發(fā)揮各自的優(yōu)點,。使用時,，通常以軟鉛鋪調“打底”畫深色,，以硬鉛深入,，壓肌理畫淺色,，遵循先軟后硬的順序，如果順序顛倒，軟鉛就無法在硬鉛畫過多遍的地方深入．天陰雨時，紙張軟,，宜多用軟鉛畫；天晴朗時,，紙張硬挺．4B的鉛筆就能畫出很深的調子,。素描橡皮常用的橡皮有白橡皮和可塑橡皮兩種，主要起清理誤筆的作用,。白橡皮的清理能力比可塑橡皮強,；在同種橡皮里．軟質的橡皮要比硬質橡皮清潔能力強。對于有些深且發(fā)膩的調子若要清理的話，必須先用可塑橡皮提去表層發(fā)亮的“膩子”,，再用白橡皮清理,。此外，白橡皮用刀切出尖角或可塑橡皮捏出尖角可以用來提亮高光及小的細節(jié),，還可在灰底上像排線條那樣,，拉出一組漂亮的白色肌理：可塑橡皮還可用來吸去大面積畫過頭的調子，調整調子花的部分,，使調子過渡自然,。用橡皮以一定的力度按擦灰調子，還可使局部的灰調子變深,。素描作品(14張)擦布（紙）：布（質地要軟、干燥)可用來撣淡過頭的深調,；用來揉擦深調可以去膩,，并使之豐富柔和；用來擦拭過硬,、跳,、亂的鉛筆痕可使之虛化柔和；如用來擦拭灰調,，可以使灰調變深,，運用得當還能產(chǎn)生豐富的效果。鋪完大調子后,，再布擦--遍,，能怏捷地使色調變深．變豐富，拉開色調差,。新動力畫室堅持以學生為本,。淄博實驗中學考級素描輔導價格

    一切就可迎刃而解。因為五個滅點中有三個——心點,、距點,、余點——都是平行于地面的變線所集中的點，故而它們都在地平線上,。不與地面平行的傾斜變線所集中的天點和地點,，也與地平線緊密相關。除它倆分別在地平線以上或以下外,，它們的“底跡”仍屬水平變線,，仍然消失在地平線上。所以,，找滅點或地點的確切位置,，只需先找到它的底跡的滅點（如找屋頂斜面消失的滅點或地點，先找到構筑屋頂?shù)纳綁Φ臏琰c）,，不外乎是心點,、距點或余點,，滅點或地點準在它們之一的垂直線上。素描明暗關系明暗是素描的基本要素之一,，是描繪物像立體與空間效果的重要因素,。任何物體在光的照射下都會呈現(xiàn)一定的明暗關系。光源的強弱,，距離光源的遠近及照射角度的不同,，都會使物像呈現(xiàn)不同的明暗。光是物體明暗形成的先決條件,，也是物體明暗變化的外在因素,。物體在一定角度的光照下，會產(chǎn)生受光部分和背光部分兩個既相互對比,，又相互聯(lián)系的明暗系統(tǒng),。物體的明素描靜物暗層次可概括為三個大面,五大調子，它們以一定的色階關系聯(lián)結成一個統(tǒng)一的整體,，這就是明暗變化的基本規(guī)律,。在一定的光線下，明暗變化是由形體的機構起伏,、轉折而產(chǎn)生的,。因此，明暗在任何時候都只屬于特定的形體結構,。大潤發(fā)附近少兒素描輔導電話新動力畫室在作畫技巧上專業(yè)性強,。

家長首先要清楚，學好美術非“一日之功”,，需要一個過程,，從入門到熟練掌握作畫要領，專業(yè)技能要求很高,，沒有一定的時間是學不好的,，絕不能“急于求成”。有的家長在孩子剛學畫時,，因為沒看到孩子畫出象樣的美術作品,，就斷定孩子沒能力、沒前途,，而責怪孩子甚至放棄學習,，這種認識是不理智、不科學的,，也許一個未來的藝術家就這樣被扼殺了,。所以，家長應有充分的思想準備，正確對待孩子的美術學習,，要準備打“持久戰(zhàn)”,。??據(jù)淄博張店美術培訓人士介紹，要加入到學習美術的隊伍中來,，需“全副武裝”,。畫紙、畫筆,、顏料等都是必不可少的,，要求講究，不能馬虎對待,。材料的選擇不合適,，不僅會影響作畫的效果，使正常的水平得不到發(fā)揮,，而且容易造成對孩子不正確的評價,，影響學習的正常進行。如學習水墨畫時生宣紙的選用,，目前市場上的宣紙存在優(yōu)劣之分，好的宣紙吸水性能好,，水和墨的滲化效果豐富,，作畫時可達到預期的效果，就便于學習與掌握,。 ? ? 家長在購買作畫工具和材料時,，應事先咨詢、了解,，不要盲目挑選,，以避免出現(xiàn)材料和資金浪費的情況。另外,，作為指導孩子學畫的美術輔導用書,，也是孩子的“良師益友”?？匆豢?、學一學，可開闊眼界,，增長見識,，了解別人的同時也了解了

