上醫(yī)寶松堂品牌產(chǎn)品推薦之OSCE智能化考試管理系統(tǒng)

1、OSCE智能化考試管理系統(tǒng)主要用于醫(yī)學(xué)生或護(hù)理學(xué)生技能考核的流程化管理,，改變傳統(tǒng)的紙質(zhì)化考試，系統(tǒng)中包含的主要模塊或功能不限于考試簽到,、智能排考,、候考叫號(hào)、考程引導(dǎo),、電子化評(píng)分,、監(jiān)控?cái)z錄、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析等模塊,，實(shí)現(xiàn)考試流程化,、考程可視化、評(píng)分電子化,、統(tǒng)計(jì)分析多樣化,。

2、系統(tǒng)采用B/S架構(gòu),，需支持電腦網(wǎng)頁端和手機(jī)APP端（同時(shí)支持android及ios）等多種方式應(yīng)用,。

3、教師或考官信息管理：支持可添加,、編輯,、刪除培訓(xùn)教師的基本信息，支持通過Excel批量導(dǎo)入教師信息,?？蓪?duì)教師進(jìn)行教學(xué)分組。支持按照科室,、教學(xué)組兩種方式進(jìn)行篩選查詢,，支持通過姓名、性別,、職稱,、手機(jī)號(hào)進(jìn)行搜索查詢。

4,、學(xué)生或考生信息管理：支持按照學(xué)員類別和批次的方式對(duì)學(xué)員分類管理,。學(xué)員類別和批次可根據(jù)需要自由擴(kuò)展?？商砑?、編輯、刪除學(xué)員的基本信息，支持Excel批量導(dǎo)入,。支持通過姓名,、身份證號(hào)、專業(yè)方向等字段的任意條件查詢,。

5,、管理員信息管理：對(duì)教學(xué)管理人員的基礎(chǔ)信息、登錄賬戶以及權(quán)限信息進(jìn)行管理,。支持到按鈕的細(xì)粒度授權(quán)模式,，可以針對(duì)角色授權(quán)，也可以把權(quán)限直接授權(quán)給個(gè)人,。

6,、角色權(quán)限管理：可添加、編輯,、刪除系統(tǒng)角色,，對(duì)于系統(tǒng)內(nèi)置角色應(yīng)予以保護(hù)?？舍槍?duì)角色進(jìn)行模塊授權(quán),、菜單按鈕授權(quán)，通過細(xì)粒度的授權(quán)提供更好的系統(tǒng)安全性,。

7,、排考模式：系統(tǒng)提供單站式自動(dòng)排考，多站輪循式自動(dòng)排考,，多站隊(duì)列式自動(dòng)排考,，支持國(guó)家醫(yī)師資格考試及各種醫(yī)學(xué)競(jìng)賽考核要求，考站數(shù)量不限,，考試內(nèi)容可以根據(jù)考核要求設(shè)置,。

8、SP劇本管理：管理SP劇本,，可進(jìn)行添加,、刪除、修改,，可批量導(dǎo)出到word,。

9、SP人員管理：管理SP人員信息,，可添加,、編輯參與OSCE考核的SP人員信息。

▲10,、考試設(shè)置需要具有考核名稱,、考站以及相應(yīng)考站的考題,、考核方式、考程間隔等信息,，考場(chǎng)可設(shè)置順序或亂序選擇,，考站輪轉(zhuǎn)可選擇隊(duì)列式或輪詢式，考生換站可選擇統(tǒng)一換站或即時(shí)換站,，可安排一場(chǎng)或多場(chǎng)次考試可設(shè)置多個(gè)考試名稱,，并可設(shè)置考站列隊(duì)等待人數(shù)。（提供軟件功能截圖）

11,、可以添加考區(qū)名稱,，當(dāng)考場(chǎng)不在同一棟樓或者同一層時(shí)，需要同時(shí)開考2個(gè)或多個(gè)考區(qū)時(shí),，可隨意設(shè)置考區(qū)?？紖^(qū)之間可以存在順序或者亂序,。

