B． 老師依次把下列3個(gè)計(jì)算題念給兒童聽,，念完后,，讓兒童按順序說出3題的答案。***題：1加上2等于多少,？第二題：2加上3等于多少,？第三題：1加上4等于多少？7,、 廣度訓(xùn)練法這種訓(xùn)練法的做法是：念給兒童聽一些記憶材料,，聽完后立即讓兒童復(fù)述出來。具體訓(xùn)練題舉例：家長把下列四組漢字依次念給兒童聽,，每隔一秒鐘念一個(gè)字,。念完后，立即讓兒童復(fù)述出來,。***組：書 球 第二組：電 水 車 第三組：好 吃 天 風(fēng) 第四組：走 飯 花 燈 狗家長把下列四組數(shù)字（每組兩批數(shù)字）依次念給兒童聽，每隔一秒鐘念一個(gè),，念完后,，讓兒童倒復(fù)述出來，如家長念：“2-4”,，兒童念“4-2”,。讓兒童感到喜悅，幫他們逐步培養(yǎng)起對訓(xùn)練的信心,。鯉城區(qū)專注研發(fā)感統(tǒng)訓(xùn)練哪里有

他們的大腦可以接受感覺信息．所以他們大部分是可以學(xué)習(xí)的,，只是大腦分辨信息的能力非常奇特，常常是接受其中一部分,，另一部分則完全拒絕,，顯示腦干的前庭覺系統(tǒng)有很大問題．過濾及選擇的方式非常的奇特。只要能進(jìn)到大腦皮層的信息,，自閉癥兒童會(huì)學(xué)得比任何人都好,；進(jìn)不去的部分，則似乎如何加強(qiáng)刺激都沒有用,。自閉癥兒童除了少數(shù)有講言障礙外,，大多能講話，只是他們的耐性很少．就喜歡用固定的幾種,。發(fā)音上雖然也不錯(cuò),，但缺乏抑揚(yáng)頓挫，聲高和頻率變化很少,。對很多刺激經(jīng)常沒有反應(yīng)．沒有喜歡也沒有厭惡,，對某些刺激又非常情緒化。甚至自傷或攻擊他人的現(xiàn)象,。福建為您推薦感統(tǒng)訓(xùn)練值得信賴通常孩子在12歲之前通過訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象;

頭部轉(zhuǎn)動(dòng)或彎曲時(shí)．前庭感覺接受器的碳酸鈣晶體,，會(huì)離開原來位置，改變前庭經(jīng)系統(tǒng)的傳達(dá)流程。這種現(xiàn)象在跳躍,、跑步,、搖晃時(shí)更為嚴(yán)重，會(huì)使中耳半規(guī)管中的慣性液體流動(dòng),，感覺接受器立刻受到很大的影響,。其他像走路、乘船或頭部有輕微振動(dòng)時(shí),。前庭感覺也會(huì)立即有反應(yīng),。在我們所有感覺***中，前庭接受器**為敏感,，其訊息能否對環(huán)境產(chǎn)生顧應(yīng),，也**為重要。前庭隨時(shí)在告訴我們頭和身體的方向．我們的視覺訊息也才有意義,，所以前庭訊息處理不良的孩子,，視覺便很難跟著移動(dòng)的目標(biāo)，也很難將雙眼由一點(diǎn)移到另外的一點(diǎn),。眼肌和頸肌上的訊息反應(yīng)處理也會(huì)發(fā)生問題,，促使眼球的移動(dòng)不平穩(wěn)，常會(huì)以跳動(dòng)方式去抓住新目標(biāo),，造成孩子在閱讀,、玩球和劃線上的困難。

頻度訓(xùn)練法這種訓(xùn)練法的做法是：反復(fù)向兒童出示一些材料,，其中有一部分材料出現(xiàn)多次,，讓兒童記住這些材料出現(xiàn)的次數(shù)。具體訓(xùn)練題舉例： 家長準(zhǔn)備7種動(dòng)物的圖片,，如：兔子,、狗、馬,、猴子,、大象、長頸鹿,、羊,。然后按下列順序呈現(xiàn)給兒童看，每個(gè)圖片一秒鐘,。然后讓兒童說出,，兔子和大象的圖片出現(xiàn)過幾次。如兒童完成不好,，可重復(fù)一次,。兔子,、猴子、長頸鹿,、兔子,、大象、羊,、狗,、馬、猴子,、大象,、兔子、猴子,、大象,、長頸鹿。 家長依次把下列數(shù)字念給兒童聽,，每秒鐘念一個(gè),。念完后，讓兒童說出5,，6，這兩個(gè)數(shù)字各念了幾遍,。如果兒童完成不好,，可重復(fù)一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7一旦超過12歲就會(huì)定型,，無法改變,。

前庭感覺不良，也會(huì)產(chǎn)生無法判斷視覺空間的現(xiàn)象,?？臻g感來自于身體和重力感的聯(lián)系．缺乏重力感的孩子．很難有空間******感，因此常無法判斷距離和方向．寫字時(shí)常把數(shù)字,、字體或偏旁部首寫反,，甚至前后反讀。在人多的地方容易迷失方向,。也會(huì)因太靠近人或碰擅他人．而造成人際關(guān)系的嚴(yán)重不良,。前庭感覺不良．會(huì)使兒童經(jīng)常遭遇挫折，喪失信心,，更容易養(yǎng)成恐懼,、傷心、生氣,、過度興奮等感覺．無法有效壓抑及協(xié)調(diào),，使人格和情緒的健全發(fā)展受到嚴(yán)重的阻礙,。內(nèi)驅(qū)力，是在兒童內(nèi)心需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài),；惠安為您推薦感統(tǒng)訓(xùn)練來電咨詢

如果兒童的順應(yīng)性反應(yīng)發(fā)展良好,，那就可以促進(jìn)組織協(xié)調(diào)能力的提高；鯉城區(qū)專注研發(fā)感統(tǒng)訓(xùn)練哪里有

順序訓(xùn)練法這種訓(xùn)練法的做法是：讓兒童按順序識(shí)記一些材料,，然后遮住材料并逐個(gè)把材料內(nèi)容顯露出來,，每顯露出一個(gè)材料，讓兒童回憶出下面緊接著的內(nèi)容,。具體訓(xùn)練題舉例：老師找出一些圖片,，先把圖形用紙片遮住，然后按從上到下的順序一個(gè)個(gè)顯露出來讓兒童識(shí)記,。給兒童看3遍后,，把圖遮上，然后每露出一個(gè),，讓兒童說出下面的一個(gè)是什么,。老師讓兒童看下列方框中的數(shù)字1分鐘，然后遮上數(shù)字,，并按從左到右的順序把數(shù)字顯露出來,，每顯露1個(gè)數(shù)字，讓兒童說出它右邊的數(shù)字（如果兒童***遍完成不好可重做）,。1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20鯉城區(qū)專注研發(fā)感統(tǒng)訓(xùn)練哪里有

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