素描是繪畫的基礎(chǔ),,繪畫的骨骼;也是**節(jié)制、**需要理智來協(xié)助的藝術(shù),。初學(xué)繪畫的人一定要先學(xué)素描,,素描畫得好的人,油畫自然畫得好,。素描的起源,,普遍都是以文藝復(fù)興開始,事實(shí)上希臘的瓶繪,、雕塑都有良好的素描基礎(chǔ),。初期的素描是視為繪畫的底稿,例如作壁畫先要有構(gòu)想的草稿,,然后有素描的底稿,,同時(shí)也要有手、臉部分精密素描圖,。作壁畫習(xí)慣上是不看模特兒寫生的,,完全要靠事先準(zhǔn)備的習(xí)作素描和畫家的記憶。近代素描,,已脫離了原來的底稿和習(xí)作的地位,,可以成為藝術(shù)品來欣賞。畫素描的態(tài)度不只培養(yǎng)描寫力,,同時(shí)也培養(yǎng)造型的能力,,**是素描也可視為作品來欣賞。相反的單看油畫作品就可知道作者在素描上的造詣如何,。因此,,素描是繪畫的基礎(chǔ),,也是繪畫的骨骼,是初學(xué)畫的人無論如何要先認(rèn)真學(xué)素描,。素描在嚴(yán)格的解釋上,,只有單色的黑與白,但如加上淡彩或顏色,,仍可認(rèn)作素描,。君友會美術(shù)文獻(xiàn)依素描的表現(xiàn)方法分成:一、以描畫材料來看可分成木炭素描,、鉛筆素描,、炭精素描、鋼筆素描,、銀筆素描,、毛筆素描等。二,、以所畫的題材可分成石膏像素描,,風(fēng)景素描,靜物素描,、人體素描、幻想素描,。三,、依素描的目的又可分成作為構(gòu)想的素描、用作畫稿的素描,、速寫,、作品、習(xí)作,。新動力畫室成為本地區(qū)頗具影響力的單位之一,。素描培訓(xùn)
灰面與高光的關(guān)系以及灰面明度變化規(guī)律理論上,到這里,,我們對高光位置和高光強(qiáng)度的問題就應(yīng)該有了一個明確的答案了,,但是,在繪畫之中,,不參與對比的明度關(guān)系是基本無意義的,,盡管我給出定義說高光就是物體亮部明度值比較高的位置,但依然無法讓人明確的認(rèn)識到,。因此我接下來就把灰面與高光的關(guān)系講一講,,這將是一個比較抽象化的、理論性比較強(qiáng)的部分,,請做好準(zhǔn)備,。1.灰面與高光的關(guān)系首先,,我們理清楚一下灰面④與高光的關(guān)系:共性:灰面與高光都屬于物體的直接受光部位,主要亮度來源于光源的直接照射,。差異:引出物體受光與觀察受光問題,,并以G0是否等于G1為分辨原則區(qū)分出高光與灰面。那么,,這里的個問題就是,,上面兩者的關(guān)系其實(shí)并不涉及灰面與高光誰亮度高的問題,你憑什么說高光就是**亮,?第二個問題就是,,灰面的G0既然不等于G1,那么這個角度差就會有很多的變化,,這些受光變化差異如何反映在畫面上,?一個個來解決。個問題很簡單也很直觀,,鏡面反射的路徑是光線的**短路徑,,自然就是損耗**小,光線**集中的一條路線,,如果眼睛看的方向與這個路線重合,,那么這些集中的光線就都跑到了眼睛里,被我們所看到,,這就是高光了(當(dāng)然,,世界上不存在所謂白體和真空。華光路附近高考素描教育培訓(xùn)新動力畫室擁有良好的教學(xué)環(huán)境,。
鉛筆素描鉛筆素描常是素描練習(xí)的開始,,不論是精細(xì)素描或是速寫,都可以由易于修改的鉛筆開始,。并練習(xí)運(yùn)用不同標(biāo)志的鉛筆,,鉛筆標(biāo)志B表示黑度,也就是筆芯里炭黑的含量,,前面標(biāo)志的數(shù)字越大,,顏色越黑,鉛芯的質(zhì)感也越軟,,疏松,。可用來畫較暗的部分,。H表示硬度,,前面標(biāo)志的數(shù)字越大,質(zhì)地越硬,,可用來畫較光的部分,。石膏方磚鉛筆素描的畫紙可選用紙面較粗的畫紙,,如150磅或200磅的模造紙,以軟質(zhì)橡皮,、可塑橡皮或高光橡皮為佳,。常見的素描習(xí)作可以靜物寫生、風(fēng)景寫生來作練習(xí),。初學(xué)者比較好不要碳鉛結(jié)合,,因?yàn)樘脊P亞光,而鉛筆帶有油性,。木炭素描木炭素描的炭條通常是用柳條燒制而成,,畫紙可選用150磅或200磅的模造紙,可用軟橡皮,、饅頭,、面包等作擦拭修改。木炭素描常以石膏體作為練習(xí)的對象,,因?yàn)槭嘞駷榧兓奈矬w,,無色澤,無強(qiáng)烈的紋理變化,,經(jīng)由光線照射后,,可產(chǎn)生清楚的明暗對比,初學(xué)者常由頭像入手,。但在熟練掌握石膏體的畫法后,,可以嘗試寫生彩色器皿,用黑白線條畫出,。
