還有一種情況,,每個局部都畫得很好很完整,,但局部和局部之間沒有聯(lián)系,互不統(tǒng)屬,,互不相讓,,像一盤散沙。一個物體在一個固定光源的照射下,,必然會出現(xiàn)強(qiáng)弱,、遠(yuǎn)近和虛實(shí)的物象。因而就產(chǎn)生了物象主次關(guān)系---秩序感,。把握不好,,這樣的一幅作品也不能說是一幅好的作品的!在素描的練習(xí)過程中,素描必須著重光線,、物體的關(guān)系,,筆觸的描繪手法,將自己眼睛所觀察到的形體,,具體而微的呈現(xiàn)出來,。所以,素描需培養(yǎng)自己的觀察力,。另外,,素描也可以解釋為"存在"與"繪畫"之間一切的努力,亦即所謂"繪畫之描寫力",。例如,,描繪桌上的靜物,除了可以發(fā)現(xiàn)靜物上不同的色彩外,,亦可發(fā)現(xiàn)放在桌上的安全感,,和背景間的協(xié)調(diào)性,這些存在的形,、色,、線條、明暗,,質(zhì)感,,量感、存在感,、空間,、動態(tài)……等等復(fù)雜的因素,互相交織,,構(gòu)成一個美的秩序,。繪畫就是要將那些自然的秩序,,導(dǎo)換成美的、入畫的秩序,,這也是素描的意義和目的,。素描是繪畫的基礎(chǔ),是**能體現(xiàn)人的繪畫水平的畫種。因此,,在學(xué)習(xí)中要踏踏實(shí)實(shí),,持之以衡,不可浮躁,。新動力畫室堅持“精品小班”的教學(xué)思路,。淄博中考素描教育培訓(xùn)
以表現(xiàn)的技巧而言,素描有別于水彩,、油畫,,而是重于線條表現(xiàn)方式,以線條的粗細(xì)輕重來描述物體的明暗深淺,,并且不須顧慮物體細(xì)節(jié)的色調(diào)色值,,畫面借由明暗光影的襯托來突顯主題,但是也由于失去了彩度的考量,,素描在明暗的階調(diào)上,,分層的很詳細(xì),在不同的微細(xì)的明暗變化中,,都能展現(xiàn)物體的立體感,。法國古典主義油畫家安格爾因為和浪漫主義觀點(diǎn)不同,認(rèn)為色彩的作用不是主要的,,因此創(chuàng)作了大量素描和單線作品,。中國畫家王式廓的作品"血衣",也是以素描方式創(chuàng)作的,。的素描大師有意大利文藝復(fù)興時期的三巨匠:列奧納多·達(dá)·芬奇,、米開朗基羅·波納羅蒂、拉菲爾·桑喬,、中國的徐悲鴻(1895-1953),。倫勃朗、彼得·保羅·魯本斯以及伊利亞·列賓等也是素描大師,。素描同時是一種造型藝術(shù),,他的目的是在兩維的紙面上創(chuàng)造三維的立體形態(tài)。造型的準(zhǔn)確和內(nèi)在結(jié)構(gòu)的科學(xué)是**為重要的,。淄博中考素描教育培訓(xùn)新動力畫室是能夠真正對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的培訓(xùn)基地,。
世上所有的人,沒有相同的面孔,,即使是雙胞胎也不例外,,他(她)們也都有別人不易察覺的差異,。素描訓(xùn)練的根本任務(wù)是,捕捉對象的特征和獨(dú)具個性的差異,,但是在素描寫生的過程中,,常常看到有的學(xué)生不管畫誰,,不管對象的長相如何,,氣質(zhì)怎樣,,都畫得像一個人,,模特兒似乎成了擺設(shè),成了他們胡編亂造的參照物,。這里有初學(xué)時期老師指導(dǎo)上的失誤,,還有考生自己認(rèn)識上的誤區(qū)。有的考生錯誤地認(rèn)為:模特兒像不像沒有關(guān)系,,只要畫面效果好就行,,反正評分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實(shí)不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一,,但它卻能檢驗一個學(xué)生對事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力,。如果一個學(xué)生長時間脫離對象去感受,去編造所謂的畫面效果和廢棄對客觀對象感知能力的訓(xùn)練,,那么他就有可能造成感知能力的退化,,失去一個藝術(shù)家所應(yīng)有的敏感性。具體到素描寫生中的表現(xiàn)就是千人一面,。這是因為作為一個畫家重要條件的眼睛已經(jīng)退化了,。無疑,這樣的試卷是無法得到的,。而這些毛病一旦形成就很難糾正,。所以學(xué)生們要特別注意老師講到的每一個細(xì)節(jié)。
