培訓服務(wù)是指針對培訓活動所提供的包含需求研究,、開發(fā),、實施,、管理等服務(wù)的支持工作,。培訓服務(wù)相當于培訓業(yè)的企業(yè)管理咨詢，幫助培訓機構(gòu),、企業(yè)培訓部等順利運行,，準確執(zhí)行培訓任務(wù)，是一項新生的工作領(lǐng)域,。

培訓診斷主要是指對于出現(xiàn)問題的培訓活動或培訓工作進行分析與研究,，找出問題所在，提出整改方案,，屬于事后控制,，而培訓咨詢是在培訓活動或工作進行之前由專業(yè)人員提供的引導***，主要側(cè)重事前控制,。

培訓需求分析是指針對員工工作過程中出現(xiàn)的問題進行研究,，發(fā)現(xiàn)目前有哪些工作能力欠缺，通過分析,，研究需要進行何種培訓提高與彌補目前工作能力欠缺的局面,。培訓需求分析一般需要由專業(yè)培訓師進行研究，普通人員可能會因為分析偏差而開設(shè)不對口的培訓課程,，從而引起人力資源浪費,。 |選擇江蘇卓聘的企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)，就是選擇成功,。廣東一站式企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)

培訓式咨詢,，咨詢式培訓又名，是一種咨詢和培訓方式的結(jié)合,，這種培訓方式既避免了傳統(tǒng)培訓效果不***的弊端,，同時于咨詢來講，也節(jié)約了成本,。實質(zhì)上講：培訓式咨詢是在顧問的指導下,、充分調(diào)動企業(yè)本身的積極性來解決企業(yè)本身問題的一種新的咨詢方式。確立培訓式咨詢意向培訓顧問就相關(guān)培訓問題達成初步協(xié)議簽訂培訓式咨詢服務(wù)雙方根據(jù)需求簽訂協(xié)議企業(yè)診斷培訓顧問深入企業(yè),，揭示企業(yè)存在的問題和困難制定方案根據(jù)調(diào)研結(jié)論,，制定出初步的培訓方案設(shè)計培訓課程根據(jù)診斷得出的培訓方案，設(shè)計培訓課程,，期間培訓顧問與企業(yè)方反復溝通和研討,，設(shè)計培訓課程實施培訓式咨詢培訓顧問本著咨詢與互動的教學方式,、以及解決問題的目的進行培訓跟蹤服務(wù)對培訓效果進行評估，評估包括知識,、技能,、行為和績效四個部分，同時在項目結(jié)束后,，培訓顧問會不定期與學員溝通,，提高培訓的轉(zhuǎn)化率。金湖數(shù)據(jù)企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)|企業(yè)培訓與咨詢服務(wù),，江蘇卓聘為您定制專屬方案,。

要分類人力資源內(nèi)訓、物流采購內(nèi)訓,、市場營銷內(nèi)訓,、銷售管理內(nèi)訓、企業(yè)管理內(nèi)訓,、生產(chǎn)管理類內(nèi)訓客戶服務(wù)類內(nèi)訓,、禮儀類內(nèi)訓、物業(yè)類內(nèi)訓,、TTT內(nèi)訓、沙盤內(nèi)訓,，管理技能類,，財務(wù)采購類等內(nèi)訓的種類一、依訓練的基本形態(tài)可區(qū)分為：集體訓練（OFF-JT）,、工作崗位訓練（OJT）,、自我啟發(fā)。二,、依訓練需要可區(qū)分為：階層別訓練,、職能別訓練、課題別訓練等,。階層別訓練——依企業(yè)組織職位層次高低,，作職能上橫斷面的訓練。因此,，這一類訓練,，先以各組織所具有的各職位階層加以體系化，再以集體訓練方式實施,；又因各階層能力開發(fā)的重點各有所別,，致使各階層的教練訓練內(nèi)容及技法，也有所不同,。例如：班組長級干部研修,，課股長級管理研修等,。職能別訓練——著眼于相同專門職能者所共有訓練需要，以職位別作縱斷面的訓練,。這種訓練以各組織所具有的職能別區(qū)分,，并予以體系化。例如：服務(wù)業(yè)訓練,、制造業(yè)訓練人事人員專業(yè)研修,、制造業(yè)干部品質(zhì)管理進研修等。課題別訓練——是以組織所面臨的特定課題的解決,，作為訓練需求而實施的訓練,。例如：OA化推進干部訓練，派駐干部養(yǎng)成訓練等,。