12、支持同場(chǎng)考試多候考區(qū)設(shè)置,，滿足考站不在同一樓層或不同區(qū)域時(shí),，可以應(yīng)用一個(gè)軟件來管控。

13,、可以在同一考場(chǎng)中設(shè)置不同分組,，做到平行考站和分組考站的設(shè)置，每組考站的題目可以一樣也可以不一樣,，正對(duì)每個(gè)考站可以指定SP,。

▲14、支持普通平行考站的設(shè)置,，也支持平行考站的站數(shù)不同樣,，（例：平行考站中，一站一共3個(gè)考站,，另一站2個(gè)考站,，不可用多場(chǎng)考試來替代）。（提供產(chǎn)品功能演示）

▲ 15,、支持考生只參與指定的考站進(jìn)行考核,，（例：同一場(chǎng)考核中，部分考生只考5站中的3站,，部分考生只考5站中的2站,，剩余考生考5站）。（提供產(chǎn)品功能演示）

14,、考核時(shí)間需具備更換站時(shí)長(zhǎng),、語音提示時(shí)間,、打分步長(zhǎng)、每站準(zhǔn)備時(shí)長(zhǎng),、每站考核時(shí)長(zhǎng),、每站評(píng)分時(shí)長(zhǎng)等設(shè)置，支持將物品準(zhǔn)備時(shí)間包含或不包含到考核時(shí)間內(nèi),，并語音提示告知考生（如在物品準(zhǔn)備時(shí)間計(jì)入考試時(shí)間時(shí),，系統(tǒng)給與語音提示“物品準(zhǔn)備時(shí)間到，請(qǐng)開啟考試”）

16,、支持考生身份信息,、人臉、指紋三碼合一認(rèn)證及白名單認(rèn)證兩種方式,，考生認(rèn)證完成后可生成身份認(rèn)證的二維碼,，用于全場(chǎng)考試抽題使用。

17,、每站可自由設(shè)定評(píng)委數(shù)量和權(quán)重比例,，支持評(píng)委與評(píng)分表的對(duì)應(yīng)綁定，以實(shí)現(xiàn)考試時(shí)評(píng)分表自動(dòng)加載,，考官數(shù)量較多時(shí)可設(shè)置主考官,。

18、可以添加多個(gè)考題,，并可以進(jìn)行抽題設(shè)置,，可以設(shè)置單一考題對(duì)應(yīng)多個(gè)評(píng)分表。如本考題設(shè)計(jì)SP,，需要能直接在該考題后直接添加SP劇本和對(duì)應(yīng)的評(píng)分表,。

▲ 19、評(píng)分模式多種多樣,，支持同一考站給與對(duì)應(yīng)考官分配不同的評(píng)分表（例：當(dāng)考核有醫(yī)護(hù)組合配合完成時(shí),，醫(yī)療考官只評(píng)醫(yī)療評(píng)分表；護(hù)理考官只評(píng)護(hù)理評(píng)分表）,；支持N抽1,，和N抽N的抽題模式；（提供產(chǎn)品功能演示）

20,、通過認(rèn)證時(shí)系統(tǒng)采集考生的簽到照片,，只有導(dǎo)入系統(tǒng)的考生，才能通過認(rèn)證,，系統(tǒng)直接傳到二維碼打印機(jī),，隨機(jī)分配打印考試二維碼。該二維碼為整場(chǎng)考試的認(rèn)證方式,。簽到認(rèn)證后,，系統(tǒng)自動(dòng)分配考生到指定侯考區(qū)進(jìn)行候考,，并由語音提示。

