人踏步前進的科技正在創(chuàng)造一個新的,、更小的、更平坦的世界,，“地球村”正在從預(yù)言變成現(xiàn)實,。智慧教育要培養(yǎng)的不是一般意義上的國家公民，而是適應(yīng)二十一世紀發(fā)展需要,、具有全球視野和創(chuàng)新思維的世界公民,。近年來，在世界大學的努力推動下,，OER(OpenEducationalResource)運動和MOOCs(MassiveOpenOnlineCourses)運動席卷全球,，教育資源迅速傳遞到世界各個角落。智慧教育秉承“開放共享”理念,，通過多種途徑(自建,、引進、購買,、交換)實現(xiàn)全球教育資源的無縫整合與無障礙流通,，使得世界冬地的學生和社會公眾可以隨意獲取任何適合自己的教育資源(多媒體課件、視頻課程,、教學軟件等),。全球教育資源的無縫整合與共享，是突破教育資源地域限制的“大智慧”,，將有可能縮小世界教育鴻溝,。 HarmonyXR利用AR、VR以及MR等XR技術(shù),，為學生營造虛實融合的學習環(huán)境,，以形象化的方式為學生講解抽象概念。安徽智能化智慧教育

智慧教育的優(yōu)勢在于可以實現(xiàn)教育教學的個性化,、差異化,、協(xié)同化和高效化。個性化教育可以根據(jù)學生的不同特點和需求,，為其提供個性化的學習方案和教學服務(wù),。差異化教育可以根據(jù)學生的不同水平和能力，為其提供差異化的教學內(nèi)容和方式,。協(xié)同化教育可以促進學生之間的交流和合作,，提高學生的團隊合作能力和創(chuàng)新能力。高效化教育可以提高教學效率和質(zhì)量,，減輕教師的工作負擔,，提高學生的學習興趣和積極性,。總之,，智慧教育是教育信息化的重要組成部分,，是教育改變的重要方向。它可以實現(xiàn)教育教學的個性化,、差異化,、協(xié)同化和高效化，提高教學效率和質(zhì)量,，促進學生的多面發(fā)展,。福建5G智慧教育前景基于5G技術(shù)，HarmonyXR可構(gòu)建智慧校園和智慧教室,，打造“萬物互聯(lián)”的智能教學環(huán)境,。

近年來，隨著智慧教育在國內(nèi)的快速發(fā)展,，關(guān)于“智慧教育”的定義,、內(nèi)涵及價值成為眾多人員、學者研究的對象,。本期就讓我們共同學習首都師范大學教育學院劉邦奇教授對于“智慧教育”的解讀吧,。智慧教育是信息化教育發(fā)展的高級階段，是以全體學生的學習與發(fā)展為中心,，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維和技術(shù),，打造富有智慧的學習環(huán)境，為學習者提供智慧,、高效的教育服務(wù),，促進傳統(tǒng)教學結(jié)構(gòu)性變革，促進學生個性化成長和智慧發(fā)展,。如果有需要,，歡迎聯(lián)系我們公司。

智慧教育環(huán)境不是一個割裂的教育空間,，而是通過網(wǎng)絡(luò)將學校,、家庭、社區(qū),、博物館,、圖書館,、公園等各種場所連接起來的教育生態(tài)系統(tǒng),。學習需求無處不在、學習無時無刻不在發(fā)生,，云計算,、物聯(lián)網(wǎng)、移動通信等信息技術(shù)的發(fā)展為人類的學習提供了無限的可能。學習不應(yīng)該固定在教室和學校,，而應(yīng)回歸社會和生活,，發(fā)生在任何有學習需求的地方。智慧教育環(huán)境下的學習將走向泛在學習,。泛在學習不是以某個個體(如傳統(tǒng)學習中的教師)為關(guān)鍵的運轉(zhuǎn),，而是點到點的.平面化的學習互聯(lián)?！胺涸凇卑齻€方面的內(nèi)涵,，即無處不在的學習資源、無處不在的學習服務(wù)和無處不在的學習伙伴,，形成一個技術(shù)完全融入“學習”的和諧教育信息生態(tài),。5G+8K超高清互動直播教育，HarmonyXR借助超高清視頻直播互動增強情感交互,，獲得低時延音視頻情感互動體驗,。

對于智慧教育而言，技術(shù)不再是無足輕重,，其角色已經(jīng)發(fā)生“質(zhì)變”躍升為整個教育生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵性物種,。信息技術(shù)的合理導(dǎo)入和應(yīng)用加速了整個教育系統(tǒng)的和諧運轉(zhuǎn)和持續(xù)進化，帶動著教育現(xiàn)代化事業(yè)不斷向前發(fā)展,。智慧教育不是隔空建樓,，而是對現(xiàn)有數(shù)字教育系統(tǒng)的升級改造。經(jīng)過近十年的教育信息化發(fā)展,，我國的數(shù)字教育事業(yè)取得了長足進步,，信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字教育資源管理信息化水平,、師生信息技術(shù)素養(yǎng)等方面都有了明顯提升,。然而，我國的數(shù)字教育仍面臨一些瓶頸派待突破,，比如信息系統(tǒng)維護難,、數(shù)據(jù)與資源共享難、管理效率低下,、決策科學化水平不足,、技術(shù)與教學整合層次較低等。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的前行,，HarmonyXR智慧教育應(yīng)運而生,，正在不斷融入未來的時代。寧夏個性化智慧教育功能

HarmonyXR依托底層技術(shù)優(yōu)勢進而實現(xiàn)校園數(shù)據(jù)的統(tǒng)一化和標準化管理,，實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)智慧校園生態(tài),。安徽智能化智慧教育

智慧教育即教育信息化,，是指在教育領(lǐng)域深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改變與發(fā)展的過程。其技術(shù)特點是數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化和多媒體化，基本特征是開放,、共享,、交互、協(xié)作,、泛在,。以教育信息化促進教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式,。我簡單舉個栗子：學校領(lǐng)導(dǎo)及管理部門可以通過電腦或手機監(jiān)測教學質(zhì)量,，了解老師的綜合業(yè)務(wù)能力；同學們上完課可以進行隨堂在線評教,，老師們可以手機查評教結(jié)果及到課情況,，精確定位問題，橫縱比較找差距,，從而改進教學模式等等,。安徽智能化智慧教育