教學(xué)簡筆畫的表現(xiàn)范圍,,教學(xué)簡筆畫的表現(xiàn)范圍非常廣闊,靜物,、風(fēng)景、人物,、動物,、植物等均在表現(xiàn)范圍。在我們的生活中一切生活用品,、學(xué)習(xí)用具,、陳設(shè)用品、家用電器,、蔬果等都是靜物的范圍,。風(fēng)景是一個大的概念,可以說風(fēng)景畫中都會包含著山川,、樹木、屋宇,、橋梁,、亭臺樓榭的內(nèi)容,只不過每一幅風(fēng)景畫都必須有一定的主題。社會生活離不開人,藝術(shù)創(chuàng)造離不開人,。人作為萬物之靈是推動世界歷史前進(jìn)的動力,因此,不論影視,、文學(xué)、戲劇,、美術(shù)等都以人為主要表現(xiàn)對象,同時因為人在社會生活中隨處可見,因此為美術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)提供了有利的條件,。但從另一個角度講,正因為生活中人隨處可見,所以要把人表現(xiàn)好也是一件不容易的事,古人有“畫鬼不難畫人難”之言,同時又有“畫人不難畫鬼難”之論,就是這個道理。新動力畫室開展青少年藝術(shù)啟蒙輔導(dǎo),。
人物簡筆畫也如此,必須通過對人的形體,、結(jié)構(gòu)、動態(tài)特征等進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解,同時學(xué)會用簡筆畫的概括方式對其進(jìn)行簡練概括的描繪,才能在課堂教學(xué)中得到充分的利用,。動物包括家禽,、鳥類、獸類等,。每種動物都有其不同的特點(diǎn),。通過觀察比較練習(xí)方能畫出不同特征的動物。交通工具和機(jī)械的范圍包含飛機(jī),、輪船,、火車、汽車,、摩托車,、電動車、白行車,、三輪車等,。繪畫是一種藝術(shù),也是開闊大腦思維的重要方式,,然而想讓孩子有更好的學(xué)習(xí)方式可以給孩子報名淄博張店美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),,在哪不僅有專業(yè)的培訓(xùn)老師,還有專業(yè)的畫家給孩子們指導(dǎo),。讓我們一起,,在新動力畫室的**下去創(chuàng)造屬于我們的神奇!淄博十一中素描輔導(dǎo)
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形體畫得"歪"是由于起草不嚴(yán)格造成的錯誤,。素描中物體的特點(diǎn)就是要"靜"。每一個物體都有自己的位置和重心,、對稱物體的重心,,在它的中心垂直線位置,,垂直線畫不垂直,就會使物體重心不穩(wěn),,產(chǎn)生"歪"的錯誤,。畫"歪"的錯誤還有另一個原因:對稱物體畫得不對稱。解決的辦法是:起草時,,左右兩邊要同時起草,,不要等到起完一邊,再起另一邊,。畫面太"空"或太"滿"這是由于構(gòu)圖不當(dāng)造成的錯誤,。物體太小太集中,就會造成畫面的"空";而物體太大太散,,畫面就會"滿",,甚至有時畫面會"盛不開"物體,。解決的辦法是:在一開始就要把整個物體的組合外形找準(zhǔn),,按照構(gòu)圖的要求做好定位輔助線,在進(jìn)一步深入的時候,,不要輕易改動構(gòu)圖的定位線,,否則,就會破壞構(gòu)圖的初衷,。淄博中考素描教育培訓(xùn)
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