電視節(jié)目制作主要分成三個(gè)過程：策劃與選題,、后期制作,。注重基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，在系統(tǒng)介紹相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,，對(duì)電視節(jié)目制作的具體流程,、人員、設(shè)備相關(guān)要素作了詳細(xì)介紹,。 電視節(jié)目制作主要分成三個(gè)過程：策劃與選題,、拍攝、后期制作,。 近年來(lái)隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，電視行業(yè)正在迅速發(fā)生變化,，尤其是電視設(shè)備方面。鑒于這種變化,，原書已不能滿足社會(huì)和教學(xué)的需求,，因此修訂第三版。全書在整體結(jié)構(gòu)和綱要基本不變的基礎(chǔ)上,，增加了近年來(lái)較普及的虛擬演播室技術(shù),，刪減了逐漸淘汰的模擬設(shè)備介紹。廣播電視節(jié)目制作和傳播的語(yǔ)境是一個(gè)特殊語(yǔ)境,。普陀區(qū)正規(guī)制作廣播電視節(jié)目一體化

在一個(gè)電臺(tái),、電視臺(tái)的節(jié)目系統(tǒng)中，所有節(jié)目都統(tǒng)一于電臺(tái),、電視臺(tái)的總體目標(biāo),，為實(shí)現(xiàn)辦臺(tái)宗旨服務(wù)。節(jié)目系統(tǒng)既需要保持一定的穩(wěn)定性,，也需要形成便于隨時(shí)調(diào)整的開放性機(jī)制,，以有利于發(fā)揮廣播、電視多功能的傳播優(yōu)勢(shì),。宏觀系統(tǒng)指由同一覆蓋區(qū)域內(nèi)各臺(tái)在同一時(shí)間內(nèi)播出的節(jié)目構(gòu)成的橫向共時(shí)系統(tǒng),。凡處于同一覆蓋范圍的電臺(tái)、電視臺(tái)的節(jié)目,，都是這個(gè)系統(tǒng)的子系統(tǒng),。這樣就存在著兩種橫向關(guān)系:各電臺(tái)、電視臺(tái)之間節(jié)目的關(guān)系;廣播節(jié)目與電視節(jié)目之間的關(guān)系,。廣播,、電視的接收具有某種排他性，共時(shí)系統(tǒng)的節(jié)目之間存在著爭(zhēng)取受眾的激烈競(jìng)爭(zhēng),。各臺(tái)在設(shè)置節(jié)目和安排時(shí)間布局時(shí),，都應(yīng)從全局出發(fā)，妥善處理與同一覆蓋范圍內(nèi)其他節(jié)目系統(tǒng)的關(guān)系,。普陀區(qū)正規(guī)制作廣播電視節(jié)目一體化從總體上看,，節(jié)目制作和播出語(yǔ)境是個(gè)復(fù)合語(yǔ)境。

廣播電視節(jié)目制作和傳播的語(yǔ)境是一個(gè)特殊語(yǔ)境,。其與日常談話語(yǔ)境一個(gè)*大的區(qū)別,，就在于許多時(shí)候傳播者面前沒有交流實(shí)體，傳播對(duì)象并不在眼前,，一句話,，廣播電視節(jié)目語(yǔ)境經(jīng)常處于虛擬語(yǔ)境當(dāng)中。在日常的口頭言語(yǔ)交際中,，無(wú)論“獨(dú)白”還是“對(duì)話”,，語(yǔ)言交流的雙方就在現(xiàn)場(chǎng),，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境。拿人際交流來(lái)說,，面對(duì)面的直接交流是*普遍的方式,，交流的雙方互為發(fā)話人和聽話人，不jin有表情,、動(dòng)作參與其中,，更有及時(shí)的反饋?zhàn)稣勗挼拇呋瘎幢闶遣灰娒娴碾娫捖?lián)系或書信聯(lián)系,，那**之間的雙向交流心態(tài),、情態(tài)、語(yǔ)態(tài)(語(yǔ)言形態(tài))確實(shí)存在著,。而組織傳播中的“獨(dú)自”,，一方面常會(huì)有參與者的插話；另一方面,，哪怕是主講人的“一言堂”,，但聽話人的神情,、動(dòng)作乃至?xí)?chǎng),、課堂的紀(jì)律、氣氛都會(huì)給主講者以明確的反饋,，主講人完全可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀察到的反饋及時(shí)做出調(diào)節(jié),，比如調(diào)節(jié)講話內(nèi)容的深淺、話量的增減,、語(yǔ)速的快慢,、音調(diào)的高低、音量的大小,，等等,。

