樹立激勵機制如何提高員工的積極性一直是人資主管頭疼的問題,。培訓的目的是讓員工在能力上獲得提升,，因此,，不斷提高崗位要求，并輔以薪酬激勵,，使員工有學習的動力,，在通過能力考核的方式對員工進行評估。激勵機制的建立不僅可以避免員工在培訓時懈怠的態(tài)度,，提高員工學習的積極性,，同時還能營造員工之間良性的競爭氛圍，***又可以將培訓效果評估與績效考核結(jié)合到一起,，提高人資部門的工作效率,。

樹立一個榜樣榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能夠催人奮進,。企業(yè)可以在培訓中挑選積極性高,、學習態(tài)度認真、培訓效果突出的員工樹立榜樣,，成為其他員工的**,。樹立榜樣的目的不僅能夠從積極的方面進行引導，而且能體現(xiàn)出企業(yè)對員工和培訓的重視程度,，從側(cè)面帶動員工對待培訓的積極性,。 |企業(yè)培訓與咨詢服務，江蘇卓聘幫您解決人才難題,。數(shù)據(jù)企業(yè)培訓與咨詢服務產(chǎn)品介紹

內(nèi)容制定

長期計劃

（1）確立培訓目標—通過對培訓需求的調(diào)查分析,，將培訓的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓的總體目標，如通過培訓來達到的各項生產(chǎn)經(jīng)營目標和提高企業(yè)的管理水平,。通過對上年度培訓計劃的總結(jié)及分析培訓的特殊需要,，可以確立需要通過培訓而改善現(xiàn)狀的特別目標，成為本年度培訓的重點項目,。

（2）研究企業(yè)發(fā)展動態(tài)—企業(yè)培訓部會同有關(guān)的主要管理人員研究企業(yè)的生產(chǎn)營銷計劃,，以確定如何通過培訓來完成企業(yè)的年度生產(chǎn)經(jīng)營指標。一項生產(chǎn)經(jīng)營目標的達成往往取決于一個或幾個員工是否正確地完成任務,；而要正確地完成任務,，又取決于員工是否具備完成任務所需的知識、技能和態(tài)度,。通過檢查每一項業(yè)務目標,，確定要在哪些方面進行培訓。企業(yè)培訓部還要與有關(guān)人員共同研究企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,，找到需要改進的不足之處,，尋求通過何種培訓可以改善現(xiàn)狀、實現(xiàn)培訓的特別目標,。 蘇州企業(yè)培訓與咨詢服務技術(shù)指導|江蘇卓聘用真誠的服務,，贏得企業(yè)培訓與咨詢服務信賴,。

      決定培訓課程—課程是培訓的主題，要求參加培訓的員工,，經(jīng)過對某些主題的研究討論后,，達到對該訓練項目的內(nèi)容的掌握與運用。年度培訓計劃中,，要對各類培訓活動的課程進行安排,，主要是列出訓練活動的細目，通常包括：培訓科目,、培訓時間,、培訓地點、培訓方法等,。注意培訓課程的范圍不宜過大,，以免在各項目的訓練課程之間發(fā)生過多的重疊現(xiàn)象；但范圍也不宜過狹,，以免無法真正了解該項目的學識技能,，應主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。培訓課程決定后,，需選編各課程教材,，教材應包括以下部分：培訓教材目的的簡要說明；列出有關(guān)教材的圖表,；說明表達教材內(nèi)容的方法,；依照下列順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時間計劃,、主要內(nèi)容及實施方式和方法,，討論題及復習的方法和使用的資料。

養(yǎng)成良好的培訓管理習慣,，包括：

1,、不要在試用期內(nèi)對員工進行培訓。雖然試用期也屬于勞動合同期,，但限試用期是一個特殊階段,，企業(yè)對試用期員工進行培訓后，如員工離職,，可能會引起不必要的麻煩,；

2、不要一次性投入過多的培訓費用,。一次性投入過多的培訓費用,，若員工離職，即使企業(yè)能得到違約金,，但由于數(shù)額巨大,，員工沒有償還能力，可能導致員工不辭而別,，企業(yè)同樣也會蒙受經(jīng)濟損失,；

3、培訓結(jié)束后,，培訓費用需員工本人再次簽字確認,。這樣表示員工對培訓費用沒有任何爭議，即使日后引起勞動爭議,，企業(yè)也能掌握充足的證據(jù),。

 對于培訓后企業(yè)如何用人,要作出明確的規(guī)定或建立員工的上升通道,使員工能夠按照職業(yè)生涯的軌跡發(fā)展自我、完善自我,為企業(yè)所用,。要建立培訓后的考核監(jiān)督跟蹤機制,發(fā)展企業(yè)生產(chǎn)或經(jīng)營骨干隊伍,使培訓成為企業(yè)發(fā)展的動力源,。 |江蘇卓聘以精湛的技藝，提供企業(yè)培訓與咨詢服務,。

定位方向：

***,，企業(yè)需要進一步完善績效管理實踐，強化并提升管理者與HR人員的績效管理責任與能力,。事實上,，培訓工作開展的基本依據(jù)來自于員工在績效考核中反映的知識、技能與行為的短板,，因此企業(yè)績效管理機制,、程序、方法的有效性直接決定著培訓的效果,。筆者由此認為,，導致培訓針對性不強的問題癥結(jié)并不僅*來自培訓本身，它與企業(yè)的績效管理是否做到位密切相關(guān),。

第二,，需要構(gòu)建培訓與績效管理、薪酬分配等環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系機制,，立足于員工的能力提升與職業(yè)發(fā)展,，持續(xù)推進員工的**專長與技能和企業(yè)核心競爭力之間的良性互動與協(xié)同。

第三,，建立有利于培訓與人力資源管理各業(yè)務模塊有機連接的組織管理模式,。在組織上形成天然的溝通壁壘，限制各種人力資源信息的跨部門共享與流動,，影響彼此之間的協(xié)作,，衰減共同為人力資源戰(zhàn)略服務的目標一致性。 |江蘇卓聘為企業(yè)提供個性化的培訓與咨詢服務,。寶山區(qū)什么是企業(yè)培訓與咨詢服務

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網(wǎng)絡(luò)在線培訓：網(wǎng)絡(luò)培訓：信息**對社會各個領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻的影響，社會的發(fā)展需要人們擁有更新的知識體系,，更快地把握瞬息萬變的時代變化,。但是傳統(tǒng)教育模式顯然無法跟上知識更替和信息的步伐。世紀之初的教育正在向“終身化”方向發(fā)展,。網(wǎng)絡(luò)作為信息的天然載體,，必將通過其在教育領(lǐng)域所特有的功能來回應信息化潮流。按照培訓職責

***類：應崗培訓,，目的是為了讓員工達到上崗的要求,。

第二類：提高培訓，提升崗位業(yè)績,。

第三類：發(fā)展培訓,，對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓,中國有一千萬家企業(yè)，進行此類培訓的公司不足千分之一,。

第四類：人文培訓,，講人文，講音樂,，親子教育,，講服裝搭配，不足萬分之一,。第五類：拓展培訓,，這是一種戶外體驗式培訓。體驗式培訓強調(diào)員工去"感受"學習,，而不是單在課堂上聽講,。在體驗式培訓中，員工是過程的主宰,。如果員工感到課程的進程由他們掌控,，他們將更加注意活動的過程--沒有人比自己更能走近自己的內(nèi)心。拓展培訓也是企業(yè)更加喜歡和務實的一種類型,。 數(shù)據(jù)企業(yè)培訓與咨詢服務產(chǎn)品介紹

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