寶貝入睡前后輕聲講故事大多數(shù)的父母給寶貝講故事,，看到寶貝入睡就停止了。其實,，寶貝剛剛?cè)胨臅r候,，他還處在淺睡眠階段，這時候,，他的潛意識還在發(fā)揮作用,。如果我們在寶貝入睡以后的5分鐘，和他的潛在意識進(jìn)行對話,，尤其是多說些關(guān)愛寶貝的話語,，往往會收到非常驚人的效果。比如,，寶貝不好好吃飯,，或者出門時不愛穿衣等不良習(xí)慣都可以用這種方式輕言細(xì)語地得到解決。父母要相信寶貝聽得懂大多數(shù)的父母認(rèn)為對寶貝說話時要考慮他的智力水平,，因此想要降低標(biāo)準(zhǔn),，避免使用比較難理解的話，帶有邏輯性的話,，社會用語等等和寶貝交流,。其實孩子們都有很好的理解能力，對他們來說,，每天的生活本身就是一個生動的大課堂,。在這樣的大課堂，我們沒有必要特意降低講課的質(zhì)量,。讓孩子的大課堂生動,、活潑、有趣而且富有意義吧,！本文來源于琪琪整理編輯提供轉(zhuǎn)載請注明出處,。。,。樂觀向上,，同時對自己充滿自信。晉江專業(yè)語言開發(fā)訓(xùn)練

3歲前的寶寶的記憶大多數(shù)屬于無意記憶,，也就是說他對事物的認(rèn)識和記憶,，往往是在無意識中進(jìn)行的。因此，這時候?qū)殞毜挠洃泿в泻艽蟮碾S意性,，沒有明確的目的和意圖,，甚至于是你讓他記什么，他就記什么,。寶寶這些記憶的特點(diǎn)語言發(fā)育息息相關(guān),，有人分析，對孩子進(jìn)行語言能力開發(fā)時,，所有行為都符合孩子的記憶發(fā)展訓(xùn)練,，而記憶力強(qiáng)的孩子，語言能力非常突出,。兩者之間或許存在一種相輔相成的規(guī)律,，恰好在大腦發(fā)育的某處攜手共進(jìn)。所以建議父母要多做一些有益于寶寶記憶力方便的培養(yǎng),。晉江專業(yè)語言開發(fā)訓(xùn)練興趣范圍狹窄：日常的行為常常表現(xiàn)出刻板重復(fù);

***,，講故事，幫助孩子搭建通往真實世界的橋梁,。有些家長可能認(rèn)為,，講故事就是虛構(gòu)的東西?？戳税胩斓墓适?，還得自己去領(lǐng)悟其中的道理，效率太低了,，有人愿意看那些直接講道理的書,。但是故事對于我們?nèi)祟惖奈拿餮葑兎浅Ｖ匾Ｈ祟惖拇竽X天生就喜歡故事,，因為故事,，可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們聽到一個好故事的時候,，我們不只是沉浸在故事情節(jié)的聯(lián)想中,，我們的大腦中處理動作，視覺,，聽覺,，嗅覺的區(qū)域也被***了，跟在現(xiàn)實中被***的那部分腦區(qū)一樣,。

語言表達(dá)能力是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一,。在現(xiàn)代社會，由于經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，人們之間的交往日益頻繁,，語言表達(dá)能力的重要性也日益增強(qiáng),，好口才越來越被認(rèn)為是現(xiàn)代人所應(yīng)具有的必備能力。 作為現(xiàn)代人,，我們不僅要有新的思想和見解,，還要在別人面前很好地表達(dá)出來；不僅要用自己的行為對社會做貢獻(xiàn),，還要用自己的語言去***,、說服別人。 就職業(yè)而言,，現(xiàn)代社會從事各行各業(yè)的人都需要口才：對***家和外交家來說，口齒伶俐,、能言善辯是基本的素質(zhì),；商業(yè)工作者推銷商品、招徠顧客,，企業(yè)家經(jīng)營管理企業(yè),，這都需要口才?；純簩Ω改?、同胞可能變得友好而有感情；

如果要問人類的哪一些特征**能夠區(qū)別于其他動物,，恐怕不會有多少人反對這一特征定為言語,。人類的語言機(jī)能的神經(jīng)心理機(jī)制正在先到腦科學(xué)的推動下，不斷取得新的進(jìn)展,，大腦也在漸漸地露出它在言語活動過程中更為精細(xì)的組織結(jié)構(gòu)和功能構(gòu)筑,。語言活動是一個十分復(fù)雜的系統(tǒng)過程，但是家長知道培養(yǎng)語言能力的關(guān)鍵時期是在何時嗎,？語言能力是關(guān)鍵期也不僅*是一個,，而是針對不同的機(jī)能有不同的關(guān)鍵期?？陬^語言的關(guān)鍵期一般是在2歲-3歲,，書面語言的關(guān)鍵期一般是4歲-5歲。言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育,，也有部分患兒2-3歲前曾有表達(dá)性言語,；晉江專業(yè)語言開發(fā)訓(xùn)練

孤獨(dú)癥（autism），又稱自閉癥或孤獨(dú)性障礙等,，是發(fā)育障礙的代表性疾病,。晉江專業(yè)語言開發(fā)訓(xùn)練

寶寶一歲左右，家長可以多在孩子哭的時候問問他,，你怎么了,？是不是餓了,？會不會困了？或者在孩子很想吃東西的時候,，你問問他,，吃嗎？以上在創(chuàng)造孩子想說話的條件時,，家長都要拿出月光寶盒里面唐僧的態(tài)度“你不說我不知道你想要,，你想要你就要說啊”。如何讓孩子敢說,？孩子想說的時候,，說錯了不要用反駁的方式糾正。你說“好”,，他學(xué)成了“熬”,，你也要說：“很棒，再來一次,，h~ao~好”,，在寶寶哭鬧的時候，不要雪姨敲門的態(tài)度問“你說啊你說??！”，他都嚇得慫成球哪還敢說話,。晉江專業(yè)語言開發(fā)訓(xùn)練