實(shí)際上,，在企業(yè)中實(shí)施E-Learning,，并不是簡(jiǎn)單地購(gòu)買(mǎi)平臺(tái)和發(fā)布課程，它在企業(yè)中的應(yīng)用較終是要和企業(yè)內(nèi)部的各種資源相互協(xié)調(diào)融合所以實(shí)施E-Learning是一個(gè)系統(tǒng)的,、科學(xué)的過(guò)程,。 小型企業(yè)實(shí)施E-Learning的側(cè)重點(diǎn)可以放在經(jīng)理人自我學(xué)習(xí)和教練團(tuán)隊(duì)方面，大中型企業(yè)實(shí)施E-Learning的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在E-Learning和在職輔導(dǎo)與訓(xùn)練結(jié)合方面,。由于時(shí)空條件的限制,，傳統(tǒng)培訓(xùn)解決了企業(yè)培訓(xùn)“點(diǎn)線(xiàn)”的問(wèn)題，而E-Learning和職業(yè)輔導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合,，可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí),、隨地培訓(xùn)，因而解決了組織培訓(xùn)“面”的問(wèn)題,，這是大中型企業(yè)組織培訓(xùn)的基礎(chǔ),。 以上可以概括為一個(gè)理念：通過(guò)E-Learning的實(shí)施幫助企業(yè)建立完整的培訓(xùn)體系，并幫助企業(yè)的管理者成為培訓(xùn)者?，F(xiàn)代企業(yè)基礎(chǔ)管理課程包括五個(gè)方面的內(nèi)容,。數(shù)字化企業(yè)在線(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)機(jī)構(gòu)

企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)： 1、學(xué)支持PC/移動(dòng)/等多種傳播使用形態(tài),，支持視頻課程,、文檔課程、圖文課程,、直播課程,、建立題庫(kù),、試卷考試等多種課程，可輕松幫助企業(yè),、機(jī)構(gòu)個(gè)人打造完善,、單獨(dú)的品牌內(nèi)容付費(fèi)平臺(tái)。 2,、在業(yè)務(wù)層面上,，學(xué)一站式滿(mǎn)足內(nèi)容承載、用戶(hù)管理,、付費(fèi)轉(zhuǎn)化,、社群運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析五大內(nèi)核需求,，讓內(nèi)容的生產(chǎn)發(fā)布,、推廣分發(fā)、管理交互,、交易收入都變得更加簡(jiǎn)單,，形成品牌閉環(huán)，快速完成用戶(hù)沉淀,，實(shí)現(xiàn)體系內(nèi)變現(xiàn),。 3、在技術(shù)層面上,，學(xué)成熟穩(wěn)定,，性能高效，高并發(fā)數(shù),，保證培訓(xùn)過(guò)程中的穩(wěn)定性和流暢性,。學(xué)在線(xiàn)培訓(xùn)系統(tǒng)提供API接口，可實(shí)現(xiàn)在企業(yè)OA系統(tǒng)的單點(diǎn)登錄功能,，培訓(xùn)系統(tǒng)功能及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)靈活嵌入企業(yè)網(wǎng)站,，與您的企業(yè)系統(tǒng)相連接。 4,、為了提高系統(tǒng)的針對(duì)性,，增強(qiáng)“擁有感”，可搭建企業(yè)知識(shí)庫(kù),，建立完善的培訓(xùn)體系,；企業(yè)用戶(hù)可自定義網(wǎng)站的域名，使用自己的企業(yè)鏈接,，創(chuàng)建單獨(dú)的品牌,，成為單獨(dú)的企業(yè)大學(xué)；設(shè)置主頁(yè)內(nèi)容打造個(gè)性化主頁(yè)等,。培訓(xùn)系統(tǒng)外包機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái)有簡(jiǎn)潔清楚的學(xué)習(xí)界面,，向?qū)W習(xí)者提供友好的在線(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)，是指利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體設(shè)備,，將聲音,、影像及文件資料互相傳送，達(dá)到即時(shí)且互動(dòng)的溝通,，以完成培訓(xùn)目的服務(wù)平臺(tái),。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的視頻課程和培訓(xùn)管理體系對(duì)員工的在線(xiàn)學(xué)習(xí)和網(wǎng)下的培訓(xùn)進(jìn)行管理、學(xué)習(xí)追蹤,、考核,，同時(shí)提供教材、管理工具下載與管理,、上傳內(nèi)部視頻課件等,。還滿(mǎn)足企業(yè)學(xué)員商務(wù)交流,、博客,、互動(dòng)等功能需求，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)幫助企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供完善的學(xué)習(xí)管理平臺(tái),、學(xué)習(xí)資源平臺(tái),、企業(yè)知識(shí)管理平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)自主靈活,、資源豐富,、雙向互動(dòng)等特點(diǎn)也都是推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)發(fā)展的因素。某網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“后續(xù)的答疑服務(wù),、互動(dòng)活動(dòng)都是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì),，比如一位傳統(tǒng)的面授老師無(wú)法為班內(nèi)所有的學(xué)生解答問(wèn)題，而網(wǎng)絡(luò)就可以做到,?！蓖瑫r(shí)，“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有長(zhǎng)久性,，一般,，面授課堂結(jié)束，大家就各奔東西了,，可網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還可以保持大家長(zhǎng)久的交流與溝通,。”

