插畫(huà)設(shè)計(jì)是運(yùn)用圖案表現(xiàn)的形象,，本著審美與實(shí)用相統(tǒng)一的原則,，盡量使線條，形態(tài)清晰明快,，制作方便,。插圖是世界都能通用的語(yǔ)言,，其設(shè)計(jì)在商業(yè)應(yīng)用上通常分為人物,、動(dòng)物、商品形象,。插畫(huà)的涉及范圍很寬,，包括動(dòng)畫(huà)、游戲或者影視方面,，還有一些廣告插畫(huà),、雜志出版物等領(lǐng)域都是需要插畫(huà)師的，而且隨著行業(yè)的快速發(fā)展和成熟,，插畫(huà)師的需求也在不斷的加大,。869插畫(huà)工作室以插畫(huà)藝術(shù)為基礎(chǔ),，讓藝術(shù)以設(shè)計(jì)的方式融入生活，用插畫(huà)設(shè)計(jì)來(lái)表達(dá)自己的生活,，是我們不斷實(shí)訓(xùn)的課題，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),，打造創(chuàng)意性思維。把所學(xué)知識(shí)及技能與市場(chǎng)需求結(jié)合,，以美的方式直觀的傳達(dá)信息。ACX星海藝術(shù)中心坐落于遼寧省沙河口區(qū),，比鄰星海公園,，面朝星海灣大橋,。浙江專(zhuān)業(yè)869設(shè)計(jì)教育游學(xué)歸屬感

869設(shè)計(jì)學(xué)校設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)完善,，以設(shè)計(jì)教育為主體,，增強(qiáng)藝術(shù)審美，提升設(shè)計(jì)技巧與表達(dá),。專(zhuān)業(yè)精細(xì)分為：圖形語(yǔ)言、媒體藝術(shù),、插畫(huà)與視覺(jué)藝術(shù)、三維數(shù)字影視,、建筑環(huán)境與空間美學(xué),、字體美學(xué)、攝影與影像,、藝術(shù)時(shí)尚時(shí)裝設(shè)計(jì)等。以制作實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目,、策劃專(zhuān)業(yè)論壇展覽等形式,，進(jìn)行深入教學(xué),，讓學(xué)生有更好的的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。869設(shè)計(jì)學(xué)校在課程體系的設(shè)置上充分體現(xiàn)了“全人培養(yǎng)”的辦學(xué)理念。通過(guò)“跨學(xué)科,，跨專(zhuān)業(yè)”的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)中心,，用創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)操互動(dòng)的教學(xué)模式,，培養(yǎng)未來(lái)的“文化藝術(shù)設(shè)計(jì)”類(lèi)實(shí)用型創(chuàng)新人才,。南京精英869設(shè)計(jì)教育游學(xué)體驗(yàn)感學(xué)員們于首日上午在德稻大師樓中有幸聆聽(tīng)了德國(guó)汽車(chē)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)大師Mathis Heller（賀邁）的設(shè)計(jì)分享。

“交互”是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主題詞,，更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)生活的動(dòng)態(tài)常規(guī),。學(xué)習(xí)并不局限于課堂，我們支持學(xué)習(xí)者自主創(chuàng)建社團(tuán),，提供更多興趣探索及培養(yǎng)的機(jī)會(huì),。869會(huì)在活動(dòng)資源,、場(chǎng)地、運(yùn)營(yíng)管理等方面提供支持,。我們鼓勵(lì)所有學(xué)習(xí)者每個(gè)學(xué)期都能參加一個(gè)社團(tuán),。不同的興趣社團(tuán)為學(xué)生搭建展示和交流不同愛(ài)好與特長(zhǎng)的平臺(tái)，并將其轉(zhuǎn)化為可以交互分享學(xué)習(xí)的課程,，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自我,，提升學(xué)員組織交流的能力，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)更好的自己,。邂逅志同道合的伙伴,，提升組織能力、溝通能力,，享受異彩紛呈的課余生活。

869設(shè)計(jì)特訓(xùn)營(yíng)匯集業(yè)界大咖授課,，采用STEAM教學(xué)模式,。869設(shè)計(jì)學(xué)校邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外有影響力的設(shè)計(jì)師及行業(yè)內(nèi)相關(guān)設(shè)計(jì)組織，開(kāi)展為期十天左右的設(shè)計(jì)課程,。將教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的認(rèn)知心理相結(jié)合，為學(xué)生提供利于發(fā)展的空間環(huán)境,，搭建解決難題的助力平臺(tái)、整合推動(dòng)飛躍的資源,，打造文化高地、拓寬發(fā)展維度,。通過(guò)國(guó)際專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師現(xiàn)場(chǎng)講授,，給學(xué)生以啟迪和思考、實(shí)踐和積累,，培養(yǎng)學(xué)生的靈感思維,、悟性思維和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)完成飛躍,，直通世界舞臺(tái)。STEAM教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主探究與合作學(xué)習(xí),、促進(jìn)多元思想的交流,、多種文化的融合與碰撞。學(xué)生之間相互協(xié)商,、共同探索，把理論付諸實(shí)踐獎(jiǎng)創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)成果,。為學(xué)生提供成果展示的平臺(tái)，協(xié)助策劃展覽,，助力學(xué)生參投國(guó)際比賽并獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)與背書(shū)。媒體藝術(shù)交互類(lèi)的設(shè)計(jì)越來(lái)越成為設(shè)計(jì)的流行趨勢(shì),。

