世上所有的人,沒有相同的面孔,,即使是雙胞胎也不例外,,他(她)們也都有別人不易察覺的差異。素描訓(xùn)練的根本任務(wù)是,,捕捉對象的特征和獨(dú)具個性的差異,,但是在素描寫生的過程中,常??吹接械膶W(xué)生不管畫誰,不管對象的長相如何,,氣質(zhì)怎樣,,都畫得像一個人,模特兒似乎成了擺設(shè),,成了他們胡編亂造的參照物,。這里有初學(xué)時期老師指導(dǎo)上的失誤,還有考生自己認(rèn)識上的誤區(qū),。有的考生錯誤地認(rèn)為:模特兒像不像沒有關(guān)系,,只要畫面效果好就行,反正評分的老師也不知模特兒什么樣,。像不像確實(shí)不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一,,但它卻能檢驗一個學(xué)生對事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力,。如果一個學(xué)生長時間脫離對象去感受,去編造所謂的畫面效果和廢棄對客觀對象感知能力的訓(xùn)練,,那么他就有可能造成感知能力的退化,,失去一個藝術(shù)家所應(yīng)有的敏感性。具體到素描寫生中的表現(xiàn)就是千人一面,。這是因為作為一個畫家重要條件的眼睛已經(jīng)退化了,。無疑,這樣的試卷是無法得到的,。而這些毛病一旦形成就很難糾正,。所以學(xué)生們要特別注意老師講到的每一個細(xì)節(jié)。新動力畫室教學(xué)經(jīng)驗豐富,,具備優(yōu)異的考前教學(xué)經(jīng)驗,。中房附近中考素描
我們在學(xué)美術(shù)畫畫時難以避免使用各種涂料,就中性色顏料來說,,在畫畫中發(fā)揮的效果非常棒,,但有很多人士還是會覺得中性色不是特別的好利用。那么,,對于中色性顏料的使用我們應(yīng)該如何應(yīng)用呢,?看看淄博畫室培訓(xùn)是怎么介紹的。 ? ? 在色彩寫生時,,我們幾乎很少使用高純度的顏色去作畫,,而是較多地使用純度、色相,、明度不同的復(fù)色去描繪,,這實(shí)際上就是灰色參與進(jìn)來,起到一定的色彩諧和作用,。有時老師在擺靜物或人物時,,特意將背景襯布布置成呈中性的灰色,一方面使所描繪的物體色彩純度更高,,另一方面也是為了讓不同的色彩置于一個更和諧的環(huán)境中,。便于初學(xué)者更好地把握色彩關(guān)系。淄博十七中考級素描學(xué)習(xí)新動力畫室從基礎(chǔ)抓起,,因材施教,,因需教學(xué)。
與孩子共同協(xié)作完成作品,,讓孩子體驗成功感 ??? 孩子還小,,生活上需要大人照顧,很少有機(jī)會獲得成功感,,那么就和他一起協(xié)作畫畫吧,。在共同完成一幅作品前,,給孩子一個權(quán)利,讓他來分配你該做什么,,不用說,,孩子一定會把他認(rèn)為有困難的部分分給你,父母在做的過程中,,完全把孩子當(dāng)成一個小老師,,不斷地問他,我這樣畫對嗎,?我這樣剪可以嗎,?在這樣的對話中,其實(shí)你是在潛意識地教孩子正確的方法,。作品完成后,,告訴孩子因為有了他的幫助,這幅作品才那么漂亮,。在孩子體驗成功感的同時,,他的自信心也增強(qiáng)了。
素描也可用多色畫筆作為基本材料,,用來加強(qiáng)素描效果以及素描的藝術(shù)性,。是繪畫中的術(shù)語。在漢語中解釋:"素"從字面上指單純,、直接和質(zhì)樸,、真實(shí)。"描"是指寫,、畫,、揮舞、臨摹,、寫生的意思,。素描的定義是指用單色來描繪物體的形象。素描是一門關(guān)于認(rèn)識和表現(xiàn)形的學(xué)問,,是指導(dǎo)表達(dá)造型藝術(shù)的一種**基本的,、辯證的、邏輯嚴(yán)密的思維方式,,是一門**的造型藝術(shù)。我們常說素描是一切繪畫的基礎(chǔ),,是繪畫創(chuàng)作的訓(xùn)練手段,。**早作為素描的雛形形式產(chǎn)生的就是那些古代巖洞的巖畫,當(dāng)以及那些莫名其妙的符號,,這些簡潔樸素的描繪正是人類祖先對自然界的真實(shí)感受,。16世紀(jì)在意大利,,美術(shù)學(xué)院產(chǎn)生以后,素描才以正式身份出現(xiàn)在美術(shù)學(xué)府的畫室,。