寶寶通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法,，感受身邊的世界。他們通過(guò)語(yǔ)言將直覺(jué)形象思維發(fā)展到抽象概括思維,，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)認(rèn)識(shí)他們不能直接感知的事物,。語(yǔ)言是幫助寶寶順利建立自我意識(shí)的一個(gè)重要因素,。如果兒童早期語(yǔ)言發(fā)展受到阻礙，則將對(duì)兒童其他方面的能力發(fā)展產(chǎn)生一定的影響和阻礙,。語(yǔ)言的重要性絕不容忽視,。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語(yǔ)言,?！毖芯孔C明，智力發(fā)展首先是語(yǔ)言能力的發(fā)展,，語(yǔ)言是進(jìn)行思維,、反映思想、表達(dá)情感,、記錄思維成果的工具,。樂(lè)觀向上，同時(shí)對(duì)自己充滿自信,。專業(yè)提供語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練

睡前聊天,，勝過(guò)一味苦讀我們過(guò)往了解到的經(jīng)驗(yàn)是——睡前是閱讀的比較好時(shí)機(jī)。但美國(guó)加州大學(xué)***的一項(xiàng)調(diào)查表明,，我們過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)并不完全正確,。研究人員抽取了275個(gè)家庭的孩子，抽取0-4歲這個(gè)階段，歷時(shí)4年追蹤調(diào)查,。***研究人員通過(guò)與孩子交談的方式來(lái)判斷孩子語(yǔ)言能力得分,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：睡前聊天的孩子其得分遠(yuǎn)高于被動(dòng)地聽(tīng)家長(zhǎng)講故事的孩子。研究結(jié)果還顯示：即使“家長(zhǎng)單方面對(duì)兒童說(shuō)話”,，或是讓未懂說(shuō)話的小孩牙牙學(xué)語(yǔ),，也十分有助于提高孩子的語(yǔ)言能力。同樣的繪本故事我們要反復(fù)給孩子讀多遍,，他才能記住,，甚至充分了解繪本故事的寓意。專業(yè)提供語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練稍大的患兒可能會(huì)拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應(yīng)的面部表情,；

講故事與思維能力,。怎樣讓孩子講出更好的故事呢？首先要給幫助孩子,，給故事添加更多的細(xì)節(jié),。對(duì)細(xì)節(jié)的描述和記憶可以提升孩子的記憶力、觀察力,。其次,，讓孩子去理解故事的線索。通過(guò)故事線索的發(fā)展,，讓孩子理解事件之間的因果關(guān)系,。通過(guò)對(duì)故事內(nèi)容、人物和事件之間的關(guān)系,，孩子可以提升理解力,。同時(shí)，把語(yǔ)言和表演結(jié)合在一起,。孩子天生都有表演的天賦,，喜歡展示給你自己的家人看?？梢园牙L本做成舞臺(tái)劇,，跟孩子一起來(lái)演出。并且讓孩子來(lái)當(dāng)導(dǎo)演,，家長(zhǎng)做演員,。

孩子有時(shí)候會(huì)突然冒話，可能你在N天前教了他一句“愛(ài)你”,，他突然想起來(lái)就脫口而出,，這時(shí)候，你一定欣喜若狂,，可以表?yè)P(yáng)寶寶,，鼓勵(lì)寶寶,，但是不要見(jiàn)誰(shuí)都把孩子的表現(xiàn)講一遍，還讓孩子再“表演”一次,。如果是害羞的寶寶可能以后也不敢說(shuō)了,。尤其是寶寶說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)候，比如分不清你我,，像蠟筆小新總把“我回來(lái)了”說(shuō)成“你回來(lái)了”,，不要告訴第三個(gè)人，智慧的媽媽翻篇快,。如何讓孩子能說(shuō)能說(shuō)會(huì)道就算邁進(jìn)成年人表達(dá)的門檻了,。能說(shuō)，也是需要有語(yǔ)言環(huán)境的,。首先媽媽要多灌輸，讓孩子吸收到更多的詞匯,，未來(lái)才能脫口而出,。除了教寶寶物件的名詞，更多要教寶寶形容詞,，雖然他暫時(shí)不會(huì)說(shuō)圓圓的蘋果,，黃黃的香蕉，但是他會(huì)了“的”的運(yùn)用,。比如在交流的時(shí)候動(dòng)作,、表情、姿勢(shì)相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較少,；

寶貝非常喜歡爸爸媽這種導(dǎo)游方式,，聽(tīng)到父母的聲音，他會(huì)感到非常親切,，心里也更加穩(wěn)定踏實(shí),，這對(duì)培養(yǎng)他們右腦的印記能力也有相當(dāng)大的幫助。我們居住得習(xí)以為常,、不以為然的家,，足夠他們新鮮好幾年呢！2.積極與寶貝對(duì)話當(dāng)寶貝2個(gè)月左右的時(shí)候,，他的嘴里會(huì)發(fā)出咿咿呀呀的聲音,，這就是他們學(xué)說(shuō)話的開(kāi)始。當(dāng)他們心情好的時(shí)候,，即使旁邊沒(méi)有人逗他,，他也會(huì)自己躺在那里發(fā)出聲音，欣賞自己的聲音,。這時(shí)父母要積極地應(yīng)答他們,，按情景和氛圍跟寶貝對(duì)話,。如果寶貝感到媽咪也喜歡自己咿咿呀呀的聲音，他們就會(huì)更加努力地發(fā)聲“說(shuō)話”,。但卻很少用言語(yǔ)進(jìn)行交流,，且不會(huì)提出話題、維持話題或靠刻板重復(fù)的短語(yǔ)進(jìn)行交談,，糾結(jié)話題,。德化專注研究語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練來(lái)電咨詢

語(yǔ)言訓(xùn)練的方法包括氣息練習(xí)、舌部練習(xí),；專業(yè)提供語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練

鍛煉寶寶語(yǔ)言能力的方法多種多樣,，比如父母多與寶寶交流，鼓勵(lì)寶寶使用語(yǔ)言表達(dá),，給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境,。父母可根據(jù)寶寶的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的活動(dòng)，**重要的是,，不能忽視寶寶的語(yǔ)言發(fā)展和需求,。方法一：對(duì)于年紀(jì)小一些的寶寶，睡前故事是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的一個(gè)重要方法,。講睡前故事,，爸爸媽媽需要注意，一定要讓講故事的過(guò)程變得有趣,。在講故事的過(guò)程中,，如果能同時(shí)調(diào)動(dòng)寶寶的各種感官，如眼睛,、耳朵,、雙手等，就會(huì)很好地吸引寶寶的注意力,，刺激智力發(fā)育,。但切記，睡前故事的內(nèi)容要慎重選擇,，比較好選擇一些輕松,、簡(jiǎn)短的小故事，千萬(wàn)不要選擇那些懸疑或情節(jié)過(guò)于跌宕的故事,。這樣不僅不能有助于寶寶安靜地入睡,，反而會(huì)讓寶寶過(guò)于興奮，或者導(dǎo)致寶寶做惡夢(mèng),，影響睡眠,。專業(yè)提供語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練