e-Learning項(xiàng)目設(shè)計(jì)先要進(jìn)行識(shí)別需求,，制定規(guī)劃,。 需要重點(diǎn)說(shuō)明的是，狹義上的e-Learning作為一種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)的信息化手段,，獲得成功的一個(gè)重要前提是必須對(duì)企業(yè)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)進(jìn)行規(guī)劃,。所以e-Learning項(xiàng)目的起點(diǎn)實(shí)際上應(yīng)該建立在對(duì)企業(yè)需求的理解上,。 首先是對(duì)企業(yè)商業(yè)模式和發(fā)展戰(zhàn)略的理解，這樣的理解有助于我們發(fā)現(xiàn)哪些人才是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵人才,，哪些培訓(xùn)內(nèi)容能夠有效支撐戰(zhàn)略發(fā)展,。比如，在連鎖型的企業(yè)中,，能否快速培養(yǎng)出好的店長(zhǎng)決定了擴(kuò)張速度,，更加決定了企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)能否完成，對(duì)店長(zhǎng)進(jìn)行有效培訓(xùn)成為連鎖型企業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn),。而對(duì)于一家實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略的企業(yè)而言,，海外目標(biāo)市場(chǎng)的文化和語(yǔ)言應(yīng)該成為員工學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容?；诓煌哪繕?biāo),，線(xiàn)上學(xué)習(xí)的方式也是多種多樣的。

建立企業(yè)大學(xué)首先要改變企業(yè)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境,，導(dǎo)入學(xué)習(xí)型組織理論,，改善企業(yè)員工對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)既有的心智模式，統(tǒng)一企業(yè)員工的認(rèn)識(shí),。不同企業(yè)擁有不同的企業(yè)文化,。對(duì)于啟動(dòng)企業(yè)大學(xué)的企業(yè)來(lái)說(shuō)，它應(yīng)該在其企業(yè)文化中補(bǔ)充這樣一點(diǎn)：提高企業(yè)全員的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要,。企業(yè)應(yīng)該意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)是企業(yè)發(fā)展的潛在動(dòng)力,，但不只是管理層才需要提升工作技能，提高生產(chǎn)力應(yīng)該基于每一名員工,，企業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)象應(yīng)該由定制的特殊群體轉(zhuǎn)向全體員工,。同時(shí)，致力于提高專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，企業(yè)應(yīng)該將培訓(xùn)的焦點(diǎn)從提高個(gè)體員工工作技能轉(zhuǎn)向培養(yǎng)全體員,。在線(xiàn)教育平臺(tái)可以通過(guò)設(shè)置合理的老師分工來(lái)提高復(fù)購(gòu)率。數(shù)字化企業(yè)在線(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)機(jī)構(gòu)

學(xué)習(xí)平臺(tái)的用戶(hù)主要包括管理員,、教師和學(xué)生,。數(shù)字化企業(yè)在線(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)機(jī)構(gòu)

在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的多樣性： 我們說(shuō)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)是基于互聯(lián)網(wǎng)的，相對(duì)于傳統(tǒng)的學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的課堂教學(xué),。基于不同的目標(biāo),，線(xiàn)上學(xué)習(xí)的方式也是多種多樣的： 虛擬課堂,，這是在網(wǎng)上模擬線(xiàn)下課堂的教學(xué)模式。特點(diǎn)是繼承了課堂教學(xué)的生動(dòng)活潑形式，對(duì)地域沒(méi)有要求,，但對(duì)時(shí)間有要求,。傳課網(wǎng)上的課程多采用這種形式。 錄像點(diǎn)播平臺(tái),，把教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行錄像,，把錄像文件放在網(wǎng)上供學(xué)生點(diǎn)播。 多媒體互動(dòng)課程學(xué)習(xí)平臺(tái),，這類(lèi)平臺(tái)一般會(huì)采用符合SCORM標(biāo)準(zhǔn)的課件,，這類(lèi)課件具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，能夠合理運(yùn)用各種素材,，學(xué)員的學(xué)習(xí)記錄都能很好的保存下來(lái),，有利于學(xué)習(xí)的追蹤。數(shù)字化企業(yè)在線(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)機(jī)構(gòu)

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