測試自己的語商 語商( LQ )是指一個(gè)人學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)和掌握運(yùn)用語言能力的商數(shù),。具體地說,，它是指一個(gè)人語言的思辨能力、說話的表達(dá)能力和在語言交流中的應(yīng)變能力,。 語言能力并不是與生俱來的,，而是人們通過后天學(xué)習(xí)獲得的技能,。雖然有遺傳基因或腦部構(gòu)造異常而存在著語能優(yōu)勢或語能殘缺,。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于每個(gè)人的主客觀條件,、花費(fèi)時(shí)間和學(xué)習(xí)需求的不同,，我們獲得語商能力的快慢和高低也是不同的。這就表明人的語商能力主要還是依賴在后天的語言訓(xùn)練和語言交流中得到強(qiáng)化和提升,。成年后,，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能,，不能建立戀愛關(guān)系和結(jié)婚,。晉江專注解決語言開發(fā)訓(xùn)練歡迎來電

不管是做錯(cuò)事,，還是受委屈,，當(dāng)孩子不開心時(shí),，我們首要做的是用安撫孩子,，接著加以引導(dǎo),。用教育取代批評,，用心靈撫平創(chuàng)傷,。當(dāng)孩子開心時(shí)找父母傾訴,，和孩子聊天,，**常見的情況就是牛頭不對馬嘴,，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很容易滿足?！霸诠珗@捉到一只小蝸?！薄澳棠處ネ婊荨薄巴瑢W(xué)送了我一顆糖”等這些小事情都可以讓他們樂***,。一開始或許我們不能感受到他們的快樂,，但是當(dāng)我們養(yǎng)成了孩子睡前聊天后,，我們也會(huì)慢慢會(huì)被他們的情緒所***,，或許當(dāng)天工作的不順及煩惱都會(huì)被孩子的開心事所沖淡,。晉江專注解決語言開發(fā)訓(xùn)練歡迎來電該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。

智能開發(fā)關(guān)鍵詞：能聽懂簡單語言/喊出“爸”“媽”大人平常不斷地用語言對寶寶生活的環(huán)境和接觸的事物進(jìn)行描述,，慢慢地寶寶就熟悉了這些聲音,，并開始把這些聲音與當(dāng)時(shí)能夠感覺到的事物聯(lián)系起來。因此,，這個(gè)階段,，寶寶對大人發(fā)出的一些聲音能做出應(yīng)答；當(dāng)大人說到一些常見的物品時(shí),，嬰兒會(huì)用眼睛看或者用手指該物品,。7～9個(gè)月的寶寶，已經(jīng)有了一定的語言接受能力和理解簡單字詞的能力,，正處于學(xué)聽話階段,，而上一章所講寶寶的咿呀學(xué)語和這里提到的嘴里開始亂喊“爸爸/媽媽”都是開始學(xué)說話的表現(xiàn)。家長在這個(gè)階段就可以開始教寶寶說話了,，**關(guān)鍵的一點(diǎn)就是,，先讓寶寶在聽的過程中逐漸理解簡單語言的意思,。

方法二：對于稍微大一些、有一定語言能力的寶寶,，爸爸媽媽可以試著讓寶寶復(fù)述故事,。爸爸媽媽挑選一些簡明、好記的小故事,，通過生動(dòng),、豐富的語言及肢體動(dòng)作，講述給寶寶聽,。聽完故事后,，鼓勵(lì)寶寶用自己的語言將故事復(fù)述出來。如果寶寶語言能力還不夠,，可以邀請寶寶扮演故事中的某一個(gè)角色,，然后由爸爸媽媽與寶寶一起完成故事的復(fù)述。方法三：講述經(jīng)歷過的事情也是很好的方式,。每天晚上,，爸爸媽媽可以鼓勵(lì)寶寶說一說***經(jīng)歷的事情,，開心的,、不開心的都可以和爸爸媽媽分享。同時(shí),，爸爸媽媽也可以和寶寶分享自己***在工作中遇到的有趣的事情,。通過親子之間的溝通和交流,，不僅鍛煉了寶寶的語言能力，同時(shí)能夠有效促進(jìn)親子關(guān)系,。方法四：對于年齡再大一些的寶寶,，爸爸媽媽則可以利用他們的興趣,，鍛煉語言能力,，比如猜謎,，詞語接龍，益智類游戲,，角色扮演等等,。有些患兒還對塑料瓶、木棍等非生命物體產(chǎn)生依戀行為,。

漢語是以視覺符號(hào)為**的，英語則以聲音符號(hào)為**,。但兩種語言發(fā)展到當(dāng)代,，音形意都有深刻的內(nèi)涵,。對于兒童,，學(xué)習(xí)漢語關(guān)鍵就在于多看多寫,，多看多寫就能打開漢語的智慧之門,。而英語則是要多聽和多說,，因?yàn)橛糜谌粘贤ㄓ⒄Z，其書寫相對比較簡單,，而英語的發(fā)音,，卻有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜度。有人說,，讓小孩子同時(shí)學(xué)習(xí)這兩門語言會(huì)不會(huì)在頭腦中打架,，其實(shí)不必?fù)?dān)心，小孩子們有天然的分別能力,，可以把它儲(chǔ)存在自己的大腦中,。只有一點(diǎn)需要注意，就是小學(xué)一年級(jí)時(shí)期,，老師會(huì)教漢語拼音，而且會(huì)大量的使用漢語拼音,，漢語拼音中的一些字母的發(fā)音和英語有所不同,，這些不同會(huì)產(chǎn)生一定的干擾。在幼兒期,，患兒仍回避目光接觸,，呼之常無反應(yīng)；晉江專注解決語言開發(fā)訓(xùn)練歡迎來電

但卻很少用言語進(jìn)行交流，且不會(huì)提出話題、維持話題或靠刻板重復(fù)的短語進(jìn)行交談,，糾結(jié)話題。晉江專注解決語言開發(fā)訓(xùn)練歡迎來電

鍛煉寶寶語言能力的方法多種多樣，比如父母多與寶寶交流,，鼓勵(lì)寶寶使用語言表達(dá),，給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境,。父母可根據(jù)寶寶的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的活動(dòng)，**重要的是,，不能忽視寶寶的語言發(fā)展和需求。方法一：對于年紀(jì)小一些的寶寶，睡前故事是培養(yǎng)語言能力的一個(gè)重要方法,。講睡前故事,，爸爸媽媽需要注意,，一定要讓講故事的過程變得有趣。在講故事的過程中,，如果能同時(shí)調(diào)動(dòng)寶寶的各種感官,，如眼睛,、耳朵、雙手等，就會(huì)很好地吸引寶寶的注意力,，刺激智力發(fā)育,。但切記,，睡前故事的內(nèi)容要慎重選擇,，比較好選擇一些輕松,、簡短的小故事,，千萬不要選擇那些懸疑或情節(jié)過于跌宕的故事,。這樣不僅不能有助于寶寶安靜地入睡,，反而會(huì)讓寶寶過于興奮，或者導(dǎo)致寶寶做惡夢,，影響睡眠。晉江專注解決語言開發(fā)訓(xùn)練歡迎來電