拓展訓(xùn)練英文為OutwardDevelopment，又稱(chēng)戶(hù)外拓展訓(xùn)練（Outwardbound）,，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)反顧地投向未知的旅程,，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn),。當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊,。在船只被擊沉后,，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還,。英國(guó)的救生**對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究,，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，**們找到了答案：這些人之所以能活下來(lái),，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì),。于是，提出“成功并非依靠充沛的體能,，而是強(qiáng)大的意志力”這一理念,。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施,，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象,，這是拓展訓(xùn)練早期的一個(gè)雛形第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，這種具有獨(dú)特創(chuàng)意的特殊訓(xùn)練方式也逐漸得到了推廣,，訓(xùn)練對(duì)象由海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生,、工商業(yè)人員等群體,。企業(yè)戶(hù)外拓展訓(xùn)練,整理了方案、場(chǎng)地,、游戲等拓展項(xiàng)目,助您更快的找到適合公司的拓展訓(xùn)練,。海安銷(xiāo)售拓展訓(xùn)練

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拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（6）八、自信親和的面部表情,。表情是心靈的屏幕,，它像鏡子一樣把交際雙方復(fù)雜變化的內(nèi)心活動(dòng)反映出來(lái)。微笑是面部表情的基本形式,，教學(xué)中表情語(yǔ)有兩種,，一種是常規(guī)性的，做到和藹,、親切,、熱情、開(kāi)朗,，常帶有微笑,，這是講師面部表情的基本要求,，它能使學(xué)員產(chǎn)生放松的心理態(tài)勢(shì)，創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，另一種是變化的面部表情,，隨教學(xué)內(nèi)容而產(chǎn)生的喜怒哀樂(lè)，隨教學(xué)情境與學(xué)員發(fā)生的感情共鳴,。表情變化要適度,，不能過(guò)分夸張，更不能板著面孔講課,，毫無(wú)生氣,。臉色也會(huì)影響表情，它不僅是健康狀況的尺度,，也是心理狀態(tài)的展露：滿(mǎn)面紅光,、容光煥發(fā)——興高采烈、躊躇滿(mǎn)志,；臉色緋紅——害羞的征兆,；面紅耳赤——激動(dòng)或羞澀的反映；臉色鐵青——生氣或憤怒,；臉色蒼白——緊張,；臉色灰暗——心情沮喪；除了臉色,，還應(yīng)注意肌肉的收展：喜笑顏開(kāi),、笑容滿(mǎn)面、肌肉舒展——心情愉快,；蹙額鎖眉——憂(yōu)郁不安,；鐵板著臉——不高興、生氣,。培訓(xùn)師的表情語(yǔ)言很重要,。培訓(xùn)師在授課時(shí),眼神應(yīng)該時(shí)刻與學(xué)員要進(jìn)行交流和溝通。向下看,缺乏自信之感與個(gè)別學(xué)員進(jìn)行溝通時(shí),要保持微笑,、含笑狀態(tài),眼睛盡量睜大,。對(duì)視時(shí)間不超過(guò)秒,超過(guò)則成為凝視狀態(tài),會(huì)讓學(xué)員感覺(jué)有壓力。

    拓展訓(xùn)練（亦稱(chēng)為：拓展培訓(xùn),、戶(hù)外拓展,、體驗(yàn)式拓展、素質(zhì)拓展等）是指通過(guò)專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu),，針對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺,、翰海大川等自然環(huán)境,，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操,、完善人格,、熔煉團(tuán)隊(duì)”，增加受訓(xùn)者快樂(lè)能量的培訓(xùn)目的,。訓(xùn)練特點(diǎn)：投入為先：要求學(xué)員全情投入才能獲得比較大價(jià)值,。挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上,，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越"心理極限"。熔煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí),，樹(shù)立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí),。高峰體驗(yàn)：在克服困難,，順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后。自我教育：培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容,、目的,、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚。 提供高性?xún)r(jià)比的深圳拓展訓(xùn)練,。

