知行合一,;在創(chuàng)新求變的過(guò)程中,,公司也非常注重融匯貫通,汲取古今中外的智慧,,不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。隨時(shí)隨地點(diǎn)播推送APP提供與教材同步的:語(yǔ)文、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、品德、科學(xué),、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容,,還有學(xué)習(xí)園地、課文朗讀,、字詞聽(tīng)寫(xiě),,必背篇章,、中外名著,、經(jīng)典詩(shī)文、中華吟誦,、名言佳句,、校園音樂(lè)、英語(yǔ)教材同步內(nèi)容,、科學(xué)故事,、音樂(lè)類、音樂(lè)大師課,、示范誦讀等內(nèi)容提供點(diǎn)播學(xué)習(xí),。內(nèi)容分別由老師團(tuán)隊(duì)、朗讀播音員朗誦,,有系統(tǒng)地梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容,,保證了內(nèi)容的品質(zhì)和??偨Y(jié)itc聽(tīng)學(xué)音箱采用全弧線的倒相管設(shè)計(jì),,可推出無(wú)瑕疵的雙倍低音效果。DSP數(shù)字音頻處理器,,雙分頻技術(shù),,采用ADI前列功率放大器,HIFI級(jí)的揚(yáng)聲單元,,具有高,、中,、低音清晰圓潤(rùn),各環(huán)節(jié)融合造就了HIFI級(jí)音質(zhì)的智能音箱,,長(zhǎng)時(shí)間收聽(tīng)也不感覺(jué)疲勞,。聽(tīng)學(xué)音箱通過(guò)手機(jī)APP連接網(wǎng)絡(luò)接收播放音頻,聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代APP匯集海量學(xué)習(xí)資源,,可以根據(jù)需求點(diǎn)播,、推送播放內(nèi)容。深圳市聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代科技有限公司是一家以聽(tīng)學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè),。作為中國(guó)聽(tīng)學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開(kāi)創(chuàng)者,,公司致力于開(kāi)發(fā)聽(tīng)學(xué)的教育技術(shù)、教育方案,、教育內(nèi)容和教育平臺(tái),,為學(xué)生提供聽(tīng)學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的課程內(nèi)容非常豐富,,可以滿足不同學(xué)習(xí)者的需求,。漯河家用聽(tīng)學(xué)盒子哪家好
也可以主動(dòng)發(fā)起學(xué)科教學(xué)知識(shí)討論或積極參與他人發(fā)起的知識(shí)共享活動(dòng)并及時(shí)發(fā)表善意的評(píng)價(jià)、有價(jià)值的建議和真實(shí)的學(xué)習(xí)心得,。這樣的交流互動(dòng),,可以使參與互動(dòng)交流的個(gè)體之間建立相互信任的關(guān)系,這種信任關(guān)系將更有利于學(xué)習(xí)共同體的建立,。(四)建立教師智慧學(xué)習(xí)共同體教師智慧學(xué)習(xí)共同體是指在多種智能化的信息技術(shù),、工具支持的環(huán)境中,一個(gè)由學(xué)習(xí)者(教師)和指導(dǎo)者(教育,、教師,、**領(lǐng)導(dǎo)、科研人員等)共同構(gòu)成的具有共同的目標(biāo)愿景,、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿的團(tuán)體,。智慧學(xué)習(xí)共同體的成員對(duì)彼此有較強(qiáng)的認(rèn)同感和歸屬感。成員之間可以相互對(duì)話,、交流與合作,,可以共同制訂目標(biāo),一起完成任務(wù),,也可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中分享自己的經(jīng)驗(yàn),、思想和資源等,這樣既能夠促進(jìn)每個(gè)教師的發(fā)展,,也能夠?qū)崿F(xiàn)教師整個(gè)團(tuán)體的發(fā)展,。●設(shè)立學(xué)習(xí)小組教師的興趣、愛(ài)好及教學(xué)風(fēng)格等個(gè)性特征可以被智慧學(xué)習(xí)環(huán)境所感知,。數(shù)據(jù)庫(kù)可以根據(jù)教師的個(gè)性特征,,按照不同的需求與目標(biāo),實(shí)現(xiàn)共同體內(nèi)的快速智能分組,。這種分組方式打破了教師合作學(xué)習(xí)時(shí)面臨的空間障礙和多樣復(fù)雜的學(xué)習(xí)需求所帶來(lái)的困難,,因此建立的學(xué)習(xí)小組將更加**、科學(xué)與完善,。分組完成后,。杭州小學(xué)聽(tīng)學(xué)盒子多少錢(qián)聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的用戶體驗(yàn)好,界面簡(jiǎn)潔明了,,操作簡(jiǎn)單,,方便使用。
將“Heard”與“Learn”充分打通,,用聽(tīng)來(lái)獲取知識(shí)的同時(shí),,培養(yǎng)語(yǔ)感、樂(lè)感和表達(dá),、表演能力,,從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng),,讓教與學(xué)都更輕松,、更快樂(lè)、更高效,。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽(tīng)智慧聲音,,見(jiàn)美好未來(lái),。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景,,聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代始終秉承先見(jiàn)、踐行,、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀,。公司注重先見(jiàn)性,以30年為目光,,不斷創(chuàng)新求變,,聽(tīng)見(jiàn)未見(jiàn);同時(shí),,公司也非常注重踐行,,務(wù)實(shí)實(shí)踐,知行合一,;在創(chuàng)新求變的過(guò)程中,,公司也非常注重融匯貫通,汲取古今中外的智慧,不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。代替教師,、家長(zhǎng)完成部分重復(fù)性、基礎(chǔ)性教育工作,,減輕教師負(fù)擔(dān),,陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。以聽(tīng)促學(xué)培養(yǎng)能力itc智慧聽(tīng)學(xué)系統(tǒng)將有形的厚重書(shū)本轉(zhuǎn)化成無(wú)形的語(yǔ)言聲音,,匯聚海量的學(xué)習(xí)資源存儲(chǔ)在聽(tīng)見(jiàn)云服務(wù)端,,以聲音為知識(shí)的載體,提高孩子的閱讀,、朗誦能力,。海量教材庫(kù),有聲圖書(shū)館聽(tīng)學(xué)APP匯聚海量教學(xué)資源,,內(nèi)容緊跟**教育部培養(yǎng)目標(biāo),,與教材配套,并由上百位老師團(tuán)隊(duì)傾情演繹,。HIFI級(jí)音質(zhì),,老師在身邊聽(tīng)學(xué)音箱采用DSP數(shù)字音頻處理器,雙分頻技術(shù),,采用ADI前列功率放大器,,HIFI級(jí)的揚(yáng)聲單元,具有高,、中,、低音清晰圓潤(rùn),真實(shí)還原各類音色,,清晰表達(dá)輕重強(qiáng)弱,。讓孩子學(xué)習(xí)有臨場(chǎng)感,聽(tīng)得更清楚,。