▲21,、候考區(qū)：考生到達(dá)指定候考區(qū)后,，需要進(jìn)行二維碼簽到掃描，考生直接進(jìn)入系統(tǒng)的考生池,，侯考區(qū)的排考顯示簽到順序,，也可通過后臺(tái)設(shè)置等待考生的數(shù)量，后續(xù)考生則默認(rèn)進(jìn)入考生池,。當(dāng)考生進(jìn)入考站后,，系統(tǒng)自動(dòng)從考生池抽出補(bǔ)位考生顯示，并且有語音提示考生進(jìn)入考站,。（提供候考區(qū)顯示的軟件截圖）

▲22,、考站顯示端需要具備站內(nèi)站外雙屏顯示當(dāng)前考生的現(xiàn)場(chǎng)簽到照片、考生姓名,，考核時(shí)間及后續(xù)考生等信息,，支持語音提示“掃描二維碼進(jìn)行考試”，當(dāng)考生二維碼丟失時(shí),，經(jīng)考官確認(rèn)后可自主開啟考試，同時(shí)支持讓考生輸入考試碼開啟考試,，支持由考官結(jié)束考試,，同時(shí)也支持考生點(diǎn)擊屏幕的“完成”按鈕，結(jié)束考試,。（提供產(chǎn)品功能站內(nèi)與站外屏顯示截圖）

23,、考官登陸：考官登陸后，如沒有考生進(jìn)行考試,，需要有考官等待界面,，并可以查看考生列隊(duì)、考題查看的按鈕,。當(dāng)考生丟失二維碼或者沒有站內(nèi)顯示屏?xí)r,，考官通過等待界面需要有開啟考試的按鈕進(jìn)行考試的啟動(dòng)，并在登陸界面可以隱藏評(píng)分表,，只顯示題干,，用于考生查看考題。

24,、考官評(píng)分具備考官進(jìn)入評(píng)分界面后,，顯示當(dāng)前考生的簽到照片，考生姓名和考核,，并在考試結(jié)束前1分鐘的時(shí)候有語音提示,；評(píng)分方式支持加減分,、五星評(píng)分、數(shù)字輸入評(píng)分3種方式滿足不同考官的評(píng)分要求,，考官可隱藏評(píng)分表,，針對(duì)題干的每一條評(píng)分表需能支持對(duì)扣分項(xiàng)的文字備注，也可進(jìn)行拍照上傳,，在結(jié)束考試時(shí),，支持電子手寫簽名提交。（提供評(píng)分截面功能截圖證明）

25,、SP評(píng)分：SP登陸端,，支持等待考生進(jìn)入界面，在等待界面需要有的按鈕,，當(dāng)進(jìn)入評(píng)分界面后,，需要支持電子備注或者紙質(zhì)備注拍照上傳和電子簽名提交。

26,、技能指導(dǎo)：醫(yī)護(hù)人員可通過軟件向帶教老師發(fā)出指導(dǎo)請(qǐng)求,，該請(qǐng)求會(huì)以隊(duì)列等候并自動(dòng)編號(hào)方式發(fā)送給帶教老師，帶教老師可按順序?qū)μ釂栒?qǐng)求進(jìn)行解答,，同時(shí)只有提問的醫(yī)護(hù)人員和帶教老師才可進(jìn)行畫面的交流,，其他醫(yī)護(hù)人員不受干擾。

▲27,、中控界面具備顯示每個(gè)考區(qū)的開始考試按鈕,，開始考試后需要能隨時(shí)暫停本場(chǎng)考試，需要顯示所有考站的基本信息（考區(qū)名稱,、考核名稱,、當(dāng)前考生姓名、考核,、考官名）,，并可以通過中控直接與對(duì)應(yīng)考站進(jìn)行語音對(duì)講。中控界面不僅需要顯示數(shù)據(jù)流,，還需支持隨意切換成視頻流,。（提供軟件針對(duì)視頻流切換兩種不同展現(xiàn)方式的界面截圖證明）

▲28、支持成績(jī)展示終端,，當(dāng)考生完成所有考核后,，可以直接在出站口觀看到自己的考核分?jǐn)?shù)，如醫(yī)護(hù)組合的團(tuán)隊(duì)考核,，可以展示醫(yī)療的單獨(dú)得分,，護(hù)理的單獨(dú)得分，還能展示名家給與的流程分,。（提供軟件運(yùn)行后的功能截圖）

