拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項修煉(1)一,、廣博的專業(yè)知識和顧問能力,。當(dāng)一個企業(yè)提出拓展訓(xùn)練培訓(xùn)需求時,拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的工作是做好企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研。針對企業(yè)存在的問題,像老中醫(yī)一樣有效的對患者進行“把脈”和“診斷”,然后制定培訓(xùn)方案和培訓(xùn)目標,實施培訓(xùn)計劃,培訓(xùn)效果評估,解決企業(yè)問題,。整個培訓(xùn)流程需要培訓(xùn)師全程參與和完成,。這就需要培訓(xùn)師必須要具備企業(yè)顧問的能力。企業(yè)的體制,、性質(zhì)和文化等都各不相同,存在的問題也千差萬別,。例如有的要解決溝通問題,有的要解決執(zhí)行問題,有的要解決領(lǐng)導(dǎo)力問題等等,不同的團隊存在不同的問題,這就對拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師提出了更高的要求。因此,拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師既要具備顧問素質(zhì),又要有一定的管理工作經(jīng)驗和廣博的知識,。例如管理學(xué),、管理溝通、人力資源,、團隊建設(shè),、客戶服務(wù)、執(zhí)行力,、營銷學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),、激勵學(xué),、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識,。只有知識面廣了,視野就會更為廣闊,才能站在一定的高度解決企業(yè)某方面的問題和提出建設(shè)性的建議,。熔心拓展,為您打造團隊,戶外拓展訓(xùn)練。溧陽銀行拓展訓(xùn)練
拓展培訓(xùn)的發(fā)展形勢拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場的推動下,,慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了,,甚至還有的拓展培訓(xùn)機構(gòu)和自由拓展師過于遷就客戶,把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡單的項目累加,,讓客戶高興之后達不到培訓(xùn)的效果,,把培訓(xùn)變成了旅游,終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認可度越來越低,。只有認認真真,,發(fā)揚“術(shù)業(yè)有專攻”的精神,踏踏實實的把培訓(xùn)做好,,把事業(yè)做大,,針對不同的客戶需求,應(yīng)分析客戶團隊成員組成,團隊成員性格分析,,然后針對分析數(shù)據(jù)進行活動方案的設(shè)計,。面臨社會機構(gòu)和企業(yè)機構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下,在2012年之后的3年左右,,拓展培訓(xùn)必將發(fā)生大的變革,,體驗式培訓(xùn)不是旅游和游戲,,也不是單一軍訓(xùn)和說教,而是向體驗提升方向發(fā)展,。常州拓展訓(xùn)練活動公司團隊團建公司,為企事業(yè)單位提供戶外拓展培練,、團隊團建所需的各類精品拓展培訓(xùn)課程,旨在團隊改善關(guān)系。
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項修煉(8)十,、較好的身體素質(zhì),。當(dāng)學(xué)員站在8米高的空中斷橋上,不肯挪動半步,緊張不安地尋求幫助時,需要培訓(xùn)師攀爬立柱,站到高空調(diào)整支持學(xué)員。當(dāng)安全繩索被鳳吹走或重新掛繩時,需要培訓(xùn)師登上高空,調(diào)整矯正,。當(dāng)兩天兩夜的戶外培訓(xùn)進行到后半程,學(xué)員已經(jīng)疲憊不堪,、全身做散架狀時,培訓(xùn)師依然要保持精神抖擻,氣定神閑,巋然不動。這都是對培訓(xùn)師身體素質(zhì)的考驗,。身手敏捷,動作靈活,不恐高,能吃苦,有耐力,是拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師區(qū)別于其他培訓(xùn)師的特質(zhì),。與傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式不同,拓展訓(xùn)練的整個流程就是培訓(xùn)師與學(xué)員親密接觸,、頻繁互動的過程,,掌握好以上十項“修煉”,就能夠塑造出良好的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的形象,??傊?拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師既要具備傳統(tǒng)培訓(xùn)師的精深的理論功底,又要具備較強的應(yīng)變力、洞察力和理解力,。培訓(xùn)師既要有豁達的性格,、幽默的語言和樂觀的心態(tài),還要有強烈的極強的口頭表達能力,使受訓(xùn)學(xué)員在享受心靈的放松過程中將項目所寓意的深刻道理和觀念,牢牢地扎根在受訓(xùn)學(xué)員的潛意識中,從而影響和改變他們的思想與行為。