培訓的分類：

按崗位人力資源培訓,、戰(zhàn)略管理培訓、采購培訓,、生產(chǎn)培訓,、物流培訓、股權(quán)激勵培訓,、企業(yè)文化培訓,、商務(wù)禮儀培訓、市場營銷培訓,、銷售培訓,、員工職業(yè)化培訓、責任體系培訓,、財務(wù)管理體系培訓等,。按培訓方式企業(yè)內(nèi)訓： 是培訓公司根據(jù)企業(yè)培訓的需求，為企業(yè)量身定做的企業(yè)課程,，具有培訓時間,、培訓地點方面的充分靈活性。 

1,、公司培訓,，公司培訓管理部門根據(jù)培訓總計劃組織的，全公司公共部分的培訓,，如我公司培訓中的GMP基礎(chǔ)知識,、藥事法規(guī)、微生物知識,、6S知識,，QC活動知識、安全知識等,；

2,、部門培訓,，各部門根據(jù)公司培訓總計劃組織的，與本部門有關(guān)的各類知識的培訓,，如我公司培訓中的崗位職責,、崗位操作法等；

3,、崗位培訓,，崗位對員工進行的實際操作技能的培訓與崗位內(nèi)的相互學習。

4,、自我學習,，員工自己主動的進行專業(yè)知識的再學習和操作技能的鍛煉。企業(yè)公開課：企業(yè)公開課是以公開授課形式為企業(yè)單位或個人提供工作技能提升的培訓服務(wù),，適合參加公開課培訓的人群涵蓋了社會的各個階層,，如剛從職人員的銷售知識培訓，或具有***從職經(jīng)驗的高級總裁培訓,。 |企業(yè)培訓與咨詢服務(wù),，江蘇卓聘助您提升企業(yè)形象。

培訓實質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資,。企業(yè)投入人力,、物力對員工進行培訓，員工素質(zhì)提高,，人力資本升值,，公司業(yè)績改善，獲得投資收益,，它區(qū)別于其他投資活動的特點在于它的系統(tǒng)性，企業(yè)的員工培訓是一個由多種培訓要素組成的系統(tǒng),。它包括了培訓主體,、培訓客體、培訓媒介,；包括了培訓的計劃子系統(tǒng),、組織子系統(tǒng)、實施子系統(tǒng),、評估子系統(tǒng),；它還包括了需求分析過程、確立目標過程,、訂立標準過程,、培訓實施過程、信息反饋過程,、效果評價過程等,。|江蘇卓聘用專業(yè)的服務(wù),，贏得企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)市場。廣東一站式企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)

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企業(yè)培訓績效是有承諾的,，并相信所有的課程規(guī)劃應(yīng)包括對結(jié)果不斷的衡量與評估,。這樣的衡量提供一個良好的回饋機制，告訴我們什么是有效的,，什么還有待改進,。如果沒有經(jīng)過有效的衡量，我們與顧客將無法確定努力到什么階段才算是成功,，也將失去繼續(xù)轉(zhuǎn)化,、擴張、修正或總結(jié)一個計劃的基礎(chǔ),。我們與顧客一同建立相關(guān)的評量系統(tǒng),，以有效掌握計劃的結(jié)果與影響。360度回饋程序 - 個有架構(gòu)的過程,，讓參與者可以從他們的同儕,、下屬、上司,，以及內(nèi)部或外部的客戶與供給者,，收到各種不同的回饋意見。這是一種非常有效的方法,，評量人們在職場上的表現(xiàn),。員工態(tài)度及文化調(diào)查 - 在研習會后持續(xù)地進行調(diào)查，并與會前的結(jié)果做比較,，確認并量化所欲改變及進步的范圍,。計劃監(jiān)控- 個人對行動計劃周期性的報告進度，可以讓組織確認每個人是否照自己所定的目標與承諾循序漸進,?？梢栽O(shè)計一張計劃「紀錄卡」來量化這些結(jié)果。廣東一站式企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)

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