▲29,、支持離線模式,，在OSCE考核中心設(shè)置好考核流程后，評(píng)分終端可以聯(lián)網(wǎng)加載考務(wù)流程,，后將評(píng)分終端帶到臨床科室或其他實(shí)訓(xùn)室或者野外進(jìn)行無網(wǎng)絡(luò)評(píng)分（是可以連續(xù)評(píng)分,，直到所有考核學(xué)員完成考核），完成所有考核后,，將評(píng)分終端帶回考核中心,，聯(lián)網(wǎng)上傳所有考生得分。（提供產(chǎn)品功能演示）

▲30,、支持團(tuán)隊(duì)考核,，團(tuán)隊(duì)考核中，可以給與團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人進(jìn)行指定的評(píng)分項(xiàng)評(píng)分,，也可以給團(tuán)隊(duì)綜合評(píng)分,，而且在團(tuán)隊(duì)簽到認(rèn)證時(shí)，是對(duì)團(tuán)隊(duì)所有成員進(jìn)行身份驗(yàn)證,，團(tuán)隊(duì)成員集體通過驗(yàn)證后,，才能打印考試碼。（團(tuán)隊(duì)認(rèn)證：是認(rèn)證團(tuán)隊(duì)所有成員的姓名,，身份證號(hào)和人臉）,。（提供產(chǎn)品功能演示）

31、分析統(tǒng)計(jì)：考試結(jié)束后,，學(xué)生所有成績(jī)?cè)诜?wù)器端自動(dòng)匯總完畢,，管理員可以打印出 學(xué)生的成績(jī)單，直接發(fā)給學(xué)生,。考試后,，教師可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析工作,，單站平均分、多站平均分,、班級(jí)場(chǎng)次平均分,、學(xué)生成績(jī)折線圖、班級(jí)場(chǎng)次成績(jī)分布圖,，多站成績(jī)柱狀圖,、多站成績(jī)雷達(dá)圖，多段階餅狀圖等

 31.1按考生分析：以考生的角度統(tǒng)計(jì)分析,，可顯示考生的總體得分,，并且可查看考生在各分站的得分情況?？荚嚱Y(jié)束后,，教師查看所有學(xué)生訓(xùn)練及考試得分的詳細(xì)原始數(shù)據(jù),，可以查看技能考試過程中的單個(gè)考生每一步的得分情況和所有考生每一步得分情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；并且可以導(dǎo)出excel文件,。

31.2按分站統(tǒng)計(jì)：以分站的角度統(tǒng)計(jì)分析,，顯示各分站所有考生的分。并且可顯示考生在各分站各考核指標(biāo)的得分情況,，使管理者細(xì)致入微的了解考生在某節(jié)的不足,。

 31.3 SP工作量統(tǒng)計(jì)：需要根據(jù)時(shí)間段統(tǒng)計(jì)SP參加考試活動(dòng)的工作量，可根據(jù)SP姓名,、電話等多字段進(jìn)行條件查詢,。

32、查看考生信息：支持總體預(yù)覽,、考生統(tǒng)計(jì),、分站統(tǒng)計(jì)、實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)等多維度方式查看學(xué)生得分情況,，并支持單一考生的考核視頻自動(dòng)錨點(diǎn)功能,，支持后臺(tái)根據(jù)評(píng)分點(diǎn)讀取錨點(diǎn)視頻。

33,、系統(tǒng)支持為每位醫(yī)護(hù)人員生成二維碼名片,，考官掃描二維碼即可推送題干，醫(yī)護(hù)人員根據(jù)題干進(jìn)行技能操作考試,，主考官推送題干,，支持多個(gè)題干的推送，支持多考官打分,，根據(jù)醫(yī)護(hù)人員技能練習(xí)情況進(jìn)行在線評(píng)分,。（提供軟件功能截圖）

