多和孩子溝通,，以促進語言發(fā)展聽懂成人對話，對嬰兒心理的發(fā)展具有重要的意義,，也為今后語言的發(fā)展打下基礎(chǔ),。因此,，父母應(yīng)該多和孩子說話,，并注意將語言,、物體和動作聯(lián)系起來，通過嬰兒的視覺,、聽覺及觸覺等來幫助嬰兒進一步理解語言,。如，媽媽拿一個小熊讓寶寶摸一摸,，抱一抱,，并且慢慢地告訴寶寶：“小熊,！這是可愛的小熊,，你認識嗎？”多重復(fù)幾遍,，以后寶寶就知道小熊是什么了,，當你要他尋找的時候，他會指給你它在哪里。學(xué)會了聽話,，或者說具有了理解簡單字句的能力,，已經(jīng)意味著寶寶進入了說話的***階段，是寶寶在語言發(fā)展上很關(guān)鍵的一步,。這個階段,，家長要多和寶寶進行語言交流，交流時要盡量用兒語,，可以表情和肢體語言相配合,，以便于寶寶理解、學(xué)習(xí),。以及語言認知訓(xùn)練,、語言組織、語言連貫性流暢性練習(xí),、正音訓(xùn)練等等,。南安感統(tǒng)訓(xùn)練室

當孩子會說單字的時候，就要有意培養(yǎng)他整句話的表達,，從“吃”,，到“我吃”再到“我喜歡吃”“我想吃”，***完整一句“我想吃面包了”,，很快他還會說“我還想再吃一塊面包”,，這都離不開媽鼓勵和引導(dǎo)。如何讓孩子會說每天晚上睡前,，可以跟寶寶聊天,，***都去了哪里，見了哪些朋友,，吃了什么,，玩了什么，開心不開心,。這就相當于一個口述日記了,，一開始媽媽講讓寶寶重復(fù)，慢慢可以問寶寶,，讓寶寶回憶回答,。再之后讓寶寶自己說一說***的事?？诒酶薪y(tǒng)訓(xùn)練價格不會以適當?shù)姆绞脚c同齡兒童交往,；

每天從睜眼起，就不停地跟寶寶保持交流說話,，是家長教寶寶說話的比較好方法,。一定要注意和寶寶說話要用兒語,，如“抱抱”“飯飯”“打打”等，并要結(jié)合身體動作,、表情來表達,，努力讓他先理解然后開始學(xué)，如媽媽說抱抱時,，寶寶懂了,，就張開雙臂面向媽媽，表示要媽媽抱,。寶寶語言能力開發(fā)三原則寶寶語言能力的開發(fā)是一項技術(shù)性工作,，要做到以下幾點：1)信息量大。家長反復(fù)灌輸下,，寶寶能聽到不同發(fā)音,，雖然他現(xiàn)在不會開口說話，可嘴里有意識或無意識的聲響正在為說話做準備,；2)給予鼓勵,。對寶寶發(fā)出的每一個新音節(jié)要給予掌聲與擁抱，讓他知道表達是一件很開心的事,，這樣便會勇于嘗試,；3)需要耐心。孩子對語言的理解是通過成人在固定環(huán)境下用固定手勢與固定發(fā)音的反復(fù)刺激而達到的,。因此,，家長的耐心就顯得尤為重要，同樣的詞或句子每天多次重復(fù),，有時甚至重復(fù)上千次,。

***，講故事,，幫助孩子搭建通往真實世界的橋梁,。有些家長可能認為，講故事就是虛構(gòu)的東西,?？戳税胩斓墓适拢€得自己去領(lǐng)悟其中的道理,，效率太低了,，有人愿意看那些直接講道理的書。但是故事對于我們?nèi)祟惖奈拿餮葑兎浅Ｖ匾?。人類的大腦天生就喜歡故事,，因為故事，可以幫助我們更好的學(xué)習(xí),。當我們聽到一個好故事的時候,，我們不只是沉浸在故事情節(jié)的聯(lián)想中，我們的大腦中處理動作,，視覺,，聽覺，嗅覺的區(qū)域也被***了,，跟在現(xiàn)實中被***的那部分腦區(qū)一樣,。該癥患兒對一般兒童所喜愛的玩具和游戲缺乏興趣；

我們的大腦在聽到故事的時候,，就會對故事中的情景產(chǎn)生本能反應(yīng),，通過這種提前的預(yù)言，將來遇到類似的事情,，我們能夠提煉出策略,，更好的應(yīng)對各種復(fù)雜場景。通過講故事,，孩子能夠?qū)W會從混亂中看到規(guī)律和模式,，將來面對社會上各種處境時，能提前得到應(yīng)急方案,?？梢哉f故事不會讓孩子變成空想家，反而會幫助孩子搭建通往真實世界的橋梁,。有些人會認為,，故事跟現(xiàn)實世界差別太大了，故事似乎并不能提供多少解決我們現(xiàn)代社會問題的方法,。的確是這樣,，如果照搬故事的模式，生搬硬套用于現(xiàn)實生活中,，就像紙上談兵一樣,，結(jié)果是非常可怕的,。雖然部分患兒愿意與人交往,，但交往方式仍存在問題；南安感統(tǒng)訓(xùn)練室

但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為,。南安感統(tǒng)訓(xùn)練室

語言是人類分布*****,、**平均的一種能力。在人的各種智力中,，語言智力被列為第一種智力,。事實表明：語言在人的一生都占據(jù)著重要地位，是人們發(fā)展智力和社交能力的**因素,。長久以來,，人們總是以為語言只是一種溝通工具,，必須要熟練地掌握它、使用它,。實際上,，這種認識**是從語言的交際功能出發(fā)的。從語言和“說話人”的關(guān)系這層意思來看,，語言是個“多媒體”——既可作為工具,，同時也是心智能力的一種反映。例如,，同樣是說話,，同樣要表達一種意思，有的人會“妙語連珠”,，而有的人卻“詞不達意”,？這就是心智能力的差異。南安感統(tǒng)訓(xùn)練室