智慧教育就是教育信息化,，是指在教育領(lǐng)域（教育管理,、教育教學(xué)和教育科研）深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改變與發(fā)展的過(guò)程。而教育管理,、教育教學(xué)和教育科研等各個(gè)教育領(lǐng)域,，都是按照國(guó)家“三通二平臺(tái)”的要求所建設(shè)的，比如說(shuō)一系列的“辦公管理,、德育,、教學(xué),、研修,、資源、家校,、大數(shù)據(jù)”等一體化功能,，都可以看作是智慧教育，智慧校園的解決方案,。就是以互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)技術(shù),，研發(fā)、運(yùn)營(yíng)適合師生,、家長(zhǎng)等用戶終身學(xué)習(xí)使用的教育互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,，形成可持續(xù)發(fā)展的“教育生態(tài)云”,。智慧教育說(shuō)這么多，歸根結(jié)底俱體到父母身上,，要看父母如何利用自己的智慧去教育孩子,。HarmonyXR利用5G技術(shù)與AI、AR,、MR等技術(shù)結(jié)合,，使沉浸式、探究式,、個(gè)性化學(xué)習(xí)的普及從幼兒園到各大高校,。貴州5G智慧教育功能

    智慧教育與數(shù)字教育的主要區(qū)別：數(shù)字化教育的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境資源和現(xiàn)代教學(xué)資源的數(shù)字化共享，同時(shí)優(yōu)化教育過(guò)程,，提高學(xué)習(xí)者的信息能力和素養(yǎng),。因此，數(shù)字化教育的重要之處在于使學(xué)習(xí)者具備運(yùn)用信息工具,、獲取信息,、處理信息、生成信息,、創(chuàng)造信息,、發(fā)揮信息效益、信息協(xié)作和信息免疫的能力,。智慧教育的關(guān)鍵特征如下：一是基于角色的個(gè)性化定制服務(wù)實(shí)現(xiàn)資源的互聯(lián)和人的互動(dòng)協(xié)作,；二是基于智能推送選擇的學(xué)習(xí)、教學(xué)和生活方式,；三是基于大數(shù)據(jù)及分析技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程,、教學(xué)干預(yù)和管理服務(wù)。因此,智慧教育的重點(diǎn)在于各級(jí)各類教育應(yīng)用系統(tǒng)（平臺(tái)）的智能提升與整合,、教育大數(shù)據(jù)的建立與挖掘,，同時(shí)通過(guò)構(gòu)建智能匯聚、共享泛在的交互式教學(xué)環(huán)境,，提升以智慧管理,、智慧服務(wù)、智慧校園和智慧課堂為關(guān)鍵的數(shù)字化,、智慧化應(yīng)用,，以促進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合。智慧教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是發(fā)展學(xué)習(xí)者的智慧,。智慧教育在發(fā)展目標(biāo),、發(fā)展階段、技術(shù)作用,、關(guān)鍵技術(shù),、建設(shè)模式,、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)模式,、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式、科研方式,、管理方式,、評(píng)價(jià)方式等方面與傳統(tǒng)數(shù)字教育表現(xiàn)出諸多的不同，總體呈現(xiàn)智能化,、融合化,、泛在化、個(gè)性化與開放協(xié)同的特征與發(fā)展趨勢(shì),。 貴州線上智慧教育技術(shù)HarmonyXR研究5G+人工智能協(xié)同設(shè)計(jì)對(duì)區(qū)域教育管理的科學(xué)支持作用,，升級(jí)區(qū)域教育大腦和管理平臺(tái)。

云計(jì)算的引入促進(jìn)了教育資源構(gòu)成及應(yīng)用的深刻變革,，智慧教育資源平臺(tái)建設(shè)理念,、.功能作用、技術(shù)模式和運(yùn)作機(jī)制都發(fā)生了變化,。主要表現(xiàn):建設(shè)理念由產(chǎn)品層次提高到服務(wù)層次,，建設(shè)任務(wù)由搭建平臺(tái)為主發(fā)展為構(gòu)建資源服務(wù)體系，功能作用向知識(shí)存儲(chǔ),、感知,、交互、管理的多功能一體轉(zhuǎn)變,，技術(shù)模式由傳統(tǒng)的數(shù)字化向智能化升級(jí)資源的表現(xiàn)形式從傳統(tǒng)的素材資源轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài),、開放、與聯(lián),、共享的學(xué)習(xí)資源,，運(yùn)作機(jī)制逐步體現(xiàn)出以用戶為中心的理念，各類流行實(shí)用的個(gè)性化服務(wù),、社會(huì)化聚合,、社會(huì)化驅(qū)動(dòng)機(jī)制被引入。