34、監(jiān)控管理：可與技能中心監(jiān)控?cái)z錄共用,，方便數(shù)據(jù)的查詢統(tǒng)計(jì),。

35、提供OSCE智能化考試系統(tǒng)軟件著作權(quán)證書與第三方檢測(cè)報(bào)告,。

OSCE智能化考試管理系統(tǒng)解析

OSCE（客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試）智能化管理系統(tǒng)是專為醫(yī)學(xué)教育設(shè)計(jì)的綜合性考試管理平臺(tái),，通過信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)考試全流程的數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化和智能化,，提升考核效率與公正性,。

以下是其要素及應(yīng)用場(chǎng)景的詳細(xì)分析：

一、?功能與技術(shù)架構(gòu)?

?智能排考與資源調(diào)度?

系統(tǒng)采用遺傳算法,、模擬退火算法等智能算法,，根據(jù)考生人數(shù)、考站數(shù)量、考官資源等條件自動(dòng)生成排考方案,，避免時(shí)間并優(yōu)化資源利用率?,。

支持自定義考站設(shè)置（有序/無序、等長(zhǎng)/不等長(zhǎng)）,，靈活調(diào)度設(shè)備和人員?,。

?無紙化評(píng)分與實(shí)時(shí)反饋?

考官可通過平板電腦或PC端進(jìn)行電子評(píng)分，考后成績(jī)自動(dòng)計(jì)算并生成Excel報(bào)表,，支持一鍵分享至考生郵箱?,。

成績(jī)分析模塊提供多維數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（如通過率、考站難度等）,，輔助教學(xué)改進(jìn)?,。

?全流程信息化管理?

集成門禁監(jiān)控、排隊(duì)叫號(hào),、視頻錄制等功能,，實(shí)時(shí)追蹤考生動(dòng)態(tài)，確?？荚囉行蜻M(jìn)行?,。

視頻分段記錄考生操作過程，實(shí)現(xiàn)考核過程可追溯?,。

?技術(shù)架構(gòu)?

采用分層設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)層（MySQL/Oracle存儲(chǔ)考生,、考站、成績(jī)信息）,、業(yè)務(wù)邏輯層（微服務(wù)架構(gòu)實(shí)現(xiàn)排考,、評(píng)分等功能）、用戶界面層（支持Web/移動(dòng)端訪問）?,。

結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（如PAD評(píng)分終端）與云計(jì)算,，提升系統(tǒng)擴(kuò)展性和穩(wěn)定性?。

二,、?應(yīng)用場(chǎng)景與優(yōu)勢(shì)?

?醫(yī)學(xué)教育與臨床考核?

主要用于醫(yī)學(xué)生臨床技能評(píng)估,，涵蓋病史采集、體格檢查,、溝通技巧等模擬場(chǎng)景?,。

案例：揚(yáng)中市人民醫(yī)院通過該系統(tǒng)完成OSCE考試管理,，中標(biāo)金額78.68萬元?,；遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院采購(gòu)?fù)惼脚_(tái)，采用江西琳芯凌檬的硬件方案,，金額98.9萬元?,。

?優(yōu)勢(shì)總結(jié)?

高效性?：減少人工排考和紙質(zhì)評(píng)分工作量，縮短考試周期?。

?客觀性?：標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)分流程降低主觀偏差,，視頻記錄保障結(jié)果可核查?,。

?安全性?：數(shù)據(jù)加密與防火墻技術(shù)保護(hù)考生隱私，防范網(wǎng)絡(luò)攻擊?,。

三,、?典型供應(yīng)商與產(chǎn)品?

?上醫(yī)寶松堂：提供智能化考試管理平臺(tái)（BST8086.2型號(hào)），支持在線評(píng)分,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及視頻回放功能?,。

?江西康利吉英OSCE系統(tǒng)?：集成智能終端與信息化管理模塊，優(yōu)化考務(wù)流程并減輕人員負(fù)擔(dān)?,。

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