1912年在我國上海美術(shù)學(xué)院正式開設(shè)這一課程,,1958年受到?jīng)_擊,1962年恢復(fù),,到""時期又受到?jīng)_擊,,直到1976年在全國各大美院開始恢復(fù)。從素描的發(fā)展歷史上看,,從古埃及,、兩河流域到古希臘、古羅馬,,從中世紀(jì)到文藝復(fù)興,,從歐洲17世紀(jì)古典畫派到20世紀(jì)現(xiàn)代派,已經(jīng)形成了一個完美的體系,。在素描教學(xué)中,,主要是訓(xùn)練學(xué)生如何觀察和刻畫客觀物象的造型能力,對于初學(xué)者來說,,我們常常以把形體畫得像不像,、準(zhǔn)不準(zhǔn)、整體不整體作為檢驗素描水平的高低,。新動力畫室為每一個學(xué)生量身制定教學(xué)計劃,。
素描是繪畫的基礎(chǔ),繪畫的骨骼;也是**節(jié)制,、**需要理智來協(xié)助的藝術(shù),。初學(xué)繪畫的人一定要先學(xué)素描,素描畫得好的人,,油畫自然畫得好,。素描的起源,普遍都是以文藝復(fù)興開始,,事實(shí)上希臘的瓶繪,、雕塑都有良好的素描基礎(chǔ)。初期的素描是視為繪畫的底稿,,例如作壁畫先要有構(gòu)想的草稿,,然后有素描的底稿,同時也要有手,、臉部分精密素描圖,。作壁畫習(xí)慣上是不看模特兒寫生的,完全要靠事先準(zhǔn)備的習(xí)作素描和畫家的記憶。近代素描,,已脫離了原來的底稿和習(xí)作的地位,,可以成為藝術(shù)品來欣賞。畫素描的態(tài)度不只培養(yǎng)描寫力,,同時也培養(yǎng)造型的能力,,**是素描也可視為作品來欣賞。相反的單看油畫作品就可知道作者在素描上的造詣如何,。因此,,素描是繪畫的基礎(chǔ),也是繪畫的骨骼,,是初學(xué)畫的人無論如何要先認(rèn)真學(xué)素描,。素描在嚴(yán)格的解釋上,只有單色的黑與白,,但如加上淡彩或顏色,,仍可認(rèn)作素描。君友會美術(shù)文獻(xiàn)依素描的表現(xiàn)方法分成:一,、以描畫材料來看可分成木炭素描,、鉛筆素描、炭精素描,、鋼筆素描,、銀筆素描、毛筆素描等,。二,、以所畫的題材可分成石膏像素描,風(fēng)景素描,,靜物素描,、人體素描、幻想素描,。三,、依素描的目的又可分成作為構(gòu)想的素描、用作畫稿的素描,、速寫,、作品、習(xí)作,。新動力畫室努力為每一位學(xué)員留下一生美好的回憶,。沃爾瑪附近少兒素描輔導(dǎo)哪家好
新動力畫室形成了一套成熟有效的教學(xué)體系。中房附近中考素描
隨著我國高等教育的發(fā)展,,美術(shù)院校及專業(yè)招生數(shù)量越來越多,,許多愛好美術(shù)的高中生報考美術(shù)院校和專業(yè),,而素描考試是美術(shù)專業(yè)考試的主要科目,如何在高考中提高素描成績,,是考生苦苦尋覓的問題。因此,,對素描考試的研究是高中美術(shù)教師教學(xué)的重中之重,。歐洲藝術(shù)在19世紀(jì)末,由于后期印象派,、立體主義對于藝術(shù)本質(zhì)的不同追求與探討,,使實(shí)體形與色的描繪完全解放,因此,,也改變了傳統(tǒng)的素描訓(xùn)練方式,。在部分國家,如法國巴黎大學(xué)美術(shù)系,,便以「二度空間,,單色與多色的研究」來取代「素描」的課程。在這種的課程安排中,,素描有著更寬廣的空間,,素材的彈性更大,學(xué)生可以任意使用各種不同的媒材來從事二次元的造形練習(xí),。所以,,除了基本的素描概念不可偏廢外,在素描媒材的訓(xùn)練上,,應(yīng)在課程的練習(xí)中給予更多的彈性與變通,,使素描的訓(xùn)練不僅能配合藝術(shù)思潮,并且展現(xiàn)更多的活力和更廣的表現(xiàn)力,。如文藝復(fù)興三杰,、魯本斯、倫勃朗,、哥雅,、安格爾、列賓,、門采爾等等;而有的大畫家則流傳極少,,像提香、委拉斯茲,,由于他們長于直接在畫布上起稿,,所以沒有留下多少素描稿;但從*見的少數(shù)作品上仍能窺見他們在素描方面獨(dú)到的功夫。中房附近中考素描
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