播音員、主持人在節(jié)目中有許多面對(duì)鏡頭,、面對(duì)話筒的“獨(dú)自”,，他們語(yǔ)言交流的對(duì)方——受眾并不在面前；記者在報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)的述評(píng),，其話語(yǔ)指向也并非現(xiàn)場(chǎng)的人,，而是收音機(jī)、電視機(jī)前的聽,、觀眾,。雖然這些語(yǔ)言活動(dòng)都可歸為“獨(dú)白”式，但是細(xì)究起來(lái),，廣播電視節(jié)目中獨(dú)白式言語(yǔ)與日常種種獨(dú)白式言語(yǔ)不盡相同,，這中間的語(yǔ)言心理更為復(fù)雜,。虛擬語(yǔ)境中的“獨(dú)白”還不像講課、作報(bào)告的“獨(dú)白”,，后者面前有聽課,、聽報(bào)告的傳播對(duì)象，如前所述,，后者能夠得到反饋,，從而使“獨(dú)白”順利、有效地進(jìn)行,。廣播電視節(jié)目虛擬語(yǔ)境中的獨(dú)白雖然也能夠順利進(jìn)行,，但卻未必是“有效”的。如果缺乏實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，沒有交流對(duì)象的虛擬語(yǔ)境必然會(huì)給人帶來(lái)一種語(yǔ)言心理上的“陌生感”,，因?yàn)椴贿m應(yīng)這種生活中少有的特殊語(yǔ)境，就會(huì)發(fā)生語(yǔ)言指向的模糊和語(yǔ)言目的的失落,，*終失去了有聲語(yǔ)言中那種“交流性”很強(qiáng)的活力,，而陷人令人尷尬的“背詞”、“念稿”的窘境,。從語(yǔ)言交流的角度來(lái)認(rèn)識(shí)這兩種言語(yǔ)方式的分類,。

傳播學(xué)將人類的傳播活動(dòng)分為四類：自我傳播、人際傳播,、組織傳播,、大眾傳播，除了自我傳播有時(shí)是外部言語(yǔ)的自言自語(yǔ),，有時(shí)是思考之類的內(nèi)部言語(yǔ)之外,，人們的有聲語(yǔ)言活動(dòng)在各類傳播中都占有“主角”的位置，人們通過口頭言語(yǔ)交流信息是*快捷,、*方便,、*易被接受、被理解的方式,。從某種程度上講,，大眾傳播中的廣播電視又把有聲語(yǔ)言的傳播發(fā)展到了極至，人們*生動(dòng)活潑,、*具直接可感性的有聲語(yǔ)言借助電子傳播技術(shù)突破了時(shí)空的局限,，可以迅速傳播到廣大的人群當(dāng)中。不過應(yīng)當(dāng)承認(rèn),，在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,，大眾傳播基本上都只是“我播你聽”的單向傳播。當(dāng)社會(huì)大踏步地向前邁進(jìn)時(shí),，思想解放,，經(jīng)濟(jì)騰飛,，科技發(fā)展，廣播電視領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變革,，主持人節(jié)目這種傳播形式出現(xiàn)后,，受眾不jin可以參與到節(jié)目當(dāng)中來(lái)與主持人面對(duì)面交流，而且在節(jié)目播出過程中還能夠通過電話,、短信E_mail直接與主持人交流,。這種在大眾傳播中滲入的“人際性”的雙向交流，使大眾傳播更增添了傳播的魅力和優(yōu)勢(shì),。聲音具有豐富的表現(xiàn)力,。虹口區(qū)名優(yōu)制作廣播電視節(jié)目

廣播電視節(jié)目系統(tǒng)是由不同類型的廣播、電視節(jié)目組成的節(jié)目有機(jī)整體,。普陀區(qū)正規(guī)制作廣播電視節(jié)目一體化

聲音具有豐富的表現(xiàn)力,，尤其是它與適當(dāng)?shù)漠嬅娼Y(jié)合在一起的時(shí)候，經(jīng)常是聲音賦予了畫面真實(shí)性,。電視節(jié)目制作中的聲音尤其重要,。同樣一種聲音跟不同的畫面結(jié)合，會(huì)產(chǎn)生不同的效果,。電視節(jié)目聲音方面的完美創(chuàng)作,，可使節(jié)目效果達(dá)到新的境界、新的高度,，能給人以完美的視聽藝術(shù)感受,，從而加深觀眾對(duì)節(jié)目的印象,，達(dá)到信息傳達(dá)的目的,。電視節(jié)目中的聲音電視制作包括三部分：一是電視解說詞，二是音響效果,，三是配樂,。 主要分成三個(gè)過程：策劃與選題、后期制作,。注重基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合,，在系統(tǒng)介紹相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)電視節(jié)目制作的具體流程,、人員,、設(shè)備相關(guān)要素作了詳細(xì)介紹。普陀區(qū)正規(guī)制作廣播電視節(jié)目一體化

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