扼要地說，石膏像素描寫生與人物肖像素描寫生從觀察方法到表現(xiàn)步驟沒有什么本質區(qū)別,，而且是比較一致的,。但在具體的表現(xiàn)技巧上確有些細微差異。首先，石膏像的形體結構與肌肉的起伏關系是雕刻家用雕刀塑造出來的,，它有明顯的體面歸納,、概括和處理的痕跡。如石膏像的眉,、須,、眼球、頭發(fā)等都是運用體面,、團塊歸納與處理過的形體,。骨、肌肉的起止關系都較為明顯而強烈,。三大面指亮面,、暗面、灰面五大調子指高光,、中間調,、明暗交界線、反光,、投影設計專業(yè)按照自己專業(yè)的特色,，修訂著素描教學的模式與方法，但基本還是借用西方美術發(fā)展中各流派的素描經(jīng)驗在骨子里還是沒有根除素描即寫實素描的觀念同時在設計基礎教學領域執(zhí)教的教師大多出自繪畫專業(yè)傳承著寫實素描是標準素描模式的觀念因而一切改變都只是基于寫實素描的修正與變異,。淄博市新動力文化藝術中心多年來致力于東西方文化研究,。

    也可以用兩種或素描之白描山水兩種以上的顏色）或涂抹成面等方式來表現(xiàn)直觀世界中的事物，亦可以表達思想,、概念,、態(tài)度、感情,、幻想,、象征甚至抽象形式。它不像繪畫那樣重視總體和彩色,，而是著重結構和形式,。素描是其他藝術的必然基礎，尤其是水彩,，油畫,，版畫，雕刻(浮雕),，另外對平面設計,，也是畫草圖的必要基礎。素描雖然被視為是兩度空間的藝術,，不需要顏色及第三維空間,，卻也同時暗示這兩者,。形體形態(tài)比例的解釋：比例通常指物體之間形的大小、寬窄,、高低的關系,；另外比例也會在構圖中用到，例如你在畫一幅素描靜物就要注意所有靜物占用畫面的大小關系,。在畫素描的過程中要想把形畫準就要注意比例了,。把握比例的幾個技巧：1.橫著比：當你要畫某一個物體的位置時就以此做一條貫穿整個畫面的橫線，看到所有在這條線上的物體,。2.豎著比：做一條貫穿畫面的垂線,，注意觀察所有在這條線上的物體。3.多看物體,、少看畫面：為的是形成觀察的意識,，拋棄大腦中的原始概念?？次矬w5秒,，看畫面2秒，眼睛要在畫面和物體之間反復的觀察比較,。4.總的說就是放長線,、看整體、多比較,。把這些想象成經(jīng)線緯線一樣會比較簡單,；初學者要多畫輔助線。新動力畫室是能夠真正對學生未來負責的培訓基地,。大潤發(fā)附近少兒素描輔導電話

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    素描是人類歷史上**早出現(xiàn)的繪畫形式,，也是**古老的藝術語言,。簡單來講，素描是指單一顏色的繪畫,。15世紀文藝復興時期,，人們才發(fā)現(xiàn)了其獨特的表現(xiàn)魅力。在這一時期,，意大利畫家馬薩丘,、達·芬奇、米開朗基羅等人發(fā)明并運用了學,、解剖學和構圖學原理,，為素描表現(xiàn)的立體感和空間感提供了科學的依據(jù)，逐步完善了素描,。從此,，素描便作為一種近乎完美的繪畫形式在全世界畫壇獨樹一幟,。中文名素描外文名Sketch拼音sùmiáo注音ㄙㄨˋㄇㄧㄠˊ基本解釋單純用線條描寫、不加彩色的畫分類基礎素描,、高階素描,、速寫目錄1詞語概念?基本信息?基本解釋?引證解釋2基本含義3素描分類?按傳統(tǒng)體系分?按表現(xiàn)手法4素描特點?形體形態(tài)?結構關系?結構比例?的類型?的特性?素描概述?中的直線?滅點與圖?規(guī)律的要點?明暗關系5素描工具?鉛筆?橡皮?素描紙6素描發(fā)展素描詞語概念編輯素描基本信息詞目：素描拼音：sùmiáo注音：ㄙㄨˋㄇㄧㄠˊ[1]素描基本解釋(1)[sketch]∶單純用線條描寫、不加彩色的畫(2)[literarysketch]∶文學上指簡潔樸素,、不加渲染的描寫,。[1]素描引證解釋1.單用線條描寫、不加彩色的繪畫,。是造型藝術的基礎,。魯迅《書信集·致曹白》：“因為木刻究竟是繪畫。淄博實驗中學考級素描輔導價格

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