情境再現(xiàn)：小鹿已經(jīng)3歲多了,，但是卻只會(huì)發(fā)一些簡(jiǎn)單的音節(jié)，一句完整的句子都不會(huì)說(shuō),。經(jīng)醫(yī)生檢查,，發(fā)現(xiàn)小鹿的聽(tīng)力和神經(jīng)系統(tǒng)都沒(méi)有什么問(wèn)題，聲帶也發(fā)育正常,，只是詞匯量嚴(yán)重缺乏,。便詢問(wèn)父母平時(shí)在家對(duì)孩子的教育方式。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，小鹿在家人的寵愛(ài)下,，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，想要什么東西,，根本不用說(shuō)話,，只要手一指媽媽就會(huì)給她拿到面前。聽(tīng)完小鹿媽介紹,，醫(yī)生說(shuō)：“孩子身體沒(méi)什么問(wèn)題,，問(wèn)題在你們父母這兒。孩子根本沒(méi)有使用語(yǔ)言的必要,，她怎么還能學(xué)會(huì)說(shuō)話呢?”所以孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練和康復(fù)對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)和巨大的挑戰(zhàn),；洛江語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練培訓(xùn)班

8-9個(gè)月開(kāi)始伊呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，要作出積極的反應(yīng),，用語(yǔ)言說(shuō)出他的需要,。1歲時(shí)，要不斷鼓勵(lì)他說(shuō)出單詞,、電報(bào)式語(yǔ)詞,，并逐漸要求說(shuō)出單詞句、雙詞句直到完整語(yǔ)句,。嬰兒期是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，從單詞句(15-20月)到雙詞句(18-24個(gè)月)到簡(jiǎn)單句及語(yǔ)法掌握(2-3歲)的語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程,，一刻也離不開(kāi)成人的引導(dǎo),，因?yàn)樵跊](méi)有語(yǔ)聲的環(huán)境里絕不可能發(fā)展語(yǔ)言智能。

保持幼兒對(duì)語(yǔ)言的好奇

  語(yǔ)言智能高的人有一個(gè)突出特征：對(duì)語(yǔ)言的好奇心,，他們喜歡語(yǔ)言,，表現(xiàn)出極好的語(yǔ)感和對(duì)語(yǔ)言的鑒賞力,。而事實(shí)上，出生幾個(gè)月的嬰兒就對(duì)話音刺激十分敏感,，當(dāng)親人對(duì)他說(shuō)話時(shí),，會(huì)以微笑、手腳活動(dòng)等作出積極的反應(yīng),。語(yǔ)言智能高的幼兒表現(xiàn)出對(duì)話音,、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)反應(yīng)靈敏,；愛(ài)涂鴉,；喜歡聽(tīng)、讀,、說(shuō)故事,；說(shuō)話清晰有條理。父母若對(duì)這些語(yǔ)言智能品質(zhì)給予關(guān)注和引導(dǎo),，便能使幼兒保持對(duì)語(yǔ)言的好奇和敏感,。 洛江語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練培訓(xùn)班其次情感的支持將使孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。

語(yǔ)言是人類分布*****,、**平均的一種能力,。在人的各種智力中，語(yǔ)言智力被列為第一種智力,。事實(shí)表明：語(yǔ)言在人的一生都占據(jù)著重要地位,，是人們發(fā)展智力和社交能力的**因素。長(zhǎng)久以來(lái),，人們總是以為語(yǔ)言只是一種溝通工具,，必須要熟練地掌握它、使用它,。實(shí)際上,，這種認(rèn)識(shí)**是從語(yǔ)言的交際功能出發(fā)的。從語(yǔ)言和“說(shuō)話人”的關(guān)系這層意思來(lái)看,，語(yǔ)言是個(gè)“多媒體”——既可作為工具,，同時(shí)也是心智能力的一種反映。例如,，同樣是說(shuō)話,，同樣要表達(dá)一種意思，有的人會(huì)“妙語(yǔ)連珠”,，而有的人卻“詞不達(dá)意”,？這就是心智能力的差異。

智能開(kāi)發(fā)關(guān)鍵詞：能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單語(yǔ)言/喊出“爸”“媽”

  大人平常不斷地用語(yǔ)言對(duì)寶寶生活的環(huán)境和接觸的事物進(jìn)行描述，慢慢地寶寶就熟悉了這些聲音,，并開(kāi)始把這些聲音與當(dāng)時(shí)能夠感覺(jué)到的事物聯(lián)系起來(lái),。因此，這個(gè)階段,，寶寶對(duì)大人發(fā)出的一些聲音能做出應(yīng)答,；當(dāng)大人說(shuō)到一些常見(jiàn)的物品時(shí)，嬰兒會(huì)用眼睛看或者用手指該物品,。