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項修煉(3):在授課中我們有很多話是不能說的:(1)模棱兩可,、含糊不清的語言這種語言既不能準確傳遞信息而且會造成誤解,,使學(xué)員困惑不解。(2)閑言碎語,、與教學(xué)無關(guān)語言注意時間寶貴,,去說一些與教學(xué)無關(guān)的閑言碎語,不僅會影響教學(xué)任務(wù)的完成,,而且會給學(xué)員帶來不良影響,,例如有的講師喜歡說一些小道消息,想以此來吸引學(xué)員,,實際上是有害的,。(3)嘩眾取寵、自吹自擂的語言有的講師喜歡在教學(xué)中談?wù)撟约旱哪苣?,想以此來樹立形象,,這種做法其結(jié)果往往適得其反。(4)方言土語、不合規(guī)范的語言在正規(guī)教學(xué)中必須使用規(guī)范的普通話,。(5)揭短定論,、有傷自尊的語言揭短定論,有傷學(xué)員自尊和自信心的話,。(6)污言穢語無論講述什么內(nèi)容,,無論講師的情感處于什么狀態(tài),無論針對多差的學(xué)員,,講師都不能使用流言穢語,,不能破口大罵。(7)關(guān)個人隱私的語言有關(guān)個人隱私的語言是法律所不允許,,也是職業(yè)道德所不允許的,。 少兒戶外拓展夏令營游戲,中小學(xué)生拓展訓(xùn)練營,青少年拓展訓(xùn)練夏令營。
經(jīng)典拓展訓(xùn)練項目1:(一)沖出亞馬遜項目簡介:所有隊員在規(guī)定的時間內(nèi),,從面前的雷區(qū)中找到一條安全通道,,順利通過。訓(xùn)練目的:資源的有效利用,;成本與代價,;速度與成功;團隊角色的扮演,;團隊成員溝通與協(xié)作,;突破固有的思維定式,鼓勵創(chuàng)新性思維,。(二)穿越前線項目介紹:所有隊員在前;隊員采取側(cè)臥,、低臥方式穿越我們連隊的彈箱不能放棄,,打開彈箱,我們的補給就在里面,。訓(xùn)練目的:1,、初次體驗團隊挑戰(zhàn);2,、從過程中發(fā)現(xiàn)團隊領(lǐng)導(dǎo),;3、為了團隊的榮譽可以tiaozhan自我,。(三)七巧團隊項目介紹:分七個小組,,分配不同的任務(wù),模擬公司各部門間,、各個體與團隊間,、個體間的溝通與協(xié)調(diào),讓大家共同完成一項特殊而艱巨的任務(wù)。訓(xùn)練目的:合理分配和利用時間,,集中精力抓主要矛盾,,提綱挈領(lǐng);不問“公司能給我什么”,,要想“我能為公司做什么”;信息的公開與共享,,跨部門之間的協(xié)同、合作,。(四)諸侯爭霸項目介紹:在春秋戰(zhàn)國時期,,各國為了爭奪利益而發(fā)生征戰(zhàn),每個小組就是一個國家,,為團隊而戰(zhàn),,為榮譽而戰(zhàn)!考驗的大家的才能和團隊的智慧,!訓(xùn)練目的:認清自己是戰(zhàn)勝別人的基礎(chǔ),,充分發(fā)揮每個人的才能,團隊智慧的重要性,!研究對手出奇兵,!得人心者得天下!青少年是目前拓展訓(xùn)練基地比較常見的參與人群,學(xué)?;蛘呓逃龣C構(gòu)經(jīng)常會組織中學(xué)生進行素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。常州拓展訓(xùn)練活動公司
公司主打主題團建品牌,趣團建為滿足客戶需求,推出旅游、拓展,、團建,、年會、活動,、趣味運動會,。溧陽銀行拓展訓(xùn)練
拓展訓(xùn)練(亦稱為:拓展培訓(xùn)、戶外拓展,、體驗式拓展,、素質(zhì)拓展等)訓(xùn)練價值拓展訓(xùn)練的價值良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度,是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì),,也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大內(nèi)涵,。在現(xiàn)代社會,人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下,,才會迸發(fā)出耀眼的光芒,,拓展訓(xùn)練應(yīng)運而生。利用戶外自然環(huán)境對人進行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練,,戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式,。拓展人的價值觀[積極主動]積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神,。樂觀自信,從我做起,,環(huán)境因我而變,;坐言起行,言必行,,行必果,;從內(nèi)心關(guān)懷客戶;[開拓創(chuàng)新]以開放的心態(tài),,應(yīng)對變化,,積極進取。[認真負責(zé)]人和事因認真而完美,,注重細節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn),。堅守承諾,積累信用,。[協(xié)作]各司其職,,獨當(dāng)一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值,。局部利益服從整體利益,;以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造比較大動力。[共享成功]成功來自每個人的努力和貢獻,,成功是協(xié)作的結(jié)晶,;共享成功的經(jīng)驗,共享成功的好處,。但共享不是平均分配,,吃大鍋飯。溧陽銀行拓展訓(xùn)練
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