智天使兒童教育注意力訓練方案（第二階段）：第二階段：注意力,、記憶力協(xié)同訓練階段1、 找不同訓練法通過讓兒童尋找兩種材料之間的不同之處,，從而達到訓練注意力和記憶力的目的,。2、 找相同的訓練法找出兩種材料（或兩種以上材料）之間的相同之處,，從而達到訓練作童的注意力和記憶力的目的,。3、 合成訓練法例：⑴父母與兒童一起數(shù)數(shù),，每人依順序數(shù)3個數(shù),。如父親：1，2，3,， 母親：4,，5，6兒童：7,，8，9⑵父母拿出一些書,，然后與兒童一起整齊地擺到書架上,。要求父親一次擺一本，兒童一次擺2本,，母親一次擺3本,。9～12歲是感統(tǒng)訓練的末尾期 相比于上個階段，這個年齡段的孩子,，行為模式基本上已經(jīng)固定下來了,；洛江區(qū)專業(yè)解決感統(tǒng)訓練學費

結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙可表現(xiàn)為不同形式，主要涉及視知覺問題,，一方面可能與軀體感覺過程有關(guān),，另一方面與右腦半球的功能有關(guān)。這類障礙在兒童可表現(xiàn)為對空間距離知覺不準確,，左右分辨不清,，易迷失方向。兒童還會還會表現(xiàn)視覺的不平順,。視覺的跳動原本是嬰幼兒的自然現(xiàn)象,，人的視覺天生是不穩(wěn)定的，所以嬰幼兒**喜歡看車子外的移動物體,，如跳動的物體比靜止的東西更容易引起他的注意,。隨著年齡的增長，視覺也逐漸地穩(wěn)定,，便能做左右或上下的移動,，這也是閱讀的開始。兒童若視覺不穩(wěn)定,，便無法做平順移動,，所以看書會跳字、跳行,，嚴重的無法進行閱讀,，做功課眼睛也容易疲勞，造成學習能力的不足,。石獅為您推薦感統(tǒng)訓練培訓中心所以感統(tǒng)訓練中,，老師們會經(jīng)常用積極、正面的贊揚和肯定目光鼓勵兒童,；

本體感是一種高度復雜化的神經(jīng)應變能力,，也是大腦可充分掌握自己身體的能力,。本體感的成熟**慢，除非前庭平衡及觸覺發(fā)展正常,，本體感才可能正常,。從簡單的吃飯脫衣服、寫字,、騎車到高難度的體操盈體能動作都需要本體感的功能,。本體感不成熟的兒童常常表現(xiàn)為站無站像、坐無坐像,、缺乏自信,、挫折瘕感很多、沒有創(chuàng)造力等等,。自閉癥自閉癥(孤獨癥)是一種兒童腦功能的失常,，從它被人認識開始，一直被許多**和父母所困惑,。導致自閉癥的原因還不是很清楚,，但自閉癥的兒童顯現(xiàn)出許多感覺處理不良的現(xiàn)象，在某種程度上,，也是觸覺學習的不足．但它所衍生的問題遠遠超過一般單純的觸覺敏感或遲鈍,。這些兒童如觸覺不足的兒童。其大腦對感覺的分辨能力不好,，甚至極差,。

感覺統(tǒng)合不足的對策日常注意觀察，及時診斷進行感統(tǒng)訓練,，按**安排的訓練內(nèi)容進行訓練創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，讓孩子健康成長。

課程簡介及其作用：以下課程并不適用所有孩子,，可以根據(jù)實際情況運用,。羊角球：讓孩子坐在球上，雙手緊握著手把,，身體屈曲,，向前跳動。姿勢和雙側(cè)的統(tǒng)合,，并可促進高程度的運動企劃,。平衡臺：雙腳或單腳站立在平衡臺上，用雙手做拍球等運動,，并保持身體的平衡,。強化前庭刺激，加強身體平衡能力。圓筒吊纜： 孩子屈曲身體,，用手緊抱圓筒并保持身體平衡,，做前后左右大回轉(zhuǎn)。促進身體協(xié)調(diào)以及固有前庭感覺輸入統(tǒng)合,。 自覺**地參與到訓練中去,。

2、 信息增加訓練法A． 老師先念***句話,，然后再念第二句話,，讓兒童說出第二句話比***句話多出了什么字。***句話：一輛大汽車裝了很多東西,，有2個西瓜，3張桌子,，5包書和1臺電視機,。第二句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個西瓜,，2個蘋果,，3張桌子，5包書和1臺電視機,。3,、 信息增失訓練法老師把下列物品擺在桌子上，讓兒童看1分鐘,，然后讓兒童閉上眼睛,，拿掉尺、水杯,、鑰匙,、汽車；加上蘋果,、餅干,、圓珠筆、夾子,、火柴盒,。物品： 橡皮 書 水杯 眼鏡 鑰匙 積木 汽車 小刀 磁帶 尺子 硬幣你可以任意地揉捏，孩子也不會因為你的揉捏而痛苦,。專注解決感統(tǒng)訓練值得信賴

在訓練中,，老師們會以兒童的生長發(fā)育規(guī)律為中心。洛江區(qū)專業(yè)解決感統(tǒng)訓練學費

感覺統(tǒng)合訓練系統(tǒng)是通過***的多媒體技術(shù)為兒童營造出的虛擬康復訓練環(huán)境,，包含豐富多彩的訓練項目,，結(jié)合**科學的實物訓練器材，使教學內(nèi)容豐富、形式多樣,，有效的提高孩子皮膚的觸覺,、前庭感覺和本體感受，實現(xiàn)大腦與身體各種機能的聯(lián)系與協(xié)調(diào),，從而促進兒童大腦與體魄的發(fā)育,。

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