  7～9個(gè)月的寶寶,，已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言接受能力和理解簡(jiǎn)單字詞的能力，正處于學(xué)聽(tīng)話階段,，而上一章所講寶寶的咿呀學(xué)語(yǔ)和這里提到的嘴里開(kāi)始亂喊“爸爸/媽媽”都是開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的表現(xiàn),。家長(zhǎng)在這個(gè)階段就可以開(kāi)始教寶寶說(shuō)話了，**關(guān)鍵的一點(diǎn)就是,，先讓寶寶在聽(tīng)的過(guò)程中逐漸理解簡(jiǎn)單語(yǔ)言的意思,。 對(duì)于一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言或者語(yǔ)言障礙的孤獨(dú)癥孩子來(lái)說(shuō)， 家長(zhǎng)**期盼的就是自己的孩子有***能夠開(kāi)口說(shuō)話,；

***,，講故事，幫助孩子搭建通往真實(shí)世界的橋梁,。

有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為,，講故事就是虛構(gòu)的東西?？戳税胩斓墓适?，還得自己去領(lǐng)悟其中的道理，效率太低了,，有人愿意看那些直接講道理的書,。

但是故事對(duì)于我們?nèi)祟惖奈拿餮葑兎浅Ｖ匾Ｈ祟惖拇竽X天生就喜歡故事,，因?yàn)楣适?，可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們聽(tīng)到一個(gè)好故事的時(shí)候,，我們不只是沉浸在故事情節(jié)的聯(lián)想中,，我們的大腦中處理動(dòng)作，視覺(jué),，聽(tīng)覺(jué),，嗅覺(jué)的區(qū)域也被***了，跟在現(xiàn)實(shí)中被***的那部分腦區(qū)一樣,。 人類溝通形式有很多種,，如：語(yǔ)言,、手勢(shì)、眼神,、表情、動(dòng)作,、文字,、圖片等都可以進(jìn)行溝通；晉江專業(yè)解決語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練大概多少錢

并且理解了其中所含有的意思之后,，這才能成真正意義上的語(yǔ)言,；洛江語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練培訓(xùn)班

對(duì)于剛成熟的服務(wù)型來(lái)說(shuō)，該如何選擇運(yùn)營(yíng)路徑,？什么樣的品牌才適合資本者經(jīng)營(yíng),？如何順應(yīng)教育發(fā)展趨勢(shì)、緊跟國(guó)際發(fā)教育發(fā)展步伐,，研發(fā)定制化教材,、創(chuàng)設(shè)新穎課程體系、打造精英師資團(tuán)隊(duì),、構(gòu)建高質(zhì)課堂等等一系列問(wèn)題都顯得極為重要,。隨著教育培訓(xùn)理念在國(guó)內(nèi)迅速的普及，再加上我國(guó)政策的大力助推以及被納入中高考考試科目,，相關(guān)行業(yè)的發(fā)展仿佛像是站在“風(fēng)口上的豬”,，迅速發(fā)展起來(lái)。許多家長(zhǎng)紛紛讓孩子投身到學(xué)習(xí),、體驗(yàn)教育培訓(xùn)的大軍當(dāng)中,。一般大家在選擇行業(yè)的時(shí)候都會(huì)首先考慮其發(fā)展前景的問(wèn)題，如今市場(chǎng)上發(fā)展**為火熱的要數(shù)銷售了,。越來(lái)越多的這類平臺(tái)出現(xiàn),，也有越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注。感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練,，注意力訓(xùn)練,，語(yǔ)言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練行業(yè)作為政策導(dǎo)向型行業(yè),，需要在黨和相關(guān)部門的方針政策指引下規(guī)范運(yùn)營(yíng),。目前，公辦民辦,、線上線下同步監(jiān)管已成常態(tài),。民辦學(xué)校花樣繁多的掐尖招生路徑正在被封堵,。各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容,、師資力量,、財(cái)務(wù)收費(fèi)等運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)都已被納入監(jiān)管。民辦教育即將結(jié)束粗放型發(fā)展,，進(jìn)入規(guī)范化運(yùn)營(yíng)階段,。洛江語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練培訓(xùn)班

泉州市勵(lì)成教育咨詢有限公司屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚,。智慧田教育供是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè),，一直“以人為本，服務(wù)于社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)理念;“誠(chéng)守信譽(yù),，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針,。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn),；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo),，提供***的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練,，語(yǔ)言訓(xùn)練,，發(fā)育商訓(xùn)練。智慧田教育供順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和市場(chǎng)需求,，通過(guò)**技術(shù),，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練,，語(yǔ)言訓(xùn)練,，發(fā)育商訓(xùn)練。