多和孩子溝通,，以促進(jìn)語言發(fā)展

  聽懂成人對(duì)話，對(duì)嬰兒心理的發(fā)展具有重要的意義,，也為今后語言的發(fā)展打下基礎(chǔ),。因此,，父母應(yīng)該多和孩子說話，并注意將語言,、物體和動(dòng)作聯(lián)系起來,，通過嬰兒的視覺、聽覺及觸覺等來幫助嬰兒進(jìn)一步理解語言,。如,，媽媽拿一個(gè)小熊讓寶寶摸一摸,，抱一抱，并且慢慢地告訴寶寶：“小熊,！這是可愛的小熊,，你認(rèn)識(shí)嗎？”多重復(fù)幾遍,，以后寶寶就知道小熊是什么了,，當(dāng)你要他尋找的時(shí)候，他會(huì)指給你它在哪里,。

  學(xué)會(huì)了聽話,，或者說具有了理解簡(jiǎn)單字句的能力，已經(jīng)意味著寶寶進(jìn)入了說話的***階段,，是寶寶在語言發(fā)展上很關(guān)鍵的一步,。這個(gè)階段，家長(zhǎng)要多和寶寶進(jìn)行語言交流,，交流時(shí)要盡量用兒語,，可以表情和肢體語言相配合，以便于寶寶理解,、學(xué)習(xí),。 可是這對(duì)患有孤獨(dú)癥的孩子來說實(shí)在是太難了；莆田語言開發(fā)訓(xùn)練哪里好

3歲前的寶寶的記憶大多數(shù)屬于無意記憶,，也就是說他對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和記憶,，往往是在無意識(shí)中進(jìn)行的。因此,，這時(shí)候?qū)殞毜挠洃泿в泻艽蟮碾S意性,，沒有明確的目的和意圖，甚至于是你讓他記什么,，他就記什么,。寶寶這些記憶的特點(diǎn)語言發(fā)育息息相關(guān)，有人分析,，對(duì)孩子進(jìn)行語言能力開發(fā)時(shí),，所有行為都符合孩子的記憶發(fā)展訓(xùn)練，而記憶力強(qiáng)的孩子,，語言能力非常突出,。兩者之間或許存在一種相輔相成的規(guī)律，恰好在大腦發(fā)育的某處攜手共進(jìn),。所以建議父母要多做一些有益于寶寶記憶力方便的培養(yǎng),。豐澤語言開發(fā)訓(xùn)練學(xué)費(fèi)并且在孩子的語言練習(xí)中，還要多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng),。

從出生開始寶寶就會(huì) 用聲音表達(dá)自己的喜怒哀樂,，比如哭泣和微笑,。當(dāng)寶寶面目緊湊雙眉緊鎖的大哭時(shí)，不僅能讓監(jiān)護(hù)人為之緊張,，還能讓母親瞬間漲奶,。所以當(dāng)他不開心，餓了,，困了等等希望別人關(guān)注的時(shí)候,，就會(huì)用哭聲吸引人。

當(dāng)然,，開心的時(shí)候會(huì)用微笑,，大笑，各種微表情“賣萌”,，這都是“語言”,。

但漢語拼音只是一個(gè)過渡工具，漢語的**還是方塊字,。而英語發(fā)展到后期,，也出現(xiàn)過非常復(fù)雜的視覺系統(tǒng)，但這種英語書法,，只是極少數(shù)人的愛好罷了,。寶寶從一出生就具有了形成記憶的能力，他通過各種感官跟周圍的事物相互作用產(chǎn)生記憶,，對(duì)于兒童的發(fā)育來說，語言的發(fā)展和思維的發(fā)展是密不可分的,。語言能力并非天生,，那么獲得這種能力就一定有起始點(diǎn)。語言能力作為一種高級(jí)認(rèn)知功能,，存在學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)鍵期,。這種能力靠后天的語言學(xué)習(xí)，那么這種語言能力的積累和我們的記憶力息息相關(guān),。所以在這一語言能力發(fā)展的要害期,，家長(zhǎng)一定要注意把握,，對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。

如果要問人類的哪一些特征**能夠區(qū)別于其他動(dòng)物,，恐怕不會(huì)有多少人反對(duì)這一特征定為言語,。人類的語言機(jī)能的神經(jīng)心理機(jī)制正在先到腦科學(xué)的推動(dòng)下，不斷取得新的進(jìn)展,，大腦也在漸漸地露出它在言語活動(dòng)過程中更為精細(xì)的組織結(jié)構(gòu)和功能構(gòu)筑,。

語言活動(dòng)是一個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)過程，但是家長(zhǎng)知道培養(yǎng)語言能力的關(guān)鍵時(shí)期是在何時(shí)嗎,？

語言能力是關(guān)鍵期也不僅*是一個(gè),，而是針對(duì)不同的機(jī)能有不同的關(guān)鍵期?？陬^語言的關(guān)鍵期一般是在2歲-3歲,，書面語言的關(guān)鍵期一般是4歲-5歲。 首先要有配合意識(shí),、持續(xù)注視的能力,、模仿能力、理解能力,、認(rèn)知能力,；莆田語言開發(fā)訓(xùn)練哪里好

父母如何培養(yǎng)開發(fā)孩子的語言能力 ，語言與思維的關(guān)系要注意,；莆田語言開發(fā)訓(xùn)練哪里好

但是我們可以通過一些經(jīng)典的故事學(xué)到很多**的問題,，比如說人和自然的關(guān)系，人和人的關(guān)系人和自己的關(guān)系,，這些問題的解決方案適用于任何時(shí)代,。并且孩子每天都生活在現(xiàn)實(shí)的世界里，他總有機(jī)會(huì)學(xué)著去處理現(xiàn)實(shí)中的問題,，而故事提供給孩子的是處理這些問題的內(nèi)部原理,。

尤其是遇到孩子喜歡的故事，那些好的故事能夠積極的塑造孩子的思維,，孩子會(huì)想象自己是故事中的某個(gè)人物,，對(duì)故事的情節(jié)發(fā)展會(huì)有很深的認(rèn)同感，記憶也會(huì)非常的深刻,。,。。 莆田語言開發(fā)訓(xùn)練哪里好

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