學(xué)習(xí)是一種獲取知識(shí)交流情感的方式,，學(xué)習(xí)是不斷滿足自身需要,、充實(shí)原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取有價(jià)值信息,，獲得知識(shí),、技能或認(rèn)知的過(guò)程，學(xué)習(xí)終的目的是為了取得好成績(jī),。學(xué)習(xí)離不開(kāi)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),，聽(tīng)能夠有效輔助說(shuō),、讀、寫(xiě)等能力的提升,，而聽(tīng)學(xué)是在人類學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中使用頻次高,、便捷的方式。itc智慧聽(tīng)學(xué)系統(tǒng)用聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)語(yǔ)感,，樂(lè)感和表達(dá)，從而提升綜合素質(zhì),，讓教與學(xué)都更輕松,，更快樂(lè)，更有效,，讓聽(tīng)在無(wú)形中高效轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的知識(shí)記憶,，讓學(xué)生聽(tīng)出好成績(jī)。營(yíng)造聽(tīng)的氛圍,，智慧聽(tīng)學(xué)激發(fā)聽(tīng)的情感學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度,、情緒、自信心等情感因素對(duì)學(xué)習(xí)有著過(guò)濾和制約的作用,，要想讓輸入的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為習(xí)得,，就需要一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。itc智慧聽(tīng)學(xué),，通過(guò)聽(tīng)打開(kāi)學(xué)習(xí)的情感通道，不占眼睛,、手的活動(dòng),，通過(guò)各類生動(dòng)有趣的聽(tīng)學(xué)內(nèi)容刺激學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，為學(xué)生創(chuàng)造更多聽(tīng)的機(jī)會(huì),，降低學(xué)生的焦慮,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，用耳聽(tīng)去感受獲取更多知識(shí),。itc智慧聽(tīng)學(xué)系統(tǒng)匯聚海量教學(xué)資源,，由上百位名師團(tuán)隊(duì)傾情演繹。精心打造的《課文朗讀》欄目,，以生動(dòng)逼真的聲效,，令孩子入情入境，專注于傾聽(tīng)的耳朵會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音背后的“東西”,，體會(huì)和理解出文字沒(méi)有表達(dá)的語(yǔ)感,、情感等,。跟著朗誦家朗讀。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的用戶體驗(yàn)好,，界面簡(jiǎn)潔明了,，操作簡(jiǎn)單方便。成都語(yǔ)文聽(tīng)學(xué)盒子多少錢

    所述接口服務(wù)框架基于超文本傳輸協(xié)議與外部系統(tǒng)交互,。在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中,，所述資源管理模塊采用調(diào)度管理模式對(duì)分布式系統(tǒng)的計(jì)算資源進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度。進(jìn)一步地,，所述資源管理模塊采用主從模式實(shí)現(xiàn)對(duì)單集群的計(jì)算資源的調(diào)度,。在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述資源管理模塊具體用于根據(jù)機(jī)器學(xué)習(xí)任務(wù)的資源需求和各個(gè)計(jì)算節(jié)點(diǎn)的計(jì)算資源進(jìn)行資源分配,，并根據(jù)資源分配結(jié)果將機(jī)器學(xué)習(xí)任務(wù)分別調(diào)度至對(duì)應(yīng)的計(jì)算節(jié)點(diǎn)執(zhí)行,。實(shí)施例與現(xiàn)有技術(shù)相比存在的有益效果是：上述機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)基于數(shù)據(jù)模塊提供的大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)，利用機(jī)器學(xué)習(xí)算法及框架模塊提供多種機(jī)器學(xué)習(xí)算法和框架,，利用操作模塊構(gòu)建機(jī)器學(xué)習(xí)模型,，并基于資源管理模塊調(diào)度計(jì)算資源對(duì)構(gòu)建的機(jī)器學(xué)習(xí)模型進(jìn)行訓(xùn)練，無(wú)需重復(fù)部署集群環(huán)境,，有效地避免硬件資源浪費(fèi),，降低開(kāi)發(fā)和運(yùn)維成本。附圖說(shuō)明為了更清楚地說(shuō)明實(shí)施例中的技術(shù)方案,，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹,。深圳市聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代科技有限公司是一家以聽(tīng)學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽(tīng)學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開(kāi)創(chuàng)者,，公司致力于開(kāi)發(fā)聽(tīng)學(xué)的教育技術(shù),、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái),，為學(xué)生提供聽(tīng)學(xué)教育解決方案和設(shè)備,。江蘇初中聽(tīng)學(xué)盒子供應(yīng)聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的課程設(shè)置科學(xué)，幫助你逐步提高聽(tīng)力水平,。