汲取古今中外的智慧,,不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。即教師提供情景化的學(xué)習(xí)任務(wù),,**學(xué)生分組討論與交流協(xié)作,,利用在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)了解學(xué)生討論的進(jìn)度及遇到的問(wèn)題,然后根據(jù)學(xué)生目前的認(rèn)知水平,,幫助他們理清思路,,引導(dǎo)他們運(yùn)用已有知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析與協(xié)作實(shí)踐。利用QQ,、微信等社交軟件,,無(wú)論校內(nèi)與校外、課上與課下,教師與學(xué)生的雙方交流更進(jìn)一步和諧與順暢,。這種平等融洽的師生關(guān)系,,使教師更樂(lè)于教,學(xué)生更樂(lè)于學(xué),。同時(shí),,教師利用各種數(shù)據(jù)、信息的過(guò)程也是一個(gè)不斷探索學(xué)習(xí)與研究的過(guò)程,,在此過(guò)程中逐步懂得利用信息促進(jìn)教學(xué),。這樣一來(lái),傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔劢虒W(xué),,既提升了教師的教學(xué)智慧和教學(xué)能力,,又培養(yǎng)了創(chuàng)新型教師。(二)提高教師的智慧學(xué)習(xí)能力智慧學(xué)習(xí)能力是智慧學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者素質(zhì)提出的新要求,。智慧學(xué)習(xí)能力是指學(xué)習(xí)者依托物聯(lián)網(wǎng),、云計(jì)算、大數(shù)據(jù),、移動(dòng)通信等新一代信息技術(shù)打造的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境,,在智慧學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我,、提升自我的綜合能力,。它是順應(yīng)智慧學(xué)習(xí)提出的,反映了智慧教育時(shí)代社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)者素質(zhì)的要求,。提高教師的智慧學(xué)習(xí)能力主要從信息能力,、管理能力、評(píng)價(jià)能力和創(chuàng)新能力四方面入手,。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的課程設(shè)置非??茖W(xué),可以幫助你逐步提高聽(tīng)力水平,。
到底怎樣才能給學(xué)生減負(fù)呢,?怎樣才能使學(xué)生德智體美勞發(fā)展呢?怎樣才能解放眼睛,,**學(xué)習(xí)呢?可以借助什么手段幫助教育減負(fù)呢,?itc智慧聽(tīng)學(xué)為減輕**,、教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)提供了更多可能性。itc智慧聽(tīng)學(xué)系統(tǒng)由聽(tīng)學(xué)音箱和聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代APP組成,,聽(tīng)學(xué)APP匯聚海量教學(xué)資源,,由上百位老師團(tuán)隊(duì)傾情演繹。配上聽(tīng)學(xué)音箱HIFI級(jí)音質(zhì),更**地發(fā)揮“聽(tīng)學(xué)”作用,,用聲音讓知識(shí)入腦入心,,用聲音讓知識(shí)鞏固內(nèi)化,增加知識(shí)總?cè)萘?,質(zhì)量學(xué)習(xí)資源高質(zhì)量播放,,為孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)的聽(tīng)覺(jué)盛宴,讓孩子學(xué)習(xí)有臨場(chǎng)感,,聽(tīng)得更清楚,。解放眼睛用耳聽(tīng)學(xué)itc智慧聽(tīng)學(xué)系統(tǒng)倡導(dǎo)的聽(tīng)學(xué)模式是一種輕松的學(xué)習(xí)模式,通過(guò)“聽(tīng)學(xué)”提高孩子交流,、溝通,、談判、演講的能力,,同時(shí)“聽(tīng)學(xué)”是不占眼睛,、手的活動(dòng),從而可以增加更多的時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果,。鞏固基礎(chǔ)自學(xué)助手itc智慧聽(tīng)學(xué)系統(tǒng)以聽(tīng)學(xué)方式讓孩子更輕松,、更系統(tǒng)性地打好各學(xué)科基礎(chǔ)。深圳市聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代科技有限公司是一家以聽(tīng)學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè),。作為中國(guó)聽(tīng)學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開(kāi)創(chuàng)者,,公司致力于開(kāi)發(fā)聽(tīng)學(xué)的教育技術(shù)、教育方案,、教育內(nèi)容和教育平臺(tái),,為學(xué)生提供聽(tīng)學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵,、真學(xué)習(xí)”,。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的用戶體驗(yàn)好,界面簡(jiǎn)潔明了,,操作簡(jiǎn)單,,有需要可以隨時(shí)聯(lián)系。江門(mén)初中聽(tīng)學(xué)盒子品牌
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