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉（7）培訓(xùn)師應(yīng)使用的目光語(yǔ)：應(yīng)做到目光保持神采,，擴(kuò)大目光語(yǔ)視區(qū)，廣角度環(huán)視表達(dá)對(duì)每個(gè)學(xué)員的關(guān)注,。眼神交流組織課堂教學(xué),，以捕捉反饋信息，針對(duì)不同的學(xué)員使用不同的目光點(diǎn)視,；對(duì)聽(tīng)講認(rèn)真,，思想活躍學(xué)員投去贊許目光；對(duì)思想開(kāi)小差學(xué)員投去制止目光或手勢(shì)輕輕暗示,；對(duì)回答問(wèn)題膽怯的學(xué)員投以鼓勵(lì)的目光,。不良的目光語(yǔ)：不與學(xué)員交流、冷落學(xué)員,；長(zhǎng)時(shí)間死死盯著一學(xué)員,，使對(duì)方受到目光侵犯；眼球滴溜溜亂轉(zhuǎn)或眼動(dòng)頭不動(dòng),，讓人覺(jué)得心不焉,；做手勢(shì)時(shí)手到眼不到。九,、非凡的現(xiàn)場(chǎng)控制能力,。對(duì)于拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師而言,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的控制要想做到從容應(yīng)對(duì),游刃有余,需要掌握一些控制技巧,才能營(yíng)造良好氛圍,并保證培訓(xùn)順利進(jìn)行,。其中涉及到如何吸引聽(tīng)眾如何說(shuō)服聽(tīng)眾如何應(yīng)變控場(chǎng)如何調(diào)動(dòng)氣氛、提問(wèn)和聆聽(tīng)如何控制時(shí)間,如何創(chuàng)造良好的培訓(xùn)氛圍,。例如講故事,不要用謙虛的開(kāi)場(chǎng)白,如“我前一段時(shí)間看到一個(gè)案例”,因?yàn)閷W(xué)員一聽(tīng)就有不真實(shí)感,缺乏可信度,打擊學(xué)員聽(tīng)課的信心,不可取,。比較好體現(xiàn)出自信和力量來(lái),講述故事直接確定時(shí)間、地點(diǎn),、人物,這是一個(gè)真實(shí)的故事,。當(dāng)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)與培訓(xùn)內(nèi)容不和諧的聲音時(shí),避免正面回答和直接對(duì)峙、冷靜,爭(zhēng)取大部分學(xué)員的理解和支持,。 團(tuán)隊(duì)團(tuán)建公司,為企事業(yè)單位提供戶(hù)外拓展培練,、團(tuán)隊(duì)團(tuán)建所需的各類(lèi)精品拓展培訓(xùn)課程,旨在團(tuán)隊(duì)改善關(guān)系。如東戶(hù)外拓展拓展訓(xùn)練

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    拓展訓(xùn)練（亦稱(chēng)為：拓展培訓(xùn),、戶(hù)外拓展、體驗(yàn)式拓展,、素質(zhì)拓展等）是指通過(guò)專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu),，針對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺,、翰海大川等自然環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志,、陶冶情操,、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”,，增加受訓(xùn)者快樂(lè)能量的培訓(xùn)目的,。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做外展訓(xùn)練OutwardDevelopment的培訓(xùn),。1990年拓展訓(xùn)練在全世界各個(gè)國(guó)家興起成為拓展訓(xùn)練OutwardBound。我國(guó)在1992年也相繼發(fā)展,。拓展訓(xùn)練市場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中,，競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越激烈，就目前來(lái)看,，和拓展培訓(xùn)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)主要有：特色旅游,、軍旅培訓(xùn)、商務(wù)休閑,、企業(yè)內(nèi)訓(xùn),、素質(zhì)教育等。拓展培訓(xùn)公司又結(jié)合旅游的形式，開(kāi)展旅游拓展培訓(xùn)的形式,。市場(chǎng)中很多旅游公司,，也推出了拓展培訓(xùn)和旅游相結(jié)合的特色旅游,，在旅游的同時(shí),，穿插一兩個(gè)業(yè)余級(jí)別的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目。軍展培訓(xùn)是結(jié)合了軍訓(xùn)體驗(yàn)和拓展培訓(xùn)兩者優(yōu)點(diǎn)的一種新型體驗(yàn)式培訓(xùn)方式,，大都和軍訓(xùn),、打造紀(jì)律性團(tuán)隊(duì)和強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力有關(guān)。其他的幾個(gè),，我們不再贅述,，基本上是和特色旅游同樣的道理，它們都是結(jié)合了拓展培訓(xùn)的一些特點(diǎn),。海安銷(xiāo)售拓展訓(xùn)練

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