    簡(jiǎn)稱LMS系統(tǒng)）采用當(dāng)今流行的java技術(shù),，結(jié)合成熟穩(wěn)定的技術(shù)框架和強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)支持,形成了一整套專業(yè)、高效,、科學(xué)的培訓(xùn)管理模式和學(xué)習(xí)模式,，培訓(xùn)系統(tǒng)由后臺(tái)管理系統(tǒng)和前端企業(yè)大學(xué)組成。后臺(tái)管理系統(tǒng)主要對(duì)培訓(xùn)信息的維護(hù)管理,，從培訓(xùn)前的培訓(xùn)需求調(diào)研,、培訓(xùn)計(jì)劃制定，到培訓(xùn)過(guò)程中的培訓(xùn)實(shí)施,，以及培訓(xùn)結(jié)束后的培訓(xùn)檔案入庫(kù),、評(píng)估追蹤,，做到了對(duì)培訓(xùn)管理過(guò)程全部業(yè)務(wù)周期的覆蓋，可以滿足大型企業(yè)對(duì)于面授培訓(xùn)管理電子化的要求,。前端企業(yè)大學(xué)主要給企業(yè)員工提供學(xué)習(xí)平臺(tái),，包括學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)待辦,、學(xué)習(xí)資源,、學(xué)習(xí)資訊等信息，通過(guò)與在線學(xué)習(xí)系統(tǒng),、在線考試系統(tǒng)的集成,，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)的電子化管理和監(jiān)督。在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)編輯?搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),，提供快速提升員工技能的通道,，助力學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。?支持各種格式課件（AICC,、SCORM,、視頻、PPT,、Word等）的在線學(xué)習(xí),。?滿足ISO10015質(zhì)量管理培訓(xùn)體系要求，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)需求,、培訓(xùn)計(jì)劃,、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估的全過(guò)程管理和監(jiān)控,。?在線考試滿足題庫(kù)維護(hù),、策略組卷、考試監(jiān)控,、成績(jī)分析等要求,。?支持大型企業(yè)的分級(jí)管理模式,。?建立靈活,、安全的權(quán)限控制體系，提供高性能系統(tǒng),，滿足大型組織要求,。

    以此提供較快的計(jì)算速度、較強(qiáng)的計(jì)算能力以及系統(tǒng)的可靠性,。上述計(jì)算機(jī)集群系統(tǒng)可以是同構(gòu)計(jì)算機(jī)集群系統(tǒng),，也可以是異構(gòu)計(jì)算機(jī)集群系統(tǒng)。請(qǐng)參閱圖1,，如圖1所示的一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),，其包括計(jì)算資源模塊11,、機(jī)器學(xué)習(xí)算法及框架模塊12、資源管理模塊13,、操作模塊14以及數(shù)據(jù)模塊15,。具體地，上述計(jì)算資源模塊11用于為機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)提供計(jì)算資源,。具體地的,，上述計(jì)算資源模塊為分布式的cpu資源和/或gpu資源，能夠?yàn)闄C(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)提供基礎(chǔ)計(jì)算能力,，可以基于分布式的cpu資源和/或gpu資源來(lái)提供機(jī)器學(xué)習(xí)的模型訓(xùn)練和模型評(píng)估時(shí)所需的計(jì)算能力,。具體地，上述分布式的cpu資源,、gpu資源可以是cpu與gpu的混合集群系統(tǒng)提供的cpu資源和gpu資源,。具體地，上述機(jī)器學(xué)習(xí)算法及框架模塊12用于提供構(gòu)建機(jī)器學(xué)習(xí)模型的機(jī)器學(xué)習(xí)的算法和框架,。能夠提供多種算法及框架,，以支撐不同應(yīng)用場(chǎng)景的需求。在本實(shí)施例中,，上述機(jī)器學(xué)習(xí)算法及框架模塊12通過(guò)計(jì)算引擎封裝于所述機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),。具體地，通過(guò)tensorflowonyarn(tony)計(jì)算引擎,、spark計(jì)算引擎等將常用的機(jī)器學(xué)習(xí)算法和深圳市聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代科技有限公司是一家以聽(tīng)學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè),。作為中國(guó)聽(tīng)學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開(kāi)創(chuàng)者。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的課程設(shè)置科學(xué),，可以幫助你逐步提高聽(tīng)力水平,。

