聽見時(shí)代始終秉承先見,、踐行,、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀,。公司注重先見性,，以30年為目光,，不斷創(chuàng)新求變,，聽見未見；同時(shí),，公司也非常注重踐行,，務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一,；在創(chuàng)新求變的過程中,，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧,，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。教師可以根據(jù)自己的興趣、愛好,、風(fēng)格及需求來裝扮和設(shè)置個(gè)人學(xué)習(xí)空間的各個(gè)模塊,，其中包含教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄、個(gè)性化信息推送方式,、研究成果及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等多方面內(nèi)容,。也就是說，教師可以在其中創(chuàng)建屬于自己的個(gè)性化學(xué)術(shù)成長(zhǎng)環(huán)境,?！窆芾碇腔圪Y源庫(kù)在個(gè)人學(xué)習(xí)空間中教師擁有屬于自己的智慧資源庫(kù)。教師根據(jù)教學(xué)所需或自身學(xué)習(xí)所需選擇適合個(gè)人認(rèn)知風(fēng)格的學(xué)習(xí)資源,，并將其進(jìn)行資源分類,，保存于智慧資源庫(kù)。當(dāng)遇到其他問題時(shí),，個(gè)性化資源庫(kù)就會(huì)根據(jù)以往學(xué)習(xí)者的選擇行為特點(diǎn)自動(dòng)推送相關(guān)資源,，為教師發(fā)展提供持續(xù)的幫助。每一位教師都是個(gè)體學(xué)習(xí)空間的管理者,，通過對(duì)學(xué)習(xí)資源,、個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思、學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié),、各種學(xué)習(xí)工具等的管理,，將自己空間中的“雜質(zhì)”剔除，將“精華”進(jìn)行歸納,、分類,、總結(jié)，同時(shí)突出標(biāo)識(shí),，以實(shí)現(xiàn)個(gè)體知識(shí)的條理化和系統(tǒng)化,。●建立互動(dòng)交流社區(qū)在個(gè)人學(xué)習(xí)空間中教師有專門的互動(dòng)交流社區(qū)。聽見時(shí)代聽學(xué)盒子的課程內(nèi)容涵蓋了商務(wù)英語(yǔ),、旅游英語(yǔ)、口語(yǔ)等方面,。開封智能聽學(xué)盒子廠家

    深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè),。作為中國(guó)聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù),、教育方案,、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備,。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵,、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通,，用聽來獲取知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)語(yǔ)感、樂感和表達(dá),、表演能力,，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng),，讓教與學(xué)都更輕松,、更快樂、更高效,。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音,，見美好未來。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景,，聽見時(shí)代始終秉承先見,、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀,。公司注重先見性,，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變,，聽見未見,；同時(shí)，公司也非常注重踐行,，務(wù)實(shí)實(shí)踐,，知行合一；在創(chuàng)新求變的過程中,，公司也非常注重融匯貫通,，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)現(xiàn)由“教育者”到“學(xué)習(xí)者”的角色轉(zhuǎn)變教師的智慧學(xué)習(xí)是以教師個(gè)人素質(zhì)的提高和完善為目標(biāo)的,。因此,，在智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下，教師主要進(jìn)行的是個(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng),，即以自身發(fā)展為導(dǎo)向,，利用各種智能終端設(shè)備搜索和訪問大量的學(xué)習(xí)資源，此時(shí),，教師由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”,，由“教育者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)者”。廣州兒童聽學(xué)盒子價(jià)格聽見時(shí)代聽學(xué)盒子的課程內(nèi)容豐富,，可以滿足不同學(xué)習(xí)者的需求,。

    學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的任一項(xiàng)技能：閱讀、聽力,、口語(yǔ),、寫作，都必須在量的原則的基礎(chǔ)上,，再反復(fù)重復(fù),。英語(yǔ)中一定有一些你理解的很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際,。請(qǐng)注意,，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復(fù)過無(wú)數(shù)遍的，這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了你的一部分,，因此你能把它們運(yùn)用自如了,。重復(fù)是人記憶的重要途徑，重復(fù)使人準(zhǔn)確,、深刻理解事物本質(zhì),、內(nèi)在規(guī)律。量的原則要求你多讀多聽,，多說多寫,，強(qiáng)調(diào)一個(gè)"泛"字。而重復(fù)原則要求你將同一件事做很多遍,，也就是強(qiáng)調(diào)一個(gè)"精"字,。如此看來兩者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的,。我想世界上好的東西一定是矛盾的,。因?yàn)橹挥袃蓚€(gè)矛盾體，才能產(chǎn)生大的動(dòng)力使主體前進(jìn),。好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法也應(yīng)力求矛盾的統(tǒng)一,。既要有數(shù)量的積累，把面鋪開，又要同時(shí)將一本閱讀書,、口語(yǔ)書,、一盤磁帶、一部電影學(xué)透徹,。在量的基礎(chǔ)上把部分內(nèi)容學(xué)"精",，這是很重要的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法模仿原則編輯語(yǔ)言是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號(hào),，其運(yùn)用"規(guī)則"可依。孩子學(xué)語(yǔ)言是個(gè)模仿的過程,，他們每天模仿父母,、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西,，并且模仿得越來越象,，突然有一天，他們停止模仿了,。