智能教育推動(dòng)教育理論的發(fā)展,，智慧教育是教育的一場(chǎng)重要變革,，它能夠使學(xué)生自主地調(diào)節(jié)和規(guī)范的學(xué)習(xí),，體現(xiàn)了尊重學(xué)生個(gè)體差異,，采用不同教育方法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了教師教學(xué)理念的更新,，這有效推動(dòng)了教育理論的發(fā)展,。智能教育促進(jìn)教育信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，智慧教育涉及軟硬件建設(shè)、制度體系,、人力資源建設(shè),、應(yīng)用模式設(shè)計(jì)、評(píng)估評(píng)價(jià)體系,、應(yīng)用服務(wù),、分層規(guī)劃、技術(shù)合作等多個(gè)層面的體系建設(shè),，以利于促進(jìn)教育信息產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展,。如果有智慧教育系統(tǒng)的需要，歡迎聯(lián)系我們公司,。HarmonyXR會(huì)不斷積極開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范,，創(chuàng)造教育信息化最佳實(shí)踐和解決方案。

    教育現(xiàn)代化是用現(xiàn)代先進(jìn)教育思想和科學(xué)技術(shù)武裝人們,，使教育思想觀念,，教育內(nèi)容、方法與手段以及校舍與設(shè)備,，逐步提高到現(xiàn)代的世界先進(jìn)水平,，培養(yǎng)出適應(yīng)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的新型勞動(dòng)者和高素質(zhì)人才的過(guò)程。顧明遠(yuǎn)教授指出,，教育現(xiàn)代化包括教育思想的現(xiàn)代化,、教育制度的現(xiàn)代化、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化,、教育設(shè)備和手段的現(xiàn)代化,、教育方法的現(xiàn)代化、教育管理的現(xiàn)代化,，呈現(xiàn)出教育的民主性和公平性,、終身性和全時(shí)空性、生產(chǎn)性和社會(huì)性,、個(gè)性性和創(chuàng)造性,、多樣性和差異性、信息化和創(chuàng)新性,、國(guó)際性和開放性,、科學(xué)性和法制性等基本特征。智慧教育是適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展需要的高度發(fā)達(dá)的教育形態(tài),，具備公平性,、終身性、創(chuàng)新性,、開放性,、個(gè)性化等多個(gè)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵特征,。智慧教育既是信息時(shí)代教育發(fā)展的新境界，也是教育現(xiàn)代化追求的重要目標(biāo),。智慧教育不單單體現(xiàn)在教育環(huán)境的智慧化上,，還包括教與學(xué)的智慧化、教育管理的智慧化,、教育科研的智慧化,、教育服務(wù)的智慧化、教育評(píng)價(jià)的智慧化等多個(gè)方面,，是信息化推動(dòng)下的多方位教育變革,。 HarmonyXR以AI技術(shù)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，積極探索數(shù)字教育場(chǎng)景應(yīng)用的創(chuàng)新點(diǎn),。貴州5G智慧教育功能

HarmonyXR將5G與AR/VR,、云計(jì)算等技術(shù)的融合應(yīng)用，為學(xué)校提供具備管理,、安全等能力的應(yīng)用使能平臺(tái),。貴州5G智慧教育功能

    智慧教育是一種基于信息技術(shù)的教育模式，它將信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等手段,，提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教育的個(gè)性化、差異化和智能化,。智慧教育的關(guān)鍵是教育信息化,，它包括教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育信息化應(yīng)用和教育信息化管理三個(gè)方面,。教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括網(wǎng)絡(luò),、計(jì)算機(jī)、多媒體設(shè)備等硬件設(shè)施的建設(shè),，以及教育信息化軟件的開發(fā)和應(yīng)用,；教育信息化應(yīng)用包括教學(xué)管理、教學(xué)資源共享,、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的應(yīng)用,；教育信息化管理包括教育信息化政策、標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范等方面的管理,。智慧教育的實(shí)現(xiàn)需要教育機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的共同努力,。教育機(jī)構(gòu)需要加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，提高教育信息化應(yīng)用水平,，制定教育信息化管理規(guī)范,；教師需要掌握信息技術(shù)，積極應(yīng)用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果,；學(xué)生需要學(xué)習(xí)信息技術(shù)，掌握信息素養(yǎng),，適應(yīng)信息化時(shí)代的學(xué)習(xí)方式,；家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極參與學(xué)校的教育信息化建設(shè),。智慧教育的優(yōu)勢(shì)在于提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教育的個(gè)性化、差異化和智能化,。 貴州5G智慧教育功能