    7.可與企業(yè)多方系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)合理化集成；在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)編輯1.初期投入低,、運(yùn)營(yíng)成本低,；2.嚴(yán)格的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和用戶信息保護(hù)；3.部署上線周期短,；4.提供眾多的課件合作伙伴資源,；5.可建立多樣化的合作模式；6.龐大的綜合統(tǒng)計(jì)管理功能,；7.與企業(yè)多方系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)合理化集成,；；在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)與LMS系統(tǒng)編輯其實(shí),，在線學(xué)習(xí)是LMS系統(tǒng)的一部分,，LMS系統(tǒng)即學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，包括在線學(xué)習(xí),、在線考試,、培訓(xùn)管理三個(gè)主要業(yè)務(wù)范圍：中科軟行業(yè)推廣部研發(fā)的培訓(xùn)管理系統(tǒng),。深圳市聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代科技有限公司是一家以聽(tīng)學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽(tīng)學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開(kāi)創(chuàng)者,，公司致力于開(kāi)發(fā)聽(tīng)學(xué)的教育技術(shù),、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái),，為學(xué)生提供聽(tīng)學(xué)教育解決方案和設(shè)備,。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”,，將“Heard”與“Learn”充分打通,，用聽(tīng)來(lái)獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感,、樂(lè)感和表達(dá),、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界,、提升素養(yǎng),，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂(lè),、更高效,。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽(tīng)智慧聲音，見(jiàn)美好未來(lái),。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景,，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代始終秉承先見(jiàn)、踐行,、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀,。公司注重先見(jiàn)性，以30年為目光,，不斷創(chuàng)新求變,，聽(tīng)見(jiàn)未見(jiàn)；同時(shí),。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的課程內(nèi)容不僅有趣,，而且非常實(shí)用，可以幫助你更好地應(yīng)對(duì)日常生活和工作中的英語(yǔ)交流,。洛陽(yáng)小學(xué)聽(tīng)學(xué)盒子找哪家

聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的課程難度適中,，適合各個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)者,。成都語(yǔ)文聽(tīng)學(xué)盒子多少錢

    一,、在線學(xué)習(xí)——它更容易實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的學(xué)與教之間交流二、在線學(xué)習(xí)——它充分尊重學(xué)的個(gè)性,、激發(fā)學(xué)的動(dòng)機(jī)在線學(xué)習(xí)的一個(gè)好處就是不受時(shí)間,、地點(diǎn),、空間的限制，并且可以實(shí)現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)當(dāng)中一樣的互動(dòng),。在線學(xué)習(xí)的局限性,，缺乏人性化的溝通。網(wǎng)絡(luò)人為地拉大了人與人之間的距離,，為直接的情感交流設(shè)置了障礙,。缺乏員工間、講師與員工之間的情感交流,、情緒溝通,，學(xué)習(xí)的效果可能大打折扣。實(shí)踐功能薄弱,。要真正獲得和掌握知識(shí),、技術(shù)，通過(guò)E-Learning的講解還不夠,，必須親自參與練習(xí),，在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容傳輸上的局限,。傳統(tǒng)的培訓(xùn)是在講師完全可以控制的學(xué)習(xí)環(huán)境——隨時(shí)需要重新安排和變更,，有許多因素影響教學(xué)的狀況如講師的努力和個(gè)人的能力、技巧,、適應(yīng)教學(xué)的環(huán)境和提供的課件,。但在E-Learning情況下，由于與被培訓(xùn)者的網(wǎng)絡(luò)的隔離,，這種變更就不可能,，就產(chǎn)生內(nèi)容的關(guān)鍵的阻隔。學(xué)習(xí)內(nèi)容方面的局限,。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上,，國(guó)內(nèi)比較缺乏高質(zhì)量、多媒體互動(dòng)的E-Learning課件和平臺(tái),，不同的界面,，重復(fù)注冊(cè)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的軟件,，還有很多在線課程的不同格式,。這樣不不易管理，而且耗費(fèi)很大,，結(jié)果是在公司內(nèi)難以建立良好的溝通體系,，信息傳遞極其不順暢。oTraining產(chǎn)品擴(kuò)展方便。成都語(yǔ)文聽(tīng)學(xué)盒子多少錢

深圳市聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才,，集企業(yè)奇思,，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開(kāi)創(chuàng)新天地,，繪畫(huà)新藍(lán)圖,，在廣東省等地區(qū)的辦公、文教中始終保持良好的信譽(yù),，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易,，失去每一個(gè)用戶很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向,，質(zhì)量是企業(yè)的生命,，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下,，團(tuán)結(jié)一致,，共同進(jìn)退，**協(xié)力把各方面工作做得更好,，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面,，公司的新高度，未來(lái)深圳市聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代科技供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來(lái),，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī),，也不足以驕傲，過(guò)去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能繼續(xù)上路,，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想,！