聲音具有豐富的表現(xiàn)力,,尤其是它與適當(dāng)?shù)漠嬅娼Y(jié)合在一起的時(shí)候,經(jīng)常是聲音賦予了畫面真實(shí)性,。電視節(jié)目制作中的聲音尤其重要,。同樣一種聲音跟不同的畫面結(jié)合,會(huì)產(chǎn)生不同的效果,。電視節(jié)目聲音方面的完美創(chuàng)作,,可使節(jié)目效果達(dá)到新的境界、新的高度,,能給人以完美的視聽藝術(shù)感受,,從而加深觀眾對(duì)節(jié)目的印象,達(dá)到信息傳達(dá)的目的,。電視節(jié)目中的聲音電視制作包括三部分:一是電視解說詞,,二是音響效果,三是配樂,。 主要分成三個(gè)過程:策劃與選題,、后期制作。注重基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合,,在系統(tǒng)介紹相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,,對(duì)電視節(jié)目制作的具體流程,、人員、設(shè)備相關(guān)要素作了詳細(xì)介紹,。從語言交流的角度來認(rèn)識(shí)這兩種言語方式的分類,。浦東新區(qū)口碑好廣播電視節(jié)目一體化
傳播學(xué)將人類的傳播活動(dòng)分為四類:自我傳播、人際傳播,、組織傳播,、大眾傳播,除了自我傳播有時(shí)是外部言語的自言自語,,有時(shí)是思考之類的內(nèi)部言語之外,,人們的有聲語言活動(dòng)在各類傳播中都占有“主角”的位置,人們通過口頭言語交流信息是*快捷,、*方便,、*易被接受、被理解的方式,。從某種程度上講,,大眾傳播中的廣播電視又把有聲語言的傳播發(fā)展到了極至,人們*生動(dòng)活潑,、*具直接可感性的有聲語言借助電子傳播技術(shù)突破了時(shí)空的局限,,可以迅速傳播到廣大的人群當(dāng)中。不過應(yīng)當(dāng)承認(rèn),,在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,,大眾傳播基本上都只是“我播你聽”的單向傳播。當(dāng)社會(huì)大踏步地向前邁進(jìn)時(shí),,思想解放,,經(jīng)濟(jì)騰飛,科技發(fā)展,,廣播電視領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變革,,主持人節(jié)目這種傳播形式出現(xiàn)后,受眾不jin可以參與到節(jié)目當(dāng)中來與主持人面對(duì)面交流,,而且在節(jié)目播出過程中還能夠通過電話,、短信E_mail直接與主持人交流。這種在大眾傳播中滲入的“人際性”的雙向交流,,使大眾傳播更增添了傳播的魅力和優(yōu)勢(shì),。普陀區(qū)正規(guī)廣播電視節(jié)目規(guī)劃廣播電視節(jié)目是指電視臺(tái)、廣播電臺(tái)所有播出內(nèi)容的基本組織形式和播出形式,。
播音員,、主持人在節(jié)目中有許多面對(duì)鏡頭、面對(duì)話筒的“獨(dú)自”,他們語言交流的對(duì)方——受眾并不在面前,;記者在報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)的述評(píng),其話語指向也并非現(xiàn)場(chǎng)的人,,而是收音機(jī),、電視機(jī)前的聽、觀眾,。雖然這些語言活動(dòng)都可歸為“獨(dú)白”式,,但是細(xì)究起來,廣播電視節(jié)目中獨(dú)白式言語與日常種種獨(dú)白式言語不盡相同,,這中間的語言心理更為復(fù)雜,。虛擬語境中的“獨(dú)白”還不像講課、作報(bào)告的“獨(dú)白”,,后者面前有聽課,、聽報(bào)告的傳播對(duì)象,如前所述,,后者能夠得到反饋,,從而使“獨(dú)白”順利、有效地進(jìn)行,。廣播電視節(jié)目虛擬語境中的獨(dú)白雖然也能夠順利進(jìn)行,,但卻未必是“有效”的。如果缺乏實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),,沒有交流對(duì)象的虛擬語境必然會(huì)給人帶來一種語言心理上的“陌生感”,,因?yàn)椴贿m應(yīng)這種生活中少有的特殊語境,就會(huì)發(fā)生語言指向的模糊和語言目的的失落,,*終失去了有聲語言中那種“交流性”很強(qiáng)的活力,,而陷人令人尷尬的“背詞”、“念稿”的窘境,。
