研學(xué)課程涵蓋拜訪企業(yè),、學(xué)習(xí)國(guó)際課程,、了解各地人文景觀等設(shè)計(jì)研學(xué)可以幫助學(xué)生突破上限,、主動(dòng)探索,，本質(zhì)都在于探索自我,，內(nèi)外兼修沉潛智慧,，涵泳性靈,。美國(guó)影視藝術(shù)研學(xué)之旅,，通過與好萊塢影視界大師和**學(xué)者的合作,，華納影視片場(chǎng)的實(shí)地觀摩，與臺(tái)前幕后專業(yè)人士的交流，讓學(xué)生參與到美國(guó)情景喜劇現(xiàn)場(chǎng)錄制體驗(yàn)中去,，參加首映禮等,，一窺好萊塢大片創(chuàng)作過程。日本,、韓國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)游學(xué)之旅,，深入東明大學(xué)、梨花女子大學(xué),、弘益大學(xué),。學(xué)習(xí)考察。參與策劃韓國(guó)設(shè)計(jì)展覽,，參觀國(guó)家科技3D商業(yè)融合項(xiàng)目中心,，了解國(guó)際設(shè)計(jì)形勢(shì)。深入日本設(shè)計(jì)藝術(shù)館,、森美術(shù)館等,。869青年市集為學(xué)生提供原創(chuàng)設(shè)計(jì)，手工藝品展示平臺(tái),。有創(chuàng)意的大連學(xué)插畫交流

包豪斯學(xué)校是于1919年在德國(guó)魏瑪成立的一所藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué),，它提出了一種嶄新的教育理念，對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。包豪斯主張?jiān)O(shè)計(jì)從功能性出發(fā),，去除繁瑣的藝術(shù)裝飾，用一些基本的圖形和顏色,，來創(chuàng)造出能夠讓大多數(shù)人都用得上的工業(yè)產(chǎn)品,。2018年在大連869設(shè)計(jì)學(xué)校的組織下，師生抵達(dá)德國(guó)法蘭克福機(jī)場(chǎng),，前往歷史悠久的魏瑪城,，抵達(dá)包豪斯大學(xué)學(xué)習(xí)、參觀,、考察交流,。并對(duì)魏瑪這座小城以及西班牙的建筑印象深刻。隨后869設(shè)計(jì)學(xué)校的學(xué)員們抵達(dá)歐洲視覺詩人岡特·蘭堡（GunterRambow）的家中做客,、參觀交流學(xué)習(xí),。了解大連學(xué)插畫實(shí)習(xí)實(shí)踐The One Show是全球廣告創(chuàng)意人員的高等獎(jiǎng)項(xiàng)。

869榮獲設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng),，接觸世界前沿設(shè)計(jì)案例,，參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目，學(xué)校創(chuàng)立22年以來,，榮獲國(guó)際百余項(xiàng)國(guó)際設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)使學(xué)生的專業(yè)能力在國(guó)際舞臺(tái)上得到認(rèn)可,，在獲得行業(yè)背書提升專業(yè)能力的同時(shí),，對(duì)接國(guó)際化資源，建立視野與思維體系增強(qiáng)自信心,，在學(xué)習(xí)的過程中,，獲得行業(yè)資源。869設(shè)計(jì)教育會(huì)針對(duì)學(xué)生的個(gè)人喜好專業(yè)的性格評(píng)估面向社會(huì)輸送設(shè)計(jì)人才對(duì)接行業(yè)資源在一個(gè)工作室的學(xué)習(xí)中完善作品及形成獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格,，獲得行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展的人格多遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展,，讓學(xué)生在就業(yè)前做足準(zhǔn)備順利地過渡到設(shè)計(jì)公司的工作中。

空間是人們或某一主體存在的一個(gè)三維概念,，通常來說,，它與人發(fā)生聯(lián)系則變成“環(huán)境”，這個(gè)環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境,，人會(huì)不知不覺的影響或作用于該空間和環(huán)境,。同理，自然,、生態(tài)或一個(gè)東西也可以是主體,，現(xiàn)在的宏觀建筑，慢慢的在從人類中心主義向自然生態(tài)主義過渡和發(fā)展,。那么建筑就是人們可以控制的對(duì)空間限定的組織形式。869空間工作室采用真實(shí)項(xiàng)目制教學(xué),，可以讓你身臨其境的空間設(shè)計(jì)美學(xué),。合理的店鋪規(guī)劃，戶外空間的模型制作,，造型奇特的藝術(shù)建筑,。包豪斯學(xué)校是于1919年在德國(guó)魏瑪成立的一所藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)。

插畫設(shè)計(jì)是運(yùn)用圖案表現(xiàn)的形象,，本著審美與實(shí)用相統(tǒng)一的原則,，盡量使線條，形態(tài)清晰明快,，制作方便,。插圖是世界都能通用的語言，其設(shè)計(jì)在商業(yè)應(yīng)用上通常分為人物,、動(dòng)物,、商品形象。插畫的涉及范圍很寬,，包括動(dòng)畫,、游戲或者影視方面，還有一些廣告插畫,、雜志出版物等領(lǐng)域都是需要插畫師的,，而且隨著行業(yè)的快速發(fā)展和成熟,，插畫師的需求也在不斷的加大。869插畫工作室以插畫藝術(shù)為基礎(chǔ),，讓藝術(shù)以設(shè)計(jì)的方式融入生活,，用插畫設(shè)計(jì)來表達(dá)自己的生活，是我們不斷實(shí)訓(xùn)的課題,，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),，打造創(chuàng)意性思維。把所學(xué)知識(shí)及技能與市場(chǎng)需求結(jié)合,，以美的方式直觀的傳達(dá)信息,。媒體藝術(shù)交互類的設(shè)計(jì)越來越成為設(shè)計(jì)的流行趨勢(shì)。有創(chuàng)意的大連學(xué)插畫交流

讀萬卷書,，行萬里路,。869設(shè)計(jì)學(xué)生游學(xué)足跡遍布全球100+城市，累計(jì)參訪1000+公司,。有創(chuàng)意的大連學(xué)插畫交流

869是一所專注設(shè)計(jì)教育二十余年的設(shè)計(jì)學(xué)校,，為從事設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生和設(shè)計(jì)愛好者及相關(guān)人事提供專業(yè)的設(shè)計(jì)教育解決方案、為北上廣深設(shè)計(jì)公司儲(chǔ)備輸送專業(yè)的設(shè)計(jì)人才,，作為文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐者和創(chuàng)新者,，逐步發(fā)展成為了具備國(guó)際視野的文化創(chuàng)意型企業(yè)、鍛煉了一支又一支能與國(guó)際接軌的創(chuàng)意人才隊(duì)伍,，辦學(xué)至今所培養(yǎng)出的人才服務(wù)了眾多企業(yè)設(shè)計(jì)的重要項(xiàng)目,，何為設(shè)計(jì)未來？這所充滿創(chuàng)意凝聚力的學(xué)校,，為塑造設(shè)計(jì)的未來默默付出著努力,。有創(chuàng)意的大連學(xué)插畫交流

大連捌陸玖教育咨詢有限公司屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚,。是一家私營(yíng)有限責(zé)任公司企業(yè),，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究,，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進(jìn),，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理,，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí),，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格,、完善的服務(wù),，在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì),，具有藝術(shù)設(shè)計(jì)課程,，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品等多項(xiàng)業(yè)務(wù),。869設(shè)計(jì)教育以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù),，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展,。