤區(qū)為您推薦語言開發(fā)訓(xùn)練哪里有

像是**的印度狼孩就是因為在學(xué)習(xí)語言的要害期無法進行人類語言的學(xué)習(xí)；泉港區(qū)專注解決語言開發(fā)訓(xùn)練值得信賴

智能開發(fā)關(guān)鍵詞：能聽懂簡單語言/喊出“爸”“媽”大人平常不斷地用語言對寶寶生活的環(huán)境和接觸的事物進行描述,，慢慢地寶寶就熟悉了這些聲音,，并開始把這些聲音與當(dāng)時能夠感覺到的事物聯(lián)系起來。因此,，這個階段,，寶寶對大人發(fā)出的一些聲音能做出應(yīng)答,；當(dāng)大人說到一些常見的物品時，嬰兒會用眼睛看或者用手指該物品,。7～9個月的寶寶,，已經(jīng)有了一定的語言接受能力和理解簡單字詞的能力，正處于學(xué)聽話階段,，而上一章所講寶寶的咿呀學(xué)語和這里提到的嘴里開始亂喊“爸爸/媽媽”都是開始學(xué)說話的表現(xiàn),。家長在這個階段就可以開始教寶寶說話了，**關(guān)鍵的一點就是,，先讓寶寶在聽的過程中逐漸理解簡單語言的意思,。泉港區(qū)專注解決語言開發(fā)訓(xùn)練值得信賴