869榮獲設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng),，接觸世界前沿設(shè)計(jì)案例,，參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目，學(xué)校創(chuàng)立22年以來(lái)，榮獲國(guó)際百余項(xiàng)國(guó)際設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力在國(guó)際舞臺(tái)上得到認(rèn)可,，在獲得行業(yè)背書(shū)提升專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí),，對(duì)接國(guó)際化資源，建立視野與思維體系增強(qiáng)自信心,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，獲得行業(yè)資源,。869設(shè)計(jì)教育會(huì)針對(duì)學(xué)生的個(gè)人喜好專(zhuān)業(yè)的性格評(píng)估面向社會(huì)輸送設(shè)計(jì)人才對(duì)接行業(yè)資源在一個(gè)工作室的學(xué)習(xí)中完善作品及形成獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格,，獲得行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展的人格多遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生在就業(yè)前做足準(zhǔn)備順利地過(guò)渡到設(shè)計(jì)公司的工作中,。869藝術(shù)培訓(xùn),，專(zhuān)業(yè)的私人定制課程，一對(duì)一的學(xué)習(xí)專(zhuān)屬顧問(wèn),。鄭州品質(zhì)869設(shè)計(jì)教育游學(xué)自我表達(dá)

869和好萊塢導(dǎo)演過(guò)寒假,，去《暴雪公司》《老友記》基地《環(huán)球影片公司》美國(guó)電影學(xué)院。浙江專(zhuān)業(yè)869設(shè)計(jì)教育游學(xué)歸屬感

869升學(xué)就業(yè)一對(duì)一作品集知道,，面試技巧模擬。869設(shè)計(jì)學(xué)校為學(xué)生提供一站式升學(xué)就業(yè)的指導(dǎo)服務(wù),。根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的具體情況定制個(gè)性化的背景提升規(guī)劃,，拓寬學(xué)生職業(yè)認(rèn)知，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),，豐富職業(yè)指導(dǎo)的形式,，促進(jìn)他們從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。869設(shè)計(jì)學(xué)校鼓勵(lì)和組織學(xué)生參與國(guó)際設(shè)計(jì)比賽并獲得有含金量的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予學(xué)員參與商業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐的機(jī)會(huì),。豐富個(gè)人履歷,，畢業(yè)前針對(duì)學(xué)員升學(xué)就業(yè)方向給予推薦并提供一對(duì)一作品集指導(dǎo)服務(wù),。869設(shè)計(jì)學(xué)校由專(zhuān)業(yè)人士提供就業(yè)面試輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的求職競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行綜合評(píng)定，并開(kāi)設(shè)模擬面試,，由導(dǎo)師全程指導(dǎo),。869設(shè)計(jì)學(xué)校給學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)職業(yè)定位，由專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我探索、職業(yè)生涯規(guī)劃,、求職心理調(diào)適,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的咨詢(xún)。并為每個(gè)學(xué)生量身制定職業(yè)規(guī)劃,。浙江專(zhuān)業(yè)869設(shè)計(jì)教育游學(xué)歸屬感

大連捌陸玖教育咨詢(xún)有限公司依托可靠的品質(zhì)，旗下品牌869設(shè)計(jì)教育以高質(zhì)量的服務(wù)獲得廣大受眾的青睞,。869設(shè)計(jì)教育經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)遍布國(guó)內(nèi)諸多地區(qū)地區(qū),，業(yè)務(wù)布局涵蓋藝術(shù)設(shè)計(jì)課程,，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品等板塊。同時(shí),，企業(yè)針對(duì)用戶(hù),，在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程,，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品等幾大領(lǐng)域，提供更多,、更豐富的教育培訓(xùn)產(chǎn)品,，進(jìn)一步為全國(guó)更多單位和企業(yè)提供更具針對(duì)性的教育培訓(xùn)服務(wù),。869設(shè)計(jì)教育始終保持在教育培訓(xùn)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下,，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程,，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項(xiàng)目，積極為更多教育培訓(xùn)企業(yè)提供服務(wù),。