教學(xué)簡筆畫的表現(xiàn)范圍,教學(xué)簡筆畫的表現(xiàn)范圍非常廣闊,靜物,、風(fēng)景,、人物、動物,、植物等均在表現(xiàn)范圍,。在我們的生活中一切生活用品、學(xué)習(xí)用具,、陳設(shè)用品,、家用電器、蔬果等都是靜物的范圍,。風(fēng)景是一個大的概念,可以說風(fēng)景畫中都會包含著山川,、樹木、屋宇,、橋梁,、亭臺樓榭的內(nèi)容,只不過每一幅風(fēng)景畫都必須有一定的主題,。社會生活離不開人,藝術(shù)創(chuàng)造離不開人。人作為萬物之靈是推動世界歷史前進(jìn)的動力,因此,不論影視,、文學(xué),、戲劇、美術(shù)等都以人為主要表現(xiàn)對象,同時(shí)因?yàn)槿嗽谏鐣钪须S處可見,因此為美術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)提供了有利的條件,。但從另一個角度講,正因?yàn)樯钪腥穗S處可見,所以要把人表現(xiàn)好也是一件不容易的事,古人有“畫鬼不難畫人難”之言,同時(shí)又有“畫人不難畫鬼難”之論,就是這個道理,。新動力畫室針對不同能力水平的學(xué)生因材施教。
發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn),。使用時(shí),,通常以軟鉛鋪調(diào)“打底”畫深色,以硬鉛深入,,壓肌理畫淺色,,遵循先軟后硬的順序,如果順序顛倒,,軟鉛就無法在硬鉛畫過多遍的地方深入.天陰雨時(shí),,紙張軟,宜多用軟鉛畫,;天晴朗時(shí),,紙張硬挺.4B的鉛筆就能畫出很深的調(diào)子。素描橡皮常用的橡皮有白橡皮和可塑橡皮兩種,,主要起清理誤筆的作用,。白橡皮的清理能力比可塑橡皮強(qiáng);在同種橡皮里.軟質(zhì)的橡皮要比硬質(zhì)橡皮清潔能力強(qiáng),。對于有些深且發(fā)膩的調(diào)子若要清理的話,,必須先用可塑橡皮提去表層發(fā)亮的“膩?zhàn)印保儆冒紫鹌で謇?。此外,,白橡皮用刀切出尖角或可塑橡皮捏出尖角可以用來提亮高光及小的?xì)節(jié),還可在灰底上像排線條那樣,,拉出一組漂亮的白色肌理:可塑橡皮還可用來吸去大面積畫過頭的調(diào)子,,調(diào)整調(diào)子花的部分,使調(diào)子過渡自然,。用橡皮以一定的力度按擦灰調(diào)子,,還可使局部的灰調(diào)子變深。素描作品(14張)擦布(紙):布(質(zhì)地要軟,、干燥)可用來撣淡過頭的深調(diào),;用來揉擦深調(diào)可以去膩,并使之豐富柔和;用來擦拭過硬,、跳,、亂的鉛筆痕可使之虛化柔和;如用來擦拭灰調(diào),,可以使灰調(diào)變深,,運(yùn)用得當(dāng)還能產(chǎn)生豐富的效果。鋪完大調(diào)子后,,再布擦--遍,,能怏捷地使色調(diào)變深.變豐富,拉開色調(diào)差,。新動力畫室聯(lián)考強(qiáng)化班,、精品協(xié)議班、??纪粨舭?,滿足不同考學(xué)需求。素描培訓(xùn)
新動力畫室對于美術(shù)教學(xué)有自己獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn),。素描培訓(xùn)
也可以用兩種或素描之白描山水兩種以上的顏色)或涂抹成面等方式來表現(xiàn)直觀世界中的事物,,亦可以表達(dá)思想、概念,、態(tài)度,、感情、幻想,、象征甚至抽象形式,。它不像繪畫那樣重視總體和彩色,而是著重結(jié)構(gòu)和形式,。素描是其他藝術(shù)的必然基礎(chǔ),,尤其是水彩,油畫,,版畫,,雕刻(浮雕),另外對平面設(shè)計(jì),,也是畫草圖的必要基礎(chǔ)。素描雖然被視為是兩度空間的藝術(shù),,不需要顏色及第三維空間,,卻也同時(shí)暗示這兩者。形體形態(tài)比例的解釋:比例通常指物體之間形的大小,、寬窄,、高低的關(guān)系;另外比例也會在構(gòu)圖中用到,,例如你在畫一幅素描靜物就要注意所有靜物占用畫面的大小關(guān)系,。在畫素描的過程中要想把形畫準(zhǔn)就要注意比例了,。把握比例的幾個技巧:1.橫著比:當(dāng)你要畫某一個物體的位置時(shí)就以此做一條貫穿整個畫面的橫線,看到所有在這條線上的物體,。2.豎著比:做一條貫穿畫面的垂線,,注意觀察所有在這條線上的物體。3.多看物體,、少看畫面:為的是形成觀察的意識,,拋棄大腦中的原始概念??次矬w5秒,,看畫面2秒,眼睛要在畫面和物體之間反復(fù)的觀察比較,。4.總的說就是放長線,、看整體、多比較,。把這些想象成經(jīng)線緯線一樣會比較簡單,;初學(xué)者要多畫輔助線。素描培訓(xùn)
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