在一個(gè)電臺(tái),、電視臺(tái)的節(jié)目系統(tǒng)中,所有節(jié)目都統(tǒng)一于電臺(tái),、電視臺(tái)的總體目標(biāo),,為實(shí)現(xiàn)辦臺(tái)宗旨服務(wù)。節(jié)目系統(tǒng)既需要保持一定的穩(wěn)定性,,也需要形成便于隨時(shí)調(diào)整的開放性機(jī)制,,以有利于發(fā)揮廣播、電視多功能的傳播優(yōu)勢(shì),。宏觀系統(tǒng)指由同一覆蓋區(qū)域內(nèi)各臺(tái)在同一時(shí)間內(nèi)播出的節(jié)目構(gòu)成的橫向共時(shí)系統(tǒng),。凡處于同一覆蓋范圍的電臺(tái)、電視臺(tái)的節(jié)目,,都是這個(gè)系統(tǒng)的子系統(tǒng),。這樣就存在著兩種橫向關(guān)系:各電臺(tái),、電視臺(tái)之間節(jié)目的關(guān)系;廣播節(jié)目與電視節(jié)目之間的關(guān)系。廣播,、電視的接收具有某種排他性,,共時(shí)系統(tǒng)的節(jié)目之間存在著爭(zhēng)取受眾的激烈競(jìng)爭(zhēng)。各臺(tái)在設(shè)置節(jié)目和安排時(shí)間布局時(shí),,都應(yīng)從全局出發(fā),,妥善處理與同一覆蓋范圍內(nèi)其他節(jié)目系統(tǒng)的關(guān)系。聲音之所以能夠成為電視這門視聽藝術(shù)的重要組成部分,。
廣播電視節(jié)目制作和傳播的語境是一個(gè)特殊語境,。其與日常談話語境一個(gè)*大的區(qū)別,就在于許多時(shí)候傳播者面前沒有交流實(shí)體,,傳播對(duì)象并不在眼前,,一句話,廣播電視節(jié)目語境經(jīng)常處于虛擬語境當(dāng)中,。在日常的口頭言語交際中,,無論“獨(dú)白”還是“對(duì)話”,語言交流的雙方就在現(xiàn)場(chǎng),,這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)語境,。拿人際交流來說,面對(duì)面的直接交流是*普遍的方式,,交流的雙方互為發(fā)話人和聽話人,,不jin有表情、動(dòng)作參與其中,,更有及時(shí)的反饋?zhàn)稣勗挼拇呋瘎?,即便是不見面的電話?lián)系或書信聯(lián)系,那**之間的雙向交流心態(tài),、情態(tài),、語態(tài)(語言形態(tài))確實(shí)存在著。而組織傳播中的“獨(dú)自”,,一方面常會(huì)有參與者的插話,;另一方面,哪怕是主講人的“一言堂”,,但聽話人的神情,、動(dòng)作乃至?xí)?chǎng)、課堂的紀(jì)律,、氣氛都會(huì)給主講者以明確的反饋,,主講人完全可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀察到的反饋及時(shí)做出調(diào)節(jié),比如調(diào)節(jié)講話內(nèi)容的深淺、話量的增減,、語速的快慢,、音調(diào)的高低、音量的大小,,等等,。廣播電視節(jié)目系統(tǒng)是由不同類型的廣播、電視節(jié)目組成的節(jié)目有機(jī)整體,。普陀區(qū)正規(guī)廣播電視節(jié)目規(guī)劃
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口頭語言交際在日常生活和工作中大量存在,,有公務(wù)性的,,有私人性的;有正式場(chǎng)合的,,有隨意時(shí)空的,;有面對(duì)面的,有只聞其聲不見其人的,;有簡(jiǎn)短的寒暄,,有認(rèn)真的長(zhǎng)談;有面向個(gè)人的,,有面向大眾的,;等等,不一而足,。心理學(xué)的研究把口頭言語分為對(duì)話和獨(dú)白兩種形式,,“通常把聊天、座談,、辯論,、質(zhì)疑等情況下的言語活動(dòng)稱為對(duì)話言語”,“把報(bào)告,、講演,、講課等比較長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)自的言語活動(dòng)稱之為獨(dú)白言語”,并認(rèn)為“對(duì)話言語是被對(duì)話者積極支持著的言語,,每一個(gè)參加對(duì)話的人都以對(duì)方的質(zhì)疑,、反駁、回答,、補(bǔ)充為刺激”,,“會(huì)話言語在心理活動(dòng)上是言語的*簡(jiǎn)單的形式”;同時(shí)認(rèn)為獨(dú)自言語的“支持物只是自己說話的主題和自己吐露的詞句,。獨(dú)白的言語沒有交談?wù)叩闹С?,它比有?duì)方支持的對(duì)話言語,在心理上要復(fù)雜得多”。浦東新區(qū)口碑好廣播電視節(jié)目一體化
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