    所謂"循序漸進(jìn)"就要求你從"簡(jiǎn)單"開始,。學(xué)習(xí)、使用英語(yǔ)都要遵守簡(jiǎn)單原則,。當(dāng)年,，我碰巧是從英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物開始的。書店里有好多套把原著簡(jiǎn)寫成的"簡(jiǎn)易讀物",。我先讀那些用500～800詞簡(jiǎn)寫成的讀物,，后來又讀用800～1500詞簡(jiǎn)寫成的讀物，再后來就讀用1500～2500詞簡(jiǎn)寫的作品……我能讀進(jìn)去,，因?yàn)槲易x懂了,；讀懂的感覺特別好。當(dāng)一個(gè)人有了成就感時(shí)自信心就誕生了,，并越來越強(qiáng),，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國(guó)的英語(yǔ)文學(xué)作品仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)不同的**,，一個(gè)不同的文化,，一個(gè)不同的生活，結(jié)識(shí)了一些不同的朋友,。在走入另樣的文化,、生活、人物,，風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的神往,，一種強(qiáng)烈的欲望。每時(shí)每刻都想讀！只有從簡(jiǎn)單的開始,，才容易入門,，才容易產(chǎn)生"興趣"，才容易把事情進(jìn)行下去,。英語(yǔ)閱讀應(yīng)遵守"簡(jiǎn)單原則",，聽、說,、寫都應(yīng)從簡(jiǎn)單的開始,，因?yàn)楹?jiǎn)單原則有巨大的***：1、造就成就感,，培養(yǎng)自信,。2、增加興趣,。3,、語(yǔ)言朗朗上口。4,、易于學(xué)以致用,。很多**學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西,。**學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)中喜歡追求一個(gè)字--"難",。盡管學(xué)了很多難的東西，卻不會(huì)"用",。而事實(shí)上,，簡(jiǎn)單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的,。聽見時(shí)代聽學(xué)盒子的課程設(shè)置非?？茖W(xué)幫助你逐步提高聽力水平。

    汲取古今中外的智慧,，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。即教師提供情景化的學(xué)習(xí)任務(wù)，**學(xué)生分組討論與交流協(xié)作,，利用在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)了解學(xué)生討論的進(jìn)度及遇到的問題,，然后根據(jù)學(xué)生目前的認(rèn)知水平，幫助他們理清思路,，引導(dǎo)他們運(yùn)用已有知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行分析與協(xié)作實(shí)踐,。利用QQ、微信等社交軟件,，無(wú)論校內(nèi)與校外,、課上與課下,，教師與學(xué)生的雙方交流更進(jìn)一步和諧與順暢。這種平等融洽的師生關(guān)系,，使教師更樂于教,，學(xué)生更樂于學(xué)。同時(shí),，教師利用各種數(shù)據(jù),、信息的過程也是一個(gè)不斷探索學(xué)習(xí)與研究的過程，在此過程中逐步懂得利用信息促進(jìn)教學(xué),。這樣一來,，傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔劢虒W(xué)，既提升了教師的教學(xué)智慧和教學(xué)能力,，又培養(yǎng)了創(chuàng)新型教師,。（二）提高教師的智慧學(xué)習(xí)能力智慧學(xué)習(xí)能力是智慧學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者素質(zhì)提出的新要求。智慧學(xué)習(xí)能力是指學(xué)習(xí)者依托物聯(lián)網(wǎng),、云計(jì)算、大數(shù)據(jù),、移動(dòng)通信等新一代信息技術(shù)打造的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境,，在智慧學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我,、提升自我的綜合能力,。它是順應(yīng)智慧學(xué)習(xí)提出的，反映了智慧教育時(shí)代社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)者素質(zhì)的要求,。提高教師的智慧學(xué)習(xí)能力主要從信息能力,、管理能力、評(píng)價(jià)能力和創(chuàng)新能力四方面入手,。聽見時(shí)代聽學(xué)盒子的課程設(shè)置科學(xué),，可以滿足您逐步提高聽力水平。許昌高中聽學(xué)盒子找哪家

聽見時(shí)代聽學(xué)盒子的課程內(nèi)容涵蓋了各個(gè)方面,，包括商務(wù)英語(yǔ),、旅游英語(yǔ)、口語(yǔ)等,。開封智能聽學(xué)盒子廠家

    那就是你必須有正確的學(xué)習(xí)英文的方法,。實(shí)際上，學(xué)習(xí)英語(yǔ)如按照正確的方法去做,，你很快就會(huì)入門,。從入門到能用英語(yǔ)交際也就是一二年的工夫。因此,，如果一直是按照正確的方法做,，你很快就能學(xué)好英語(yǔ),。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法重復(fù)原則編輯英語(yǔ)有句諺語(yǔ)"Repetitionisthemotherofskills（重復(fù)是技能之母）"。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程,。無(wú)論是游泳還是騎自行車,，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過程。任何技能的獲得,，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能,，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了,，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握,。因此，在發(fā)展英語(yǔ)技能時(shí),，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則,。比如，在閱讀時(shí),，當(dāng)你讀過20本初級(jí)讀物后,，就要在這20本中找出一本自己感興趣的來讀10遍甚至20遍。同樣的,，當(dāng)你讀過20本中級(jí)水平的英語(yǔ)讀物后,，就應(yīng)該在這20本中找出一本自己感興趣的來讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)聽力和口語(yǔ)也要遵守重復(fù)原則,。比如說,，在聽了20盤初級(jí)英語(yǔ)聽力磁帶后，就要在這20盤已聽過的磁帶中選出一盤,，再把這盤磁帶聽上20遍,。在剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，重復(fù)原則就更為重要,。因?yàn)?，剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，背誦一些英語(yǔ)后,，就找同伴來練,，反復(fù)重復(fù)已學(xué)內(nèi)容。"重復(fù)原則"與"量的原則"缺一不可,，要有機(jī)地把兩者統(tǒng)一起來,。開封智能聽學(xué)盒